论江泽民科技创新思想

科技创新是江泽民同志创新思想的重要组成部分。创新是科学的本质，是历史赋予我们的责任，是时代的呼唤。创新是一项系统工程，是一种“国家创新体系”；基础研究是科技创新的源泉和先导；创新主要是自主创新；创新的关键是人才。     

论江泽民思想政治工作的创新性

江泽民同志关于思想政治工作的创新性主要体现在从新的实践中吸取营养，赋予思想政治工作优良传统新的内容；重视理论武装的同时特别强调了知识武装，拓宽了思想政治工作的视野；善于借助社会力量，开辟了思想政治工作的新途径；注重科学性，推动了思想政治工作的科学化进程。     

江泽民扩大内需思想浅析

研究江泽民扩大内需思想对于中国有效扩大内需具有极大的参考价值。江泽民扩大内需主要观点有：中国经济当前最突出的问题是有效需求不足;供求状况根本性转变的判断;中国有条件把自己的发展建立在国内市场基础上;扩大内需需要发挥财政政策和货币政策的共同作用;高度重视消费对经济增长的拉动作用;扩大内需与对外开放不是对立的关系;坚持扩大内需的方针、实施积极的财政政策的实质,就是坚持发展。     

江泽民创新思想初探

江泽民的创新思想是引导中国人民迈向?2?1世纪的一面旗帜。他的创新新论从理论上可以概括为?:持续发展动力论、民族进步灵魂论、发展至关重要论。     

江泽民历史教育思想探论

中国共产党在领导中国革命、建设和改革的过程中，一贯重视历史经验的借鉴和运用。江泽民在继承毛泽东、邓小平的历史教育思想的基础上，在新的国际国内形势下，针对新时期的新情况、新任务，提出了具有时代性的历史教育思想。江泽民的历史教育思想，对于社会主义精神文明建设具有重要的指导意义。     

论新形势下高校德育的实效性

增强高校德育的实效性 ,已成为改进和加强高校思想政治工作的当务之急 ,也是我们思考和探索的重要问题之一。文章从分析德育实效性具有的特殊性入手 ,结合高校学生工作实际 ,提出教育工作者必须拥有雄厚实力 ,下大力气练好内功 ,搞好调查 ,做好工作。     

江泽民法制建设思想主要内容探析

江泽民法制建设思想是对毛泽东、邓小平法制建设思想的丰富和发展,是“三个代表”重要思想的组成部分。以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体始终坚持“解放思想、实事求是、与时俱进”,坚持“依法治国”与“以德治国”相统一的法制建设理念,创新并发展了“依法治国”理论,坚持实行依法治国方略,明确了坚持党的领导是依法治国的根本保证,扎实推进了社会主义民主法制建设,建立了比较完备的社会主义市场经济法律体系,努力提高依法执政能力,改善“依法治国”基本条件,坚持“依法治军”,使我国社会主义法制建设取得了巨大成就。     

论孔子德育思想的内在结构

本文从孔子德育思想产生的社会背景出发,旨在发掘孔子德育思想形成的内在结构.孔子从当时的社会背景出发,得出解决混乱的社会状况的办法是"德治",进而阐述了"德"的要求并塑造了有"德"之人--"君子"的形象,最后提出了如何培养"君子"的一系列教育理论,最终构建起整座德育思想的理论大厦.     

论孔子德育思想的内在结构

本文从孔子德育思想产生的社会背景出发，旨在发掘孔子德育思想形成的内在结构。孔子从当时的社会背景出发，得出解决混乱的社会状况的办法是“德治”，进而阐述了“德”的要求并塑造了有“德”之人——“君子”的形象，最后提出了如何培养“君子”的一系列教育理论，最终构建起整座德育思想的理论大厦。     

论江泽民对邓小平科技人才思想的继承与发展

江泽民的科技人才观是在正确把握世界科技发展趋势的基础上,对社会主义现代化建设面临的科技人才问题的总体看法,是对邓小平科技人才思想的继承和发展,具有丰富的内涵、鲜明的特征和深远的意义。从江泽民对邓小平科技思想继承和发展的四个主要方面出发,阐述了其科技人才观的主要内容、鲜明特征。     

简述江泽民的农业思想

从党的十三届四中全会到党的十四大,江泽民同志相继提出了“牢固树立以农业为基础的观念”、“长期稳定以家庭联产承包为主的农村基本经济制度”、“必须立足长远大力加强农田水利设施建设”、“农业科学技术是农业发展的根本动力”等新观点、新思想。这对探索中国现代农业发展道路,促进农村经济向市场经济的根本性转变,都具有重大的理论意义和指导作用。     

论高校社团文化的德育功能

文章通过对高校学生社团的类型及文化特点的说明,详尽分析了高校社团文化的德育功能,并对如何繁荣高校社团文化提出建议。     

论江泽民思想政治教育理念的三个重要角度

在江泽民的思想政治教育理念中,他特别强调教师对学生的影响作用;对中国优秀的传统文化的学习、革命史的学习;社会实践对学生成长的作用等三个方面。通过对这三个层面的论述,以达到加强爱国主义、集体主义、社会主义教育的目的,进而归结为加强青年学生的世界观、人生观、价值观教育。在他的论述中,多次中提到青年的作用：“青年兴则国家兴,青年强则国家强”。     

简论江泽民经济全球化思想

江泽民经济全球化思想，中心意思有两点：一是必须正视经济全球化这一客观发展趋势，正视由此而来的机遇和挑战；二是必须加紧研究应对之策，尤其是研究化解风险的对策，关键在于建立公正合理的国际经济新秩序。     

江泽民社会公平正义思想探析

江泽民虽然没有关于社会公平正义的专门话语体系,但是却有着丰富而深邃的社会公平正义思想。在新的历史条件下,江泽民以一系列新思想、新观点、新论断对邓小平社会公平正义思想进行了丰富和发展。毋庸讳言,在社会公平正义问题上,江泽民并没有穷尽真理。然而,他在推进中国公平正义事业方面所作的贡献却是不可抹煞的。     

论江泽民发展生产力思想的科学内涵

进入 2 1世纪 ,江泽民同志在坚持邓小平生产力理论的基础上 ,提出了一系列新观点 ,解决了为什么要发展生产力、发展什么样的生产力、如何发展生产力以及发展生产力的目的等基本问题 ,从而形成了一个新的思想体系 ,即江泽民发展生产力思想。它适应新时期我国现代化建设的需要 ,对于指导我国生产力的发展具有重要意义     

江泽民干部考核思想初探

干部考核是一项非常重要的政治责任，江泽民提出要充分认识加强干部考核工作的意义，注重在实践中考核干部，积极建立并完善干部考核制度，这一思想，对新时期我们干部考核工作有着非常重要的指导意义。     

新时期高校德育激励机制探讨

激励,是通过设置一定的外部环境对个体施以正强化或负强化的信息反馈,激发个体的需要和动机,从而在其驱动下产生行为.了解激励的基本理论和方法,构建新时期高校德育中的激励机制,有效发挥激励作用,促进大学生全面发展,健康成才.     

江泽民同志关于学校爱国主义教育思想综述

江泽民同志对新时期学校爱国主义教育作出了许多重要论述,包括爱国主义教育要以青少年为重点,以马克思主义为指导,以培养“四有”新人为目标;爱国主义教育要与集体主义、社会主义教育相互促进,与弘扬和培育民族精神相互结合;要作为系统工程,在全党全社会共同行动、形成合力等等。这些思想理论对于进一步做好新世纪新阶段大学生爱国主义教育工作,具有重要的指导意义。     

论构建节约型社会中高校德育功能的增强

建设资源节约型和环境友好型社会，提倡科学发展，是党在总结现代化建设经验和结合中国国情条件下提出的一项重大决策。然而，当前一些大学生的浪费观念和行为与建设节约型社会背道而驰，因此，增强高校德育功能，培养大学生节约意识和节约习惯，是当前构建节约型社会和全面贯彻科学发展观的迫切要求。