家庭教育方式对青少年网络成瘾的影响

家庭是青少年社会化的基本场所，家庭的教养方式对青少年的行为产生不可替代的影响作用。家庭的教育方式也同样对青少年网络成瘾有很重要的影响。不恰当的家庭教育方式是导致青少年沉迷网络的主因。因而，网络成瘾问题的解决也要依靠家长，父母对青少年教养方式的改变是帮助青少年预防网瘾、克服网瘾的关键所在。     

家庭教育投入决策中的前景选择与风险偏好

家庭教育投入是教育投入的重要微观组成部分,并且我国家庭基于对优质教育资源的追求,普遍加大了教育投资,出现了过热与疯狂的投入现象,越来越多的学者和家长都开始关注家庭教育投入中的风险问题.本文欲从家庭教育投入中前景选择这一角度,分析家长在进行家庭教育投入时的不同风险偏好.     

中国平安宣布三项服务承诺

近年来随着中国家庭生活水平的稳步提高．亲子教育和亲子文化已经受到越来越多中国家长的关注，与孩子顺畅沟通，营造开放温馨的家庭氛围已成为现代家长对家庭生活品质的最高追求，瑞士国家旅游局决定抓住机遇推出“瑞士一家亲——2009家庭旅游年”。     

青少年思想道德教育刍议

青少年是祖国的未来，民族的希望，加强青少年思想道德建设，是中华民族振兴的基础性工程，是成就建设有中国特色社会主义大业的百年大计。这一任务不仅具有极端重要性和迫切性，而且具有长期性和艰巨性，必须下大决心，动员各有关方面的力量，齐心协力，坚持不懈地去做。首要的一环--家庭教育。家庭，是人生的第一课堂；父母，是子女的首任教师。因此，对孩子做好家庭思想道德教育是至关重要的。现在的问题是，为数不少的家长对这一点不大自觉，尤其一些独生子女家庭，孩子严然小皇帝、小公主，备受宠爱和娇惯，而疏于管束和教育。在这些家…     

民族地区农村未成年人思想品德教育家庭环境优化研究——以湘西土家族苗族自治州为例

思想品德教育的建设是事关国家前途和民族命运的战略工程。农村未成年人思想品德教育环境的优化,有利于形成本地区良好的社会风气,有利于社会主义精神文明建设。本民族地区存在家庭教育偏差、家长对孩子关注少、对孩子溺爱、教育方法不当、自身素质不高、自身行为不当等问题。为此,在思想品德家庭教育过程中,家长要树立榜样,培养孩子独立自主性格,加强与孩子的交流、沟通,避免功利教育,增强家庭责任感。     

黔东城乡幼儿家长教育观念对比研究——以贵州沿河县为例

城乡幼儿家长(特别是在贵州欠发达地区城乡幼儿家长)在教育观念上存在着很大的差异,产生这种差异的因素主要表现在家长自身的经济能力、所处环境以及受教育程度等。家长教育观念决定着一个家庭对孩子进行的家庭教育模式,对孩子有着深远影响。家长教育观念是否正确,是否符合幼儿身心发展的需求至关重要。那么,扭转家长不合理的教育观念是达到寻求合理科学的幼儿家长教育观念的必经之路,如此才能将目前幼儿家长的教育观念科学化,使之在幼儿教育中起作用。     

基于市场经济视角谈青少年犯罪的成因及对策

在市场经济条件下,青少年犯罪由家庭、学校、社会和其自身等多方面因素造成,预防的对策有发挥学校教育的主渠道作用、强化家庭教育、大力净化社会环境等。     

家庭教育新趋势

“望子成龙”依然是广大独生子女家庭教育的主要追求.然而,在建立社会主义市场经济的今天,用什么样的思想观念和方法去“望”,孩子们成什么样的“龙”,这些问题很值得广大家长和整个社会的思考.值得庆幸的是,我们的许多家庭、许多家长在家庭教育实践中越来越清楚地认识到,旧的思想、旧的观念对家庭教育的不良影响,开始用全新的视角来审视改进和提高新时期家庭教育.最近,笔者对无锡市部分学校、家庭进行了座谈了解感到市场经济条件下家庭教育出现了一些新的特点和趋势,主要表现在以下几个方面:     

浅析当前我国家庭教育中存在的问题及其对策

家庭是孩子的出生地,家长会对孩子产生潜移默化的影响,家庭教育对孩子的健康成长有着重要的奠基作用.要加深家长对家庭教育的了解,引起家长的高度重视.我国处于社会主义发展的转型期,对人才的要求进一步提高,为顺应时代的发展,笔者总结家庭教育中几个有代表性的问题,并有针对性提出相应的对策,希望对家长有所启发和借鉴.     

亲子旅游产品开发现状及问题分析——以西安市为例

近几年,随着相关亲子电视节目的热播,以及80、90后新生代家庭父母教育理念的不断提升,亲子旅游逐步从家庭旅游中脱离出来,受到许多家庭的重视和青睐,甚至成为孩子教育过程中不可或缺的一环.各大旅游相关机构纷纷推出亲子主题旅游产品或开设专门频道,以满足日益增长的亲子旅游需求.本文通过分析目前西安市场上亲子旅游产品存在的问题,结合市场的需求,探求西安市旅游产品开发的策略和途径.     

收入、期望与教育支出:对当前中国家庭教育投资行为的实证分析

改革开放以来,中国的教育事业发展迅速,这离不开教育投入的增加。大量关于中国教育公共财政的研究发现,中国政府在教育上的公共支出不足,而家庭的私人投资弥补了公共投资的不足。因此,解释中国教育的发展就需要从家庭这个微观的视角出发,了解私人投资的决定因素。本文在一次有关家庭教育支出情况的问卷调查的基础上,通过对数据的分析,了解现代中国家庭教育支出的影响因素,特别发现家庭收入和家长对子女的期望教育程度是两个非常显著的指标,这为我们解释中国近期教育发展问题提供了一个经验上的证据。     

让爱与智慧的交融成为家庭教育的主旋律

家庭教育是当前学生素质教育的一个重要组成部分,本文结合作者多年从事教育工作的体会,并通过与众多学生家长进行沟通交流,从确立父母的家教责任意识、学会正确看待孩子的自然成长过程、讲求家教的艺术与方法、帮助子女培养良好的学习兴趣与道德品质、为子女成长创造有利的家庭氛围、与孩子建立和谐的人际关系等几个方面,阐述了自己对学生家庭教育的一些粗浅的认识,旨在引起家长对孩子家庭教育的足够重视。     

“90后”成长中家庭教育因素浅析

＂90后＂作为一代人已经成为不可忽视的群体,他们的成长环境及形成的特点,需要认真的研究和面对。家庭因素、尤其是家长、自身的特点及处理问题的观念,对＂90后＂的成长,具有不可替代的重要作用。立足尊重＂90后＂的整体特点,寻找家庭教育的重心,做到尽量避免家庭教育中的失误。     

浅谈1岁~3岁早期亲子教育的探索与实践

目的：1岁~3岁早期亲子教育。方法：根据哈密基地1岁~3岁早期亲子教育需求与现状，通过亲子教育的环境创设、课程设置、课程实施等的综合研究，填补哈密基地1岁~3岁早期亲子教育空白，探索早期亲子教育的途径和方法并加以推广应用。结果实现适合哈密石油基地早期亲子教育方法，全面做好油田1岁~6岁学前教育基础工作。得出4点结论。结论一：符合1岁~3岁幼儿年龄特点的教育环境；二、针对不同层次家长的不同需要开展亲子教育的策略与方法；三、汇编适合1岁~3岁早期亲子课程教学展示页；四、完善亲子课程。     

精准扶贫政策对农村家庭教育投资的影响研究

本文基于中国家庭金融调查(CHFS)2013年、2015年、2017年三期面板数据,使用倾向得分匹配-双重差分法(PSM-DID)评估精准扶贫政策对农村家庭教育投资的影响,并深入分析其作用机制。研究发现,精准扶贫政策显著增加了农村家庭的教育投资概率,扩大了农村家庭人均教育投资规模,并且通过了一系列稳健性检验。本文进一步分析,精准扶贫政策对农村家庭教育投资的影响存在地区差异,西部地区农村家庭进行教育投资的概率和人均教育投资规模明显增加。机制分析证实,精准扶贫政策通过增加农村家庭经营性收入和转移性收入,减轻农村家庭医疗和养老负担的方式提高了农村家庭教育投资水平。本文的研究发现为进一步巩固脱贫攻坚成果,促进乡村振兴提供了参考。     

试析家庭教育对未成年人成长的影响

家庭教育作为父母对子女社会化产生影响的最主要方式之一,在孩子的成长的过程中起着举足轻重的作用。但是未成年人时期是身心发育和社会成熟方面承前启后的关键时期,其个体心理的发展具有不平衡、动荡性、自主性、前瞻性、进取性、闭锁性和社会性等特点,该特点要求家长们要时刻对孩子的成长采取相应的措施和方法进行教育和引导,避免造成不利影响。保证育人方向,培养更多的合格人才。本文试对家庭教育的重要性、未成年人心理特点及教育和引导过程中的方法进行探讨。     

试析家庭教育对未成年人成长的影响

家庭教育作为父母对子女社会化产生影响的最主要方式之一,在孩子的成长的过程中起着举足轻重的作用.但是未成年人时期是身心发育和社会成熟方面承前启后的关键时期,其个体心理的发展具有不平衡、动荡性、自主性、前瞻性、进取性、闭锁性和社会性等特点,该特点要求家长们要时刻对孩子的成长采取相应的措施和方法进行教育和引导,避免造成不利影响.保证育人方向,培养更多的合格人才.本文试对家庭教育的重要性、未成年人心理特点及教育和引导过程中的方法进行探讨.     

看不见的家庭教育投资:子女升学压力与母亲收入损失

在家庭教育投资中,除现金性的显性教育支出外,家庭也会通过放弃潜在收入并增加子女陪护时间的方式进行隐性教育投资.这种看不见的家庭教育投资行为尚未得到学术界的广泛关注,但其对理解中国家庭的教育行为具有重要现实意义.本文利用子女升学压力对家庭教育重视程度的外生冲击作为识别框架,估计了母亲由于子女教育压力而放弃的潜在收入,为识别家庭隐性教育投资行为提供了微观证据.本文实证结果表明,子女升学压力会使母亲月收入显著下降19％,同时父亲收入没有显著变化.异质性分析发现,高学历、非国有行业、育有男孩或独生子女的母亲收入更容易受到子女升学压力的影响.机制分析表明,在子女升学压力下母亲会通过降低劳动参与率、降低工作时长以及增加家庭照料时间等方式进行隐性教育投资.进一步利用地区重点高校录取率反映地区升学压力,发现子女升学压力越大的地区,母亲收入下降幅度越大.本文研究识别了子女升学压力下的家庭隐性教育投资行为,为更好理解中国人力资本积累和家庭劳动供给决策提供了新的观察视角.     

家庭教育支出存在邻里效应吗?

基于2010-2014年中国家庭追踪调查数据(CFPS),文章识别了家庭教育支出中的邻里效应,并对相关的影响机制进行了检验.基于OLS和固定效应模型的估计结果显示:在控制家庭、户主和社区等一系列特征变量后,同社区家庭平均教育支出对家庭教育支出产生了显著的影响,同社区家庭平均教育支出每提高1%,家庭教育支出大约提高0.307%.在利用工具变量解决遗漏变量问题、考虑社区居住的群分效应以及同社区居民面临相同的教育宏观政策等可能性之后,该结论依然非常稳健.进一步的机制检验发现,在农村样本中,中高收入家庭间以及中低收入家庭间收入差距的扩大会使得家庭的教育支出对同社区家庭平均教育支出更为敏感,这说明家庭追求社会地位动机是邻里效应在农村样本发挥作用的重要机制;而在城市样本中,追求社会地位动机以及同社区居民对教育重视程度的趋同都不是邻里效应发挥作用的机制.文章为理解近几年来中国居民家庭不断增加的教育支出提供了一个新的视角.     

同胞数量、出生顺序与儿童的家庭教育投入——基于CFPS2018数据的实证研究

本文利用2018年中国家庭追踪调查数据库(CFPS2018)的义务教育阶段儿童样本,考察了同胞数量、出生顺序和儿童所获得家庭教育投入间的关系。结果显示,虽然在家庭教育的经济与非经济投入上存在同胞稀释效应,但随着同胞数量的增加,该效应总体呈现出边际递减的趋势。特别是在非经济投入的亲子监督指标上,稀释效应遵循“阈值模式”,即只有当同胞数量达到某特定值时,稀释效应才会显现。此外,在经济投入的基本性教育支出指标上,同胞稀释效应在不同出生顺序样本上存在异质性,即年长子女更加受到同胞稀释效应的影响。本文为同胞稀释效应相关研究贡献了最新的证据,并从生育配套政策、公共教育政策以及家庭教育投入决策的视角给出了相关建议。