中职会计电算化教学实践探讨

中等职业学校会计电算化教学的最终目的是培养应用型的会计实务人员，其强调教学的真实性和实用性。文章阐述了会计电算化教学的重要意义．分析了中职会计电算化教学存在的问题，探对了完善中职会计电算化实践教学的方法。     

高职《会计电算化》课程教学中“岗位情景化”的探索与实践

在《会计电算化》课程改革与建设过程中运用"岗位情景化"模式教学,旨在追求典型工作任务工作过程的完整性,彻底打破原有课程学科体系,充分满足会计电算化专门人才培养的需要。本文以《会计电算化》课程教学为载体,论述"岗位情景化"模式的形成、实践和创新点,并对会计教学"岗位情景化"模式应用进行了思考。     

信息化背景下的会计电算化课程教学探索

本文从课程教学的角度分析了信息化背景下会计电算化课程教学过程中存在的问题,在分析的基础上,从教学目标,教材选择、教学方法、实践环节等方面提出了会计电算化课程教学的改进措施,以期提高会计电算化课程的教学效果,培养应用型技术人才。     

中职类学校《电子商务实务》课程实践教学改革初探

本文分析了《电子商务实务》课程实践教学存在的问题,提出了以就业为向导、以能力为主导选择应用型的课程教学与实践内容,把教学与实践分成三个阶段来组织实施的改革思路和具体措施。以期进一步提高电子商务专业学生的综合应用能力与实践操作能力,为中山市电子商务的发展输送合格专业技术人才。     

基于OBE理念的《财务分析》课程教学体系探索与实践

近年来国家高度重视高等教育的内涵式发展,教育部多次提出要打造“金课”并持续推进淘汰“水课”。另外随着人工智能和大数据技术的迅猛发展,对财务分析课程的教学也产生了一定的冲击。据此,本文依据OBE教育理念针对传统的财务分析课程教学存在的问题进行全方位多视角分析并提出切实可行的对策建议以期提升课程教学质量,进而助力当前中国新发展格局下经济社会高质量发展对高素质的实践应用型、创新型人才的迫切需求。     

《服装市场营销》课程的教学探索与实践

本文分析了高等院校《服装市场营销》教学中存在问题,指出应进一步加强课程教学的探索与改革,以提高学生的实践操作能力。     

食品安全快速检测技术课程思政教育探索与实践

为落实新时代背景下高等教育立德树人根本任务,发挥职业院校专业课程思政协同效应,基于“食品安全快速检测技术”课程的教学现状,对课程的思政模式进行探索,从情景育人、方法育人、专业育人和人文育人四个方面挖掘课程中的思政教育资源,充分发挥“食品安全快速检测技术”课程思政的育人功能,实现思政教育与专业教育的有机统一。为培养高素质食品安全检测人才提供帮助。     

高职会计电算化教学实践与思考

当今,信息化的程度不断加强,在很多的高职院校会计电算化也受到更多的关注。要想使会计电算化进一步发展,就必须对会计电算化教学进行创新,对其进行不断改革,提高教学质量。为此,结合教学实际,从教学的实践进行深入思考,从而推动教学的全面发展,提高教学水平,人才培养。     

会计电算化教学模式研究与实践

会计电算化已成为一门融计算机科学、管理科学、信息科学和会计科学为一体的综合学科,而且在各个领域都发挥着越来越重要的作用,因此,加快加快会计电算化人才的培养,积极进行会计电算化教学实践与改革就显得尤为重要。目前中职会计电算化教学还存在设置不科学,内容制定不合理;教学实践环节不足;师资力量参差不齐,影响教学质量;教学方式有待创新等问题。     

医院会计电算化的实践与探索

全面加强医院管理,向科学管理要效益,实现医院经济管理科学化、规范化,已成为医院管理者的共识.应用会计电算化,可以明显地提高医院财务工作效率,进一步规范财务管理.但在实践中,还存在着会计基础工作比较薄弱,会计人员知识结构较为单一等问题.应切实加强医院会计电算化的管理,认真搞好医院会计电算化的规划,建立和完善医院会计电算化内部管理制度,保证会计电算化有效、安全运行.     

会计电算化实践教学探讨

会计电算化是现代信息技术发展的结果,本文阐述了会计电算化在现代企业管理中的重要性、在现实应用存在的主要障碍,并详细列举了目前会计电算化实践教学中存在的问题以及自己独到的教学对策.     

试论中职会计电算化课程改革

本文结合中职学校会计电算化课程的教学特点,纠正当前会计电算化教学实践不足的缺陷,提出了改革中职会计电算化教学课程的相应建议。     

高职院校普通话课程实践与探索

普通话日渐成为世界了解中国及中国走向世界的窗口和途径。今天的高职院校学生,明日也许正在以身示范向全世界展示中国。而作为国家名片,一口标准流利的普通话是必不可少的。让我们高举旗帜团结一致锐意进取,教书育人立德树人,为培养夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利合格人才而不懈奋进。     

利用营改增契机,深化税务会计课程实践教学探索

税务会计是一门融合税收法律制度和会计核算于一体的边缘学科,是一门操作性、技术性强的学科。尤其是2011年营业税改增值税改革试点以来,随着会计制度和税制改革的不断深入,国家和企业需要大量的应用型、复合型税务会计人才,借此契机,税务会计课程教学可以进一步改革,深化实践教学模式探索,以达到提高课程教学质量,增强学生实践应用能力的目的。培养出既掌握会计专业理论,又熟悉税法实务操作的专门人才。     

高职市场营销类专业会计课程教学实践与探讨

介绍了高职市场营销类专业会计课程教学目标,通过对高职市场营销类专业会计课程教学中存在的问题进行分析,来探讨提高高职市场营销类专业会计课程教学的有效方法,以保障高职市场营销类专业会计课程教学的质量,提高学生的会计实践能力,满足社会对市场营销类专业会计人才的需求,实现高职市场营销类专业会计课程教学效益最大化。     

试论中职计算机实践课程教学方案的构建

随着世界科学技术水平的日新月异,我们应当将学生创新能力和动手实践的能力作为教育的首位。如何在当前的中职计算机教育构建全新的实践课程教学方案,特别是以实践为导向的计算机操作能力培养,成为中职教育工作者面临的首要问题。     

高校会计课程实践教学的质量控制

会计课程实践教学是实现课堂教学与实际工作零距离、毕业与就业零距离、提高学生的动手能力的重要教学方式.因此,如何控制和提高高校会计课程实践教学的质量,关键是要建立一个完善的质量控制体系.     

基于问卷的金融会计实践教学探索

金融会计学是金融专业开设的一门具有较强实践性的课程,承载着培养金融系统一线应用型人才的重任,因此开展实践教学尤为必要。目前很多高校的金融会计仍处于理论教学阶段,实践教学方面存在着很多困难和问题。本文针对这一现状,在高校学生中对在金融会计课程中实施实践教学的必要性、重大意义以及现状进行分析和问卷调查,从而发现问题并提出相应的对策建议。     

对中等职业学校会计电算化实践教学的思考

会计电算化作为中等职业学校会计专业和其他相关专业的一门实践性课程，其任务是培养学生掌握会计电算化基本理论知识和基本实践技能。目前困扰实践教学展开的一个突出问题是软件公司提供的多为软件配套的使用说明，提供的上机账务资料数量较少，内容有限。笔者认为，教师提供的用于学生上机操作的综合应用案例资料应包括各种基础资料，如各系统（账务、工资管理、固定资产管理、应收应付管理、成本管理等）初始资料及发生的经济业务资料。     

ERP在会计电算化课程教学中的实践与研究

会计电算化是会计学与计算机科学技术相结合的一门边缘应用学科。随着社会形势的变化,ERP在会计电算化中的影响愈发明显,传统的教育模式正面临挑战,怎样才能让会计电算化与ERP的教学方式相结合,是我们所需要面对的一个重要问题。