音乐艺术的特征与审美体验

音乐艺术的特征关键决定于作为审美对象的音乐艺术作品和作为审美主体的人,这两者之间一旦发生审美碰撞与融合,其特征就显得极为复杂,文章将其特征主要归纳为三点:直观性与情感性、构建性与再创造性、反刍性与超越性,并对这三点进行了分析。     

电视新闻语言的审美情趣

语言。作为电视媒介不可或缺的手段之一，是彰显电视特色和增强画面表现力的重要补充。优美、鲜明的电视语言．不但会给广大电视观众带来美的体验，同时也会引发他们深深的思考和无尽的想像。新闻语言的审美情趣应该包含下列几个方面的特征：     

产品设计的时代感与审美情趣

产品设计的时代感与审美情趣浩知现代工业技术为我们创造了一个日新月异、丰富多采的物质世界。在这个世界中，品种繁多的工业产品构成了一个群芳争艳、五彩缤纷的大千世界。如体现了时代风采的视听设备，结构合理、造型简单的日用工业品，显示着优美线条和现代色彩的汽车...     

产品设计的时代感与审美情趣

现代工业技术为我们创造了一个日新月异、丰富多采的物质世界。在这个世界中,品种繁多的工业产品构成了一个群芳争艳、五彩缤纷的大世界。如体现时代风采的视听设备,结构合理、造型简单的日用工业品.显示着优美线条和现代色彩的汽车和摩托车等,它们不仅是科技发展的产物,也融合了今天人们的审美情趣和审美思想。同时,它也体现了社会的进步,反应出现代工业品的设计新水平。“设计”一词是外来语,其本意是计划、构思的意思。它是综合了产品的多种因素而提出的一种“外形设计方案”,是非常注意造型和美观的。     

浅谈电视新闻语言的审美情趣

语言,作为电视媒介不可或缺的手段之一,是彰显电视特色和增强画面表现力的重要补充.优美、鲜明的电视语言,不但会给广大电视观众带来美的体验,同时也会引发他们深深的思考和无尽的想象.新闻语言的审美情趣应该包含下列几个方面的特征: 1.真实、准确、现实的客观美,这是电视新闻语言美的首要因素.新闻的一个突出特点,就是把客观事实、社会现象以及高尚的情操等方面的信息迅速及时地报道出去.或叙述,或描写,或议论,或说明,或抒情,其表述必须合乎客观真实,准确无误、完全清楚地表述记者的意旨.     

会计书法：融运用价值与审美情趣为一体的淳朴艺术

会计书法：融运用价值与审美情趣为一体的淳朴艺术德阳市财政局戴泽会计书法是中国汉字字体的传统艺术特色与阿拉伯数码字的艺术特色相结合的产物，是通过书写汉字的笔法，按照＂簿记＂中规范的特定结构和章法布局来记录经济活动事项，实现经济信息准确交流的一门特殊艺术...     

艺术的审美特征与审美心理

审美性是艺术的一个特征。按照艺术的种类来分,艺术的审美特征对不同的艺术种类也有不同的表现。贯穿在审美特征里的,反复提到的是人们的审美心理,这些心理与人们的艺术鉴赏能力息息相关,相互作用,相互渗透。     

音乐审美与素质教育

综合国力的竞争,归根结底是国民素质的竞争.提高国民素质,教育是关键,素质教育越来越受到社会的关注.一个人的整体素质的高低决定了其想象力、创造力和道德约束力.     

浅论艺术的假定性

由于艺术创作过程中有着诸多的特殊性,例如表现技巧,创作的心理活动等。这些都是创作过程中创作所体现出的主观能动性,这种主观能动性在对客观事物进行二度创作中发挥了重要作用。不可或缺,所以也赋予了美术作品特有的性质——艺术的假定性。     

浅论城市艺术

建筑通过对空间形态的艺术化塑造,形成一种独特的公共艺术,它是建筑艺术面向公众表达的一种形式。     

浅论音乐的德育功能

<正>重视德育成为教育界发展的基本趋势,如何创新德育模式,丰富德育内容,成为教育界共同关注的问题。德育形式纷繁复杂,音乐作为一种重要的德育形式,东西方学者均对其进行了阐释。早在我国古代《乐记》中就指出:乐者,通伦理者也,是故知声而不知音者,禽兽是也德音之为乐乐者,德之华也。音乐作为德育内容的载体,以音乐艺术做为桥梁,使得人们在学习和欣赏中,塑造高尚的品格,陶冶情操,潜移默化地影响人们的人生观、世界观和价值观。音乐教育与以往的传统     

电视新闻画面的审美艺术

电视新闻作品反映着客观世界的变化，同时也渗透着作者对生活、时尚以及对社会的独特理解和对电视新闻美的体验。然而，电视观众对电视作品的收看、理解与评价，会有较大差异。这是观众在收看电视时经常发生的现象，是一种正常的审美结果。画面语言是电视新闻的基础语言，电视新闻的最大优势就是能够充分展示画面语言的魅力，     

浅谈电视艺术审美

电视已走进千家万户．看电视已成为人们生活不可取少的一种习惯。人们通过电视知道新闻,了解百姓生活,电视引领着人们感知社会、认清丑恶、走向世界。电视提高了人们的文化艺术水平和审美品位。     

音乐的艺术精神

艺术,它是人在美的原则下创造的世界,同时,按照美的规律,创造自己的实践.另一方面,它是人的主动和创造性实践产品的精神.艺术创作的主要目的是为了达到其审美价值,它应该满足人们的欲望和精神需要,它是为了唤醒人们的贫困,因为创世超越了美学.艺术作为意识形态和生产形态,是要求生产者具有强烈的主体意识,强烈的主观思想、情感、意图、情绪和欲望渗透到生产过程中,渗透到产品中,这一过程被称为物理和化学过程.当人们在艺术作品中体现出一种精神的人格和社会意识形态的精神,创造出一种艺术精神,它实际上是一种精神或社会精神的成果.本文阐述了音乐的艺术精神.     

浅述音乐的审美作用

随着化事业的日益繁荣,音乐作为一门越来越受大众欢迎的艺术,各种层次的培训课程如雨后春笋般涌现,但也得到了各种文化团体各种学院的青睐.为什么音乐如此重要?笔者认为,音乐的审美功能可以启发人们的思想,开阔人们的视野,提高人们的素质.     

音乐欣赏课的审美教育维度

在我国,随着社会经济的不断发展,美育在教育方针中占有十分重要的地位,作为美育重要内容的普通音乐教育,在最近十多年也有所发展。尤其是在非专业音乐院校的高职高专和普通大学中以音乐欣赏课为主要教学形式的普通音乐教育成为学校的公共课程之一。本文以音乐欣赏课为切入点,重点探讨了音乐欣赏教学中实施审美教育的方法策略,以期为音乐欣赏教学提供一定参考,推动音乐欣赏课的深入和提高。     

音乐审美在音乐教育改革中的价值导向

音乐教育是艺术教育最重要的一部分,是提高大学生综合素质的关键,而音乐教育的最终目标是音乐审美能力的提高,由此可见音乐审美在音乐教育改革中的重要价值,加强大学生的音乐审美教育,是教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要,是学校实施素质教育的重要内容。音乐课的教学特点与音乐审美教育特质间的关系,成为以音乐审美为核心的音乐教育改革中的焦点,以音乐审美为核心的音乐教育要注重音乐教育中的音乐基础知识和基本技能的学习。     

浅论企业的激励艺术

美国哈佛大学的詹姆斯教授通过对人的可激励性问题的研究,得出了如下结论:如果没有激励,一个人的能力发挥不过20％-30％;如果施之以激励,一个人的能力则可发挥到80％-90％,其间幅度差距达60％!激励得当,一个人可顶3—4个人用。在当前的知识经济时代,调动好职工的积极性是直接关系到企业生死存亡的大事。