知识团队的活力提升策略

团队是指一种为了实现某一目标而由相互协作的个体所组成的正式群体,是由员工和管理层组成的一个共同体。其宗旨是合理利用每一个成员的知识和技能协同工作,解决问题,达到共同的目标。在知识经济时代,个人拥有的知识已远远不能满足完成复杂工作的需要,由来自不同知识领域的人组成团队进行工作便成为一种必然,知识团队由此应运而生。由于知识员工的特殊性,知识团队的管理也成为我们应对的课题。     

构建高效团队的五大路径

团队建设已经成为目前很流行的组织发展战略。从企业的发展角度来说,团队的精神和力量是企业可持续发展的内在动力．高效团队对于企业的健康运行和发展发挥着至关重要的作用。所谓团队,是指为了实现某一目标而由相互协作的个体所组成的正式群体。具体来说,团队是一个具有高度信任的团体,拥有共同的目标、绩效标准。成员由一起工作的个体所组成。每一个个体具有管理与自我领导的能力,彼此间以沟通、意见参与为原则,     

IBM全球服务公司实践团队的演进模型

IBM全球服务公司的“实践团队”,与HP公司的“知识团队”、施乐公司的“家庭小组”、世界银行的“专题小组”等大致相同,是指企业中具有相似的工作岗位或共同背景的员工组成的团队或集体,这些团队的成长和发展一直是西方企业文化建设的重点。本文的作者P. Gongla博士与C. R. Rizzuto在IBM全球服务公司“实践团队”演进过程中负责该公司高级知识管理方面的项目。他们在对60多个团队进行深入细致观察和研究基础上,提出了一个团队演进的模型,并从人员、过程、技术支撑等方面对团队的进化进行了系统说明和分析。这一模型对于理解企业文化变革以及企业的知识管理,具有一定的启发意义。限于篇幅,笔者着重对原文中的模型部分作了编译。特此说明。     

企业知识创新的维度与路径研究

文章认为,企业知识创新具有知识的技术创新、市场创新与管理创新三个维度.企业知识创新也遵循其特有的路径.     

创新顾客研发团队的隐性知识传播

从顾客参与新产品开发的过程出发,根据创新顾客研发团队的特点,描述创新顾客获取隐性知识的过程。在此基础上上,建立创新顾客研发团队隐性知识传播模型,分析影响创新顾客研发团队隐性知识传播效果的主要因素。同时,结合模型分析结果,指出优化隐性知识传播效果的途径。最后后,根据创新顾客研发团队参与企业新产品开发过程的实际情况提出相应的管理建议。     

企业创新团队的管理要诀

企业在技术创新过程中,越来越多地采用团队的组织形式。团队是一种为了实现某一目标而由相互协作的个体所组成的正式群体,是由员工和管理层组成的一个共同体,它合理利用每一个成员的知识和技能,协同工作,解决问题,达到共同的目标。按照著名学者Suan和Diane的观点,团队分为工作团队、并行团队、项目团队和管理团队。企业的技术创新团队属于项目团队这一类型。项目团队具有时间界限,往往是一次性的创新和制造“产品”,例如某个新产品或者一个新的信息系统等等。项目团队的任务一般是非重复性的,并且需要大量知识、判断和专业技术的应用。团队的成员可能从需要具体技术的不同部门选取,例如新产品发展团队,成员可能来自营销、工程和制造部门。     

知识型企业研发团队知识创新绩效评价指标体系研究

在知识型企业中,研发团队是知识创新的主力军,其知识创新绩效在很大程度上决定着知识型企业的竞争能力和市场地位。本文分析了知识型企业研发团队知识创新活动的基本类型、成果形式和主要特点,进而建立了知识型企业研发团队知识创新绩效评价指标体系。     

虚拟团队知识创新的运作机理与能力培育

本文借助仿生学相关理论,对虚拟团队的知识创新机制进行了系统研究,提出了培育虚拟团队知识创新能力的方法。文章为增强组织绩效及提升核心竞争力,提供了崭新的研究视角和实施框架。     

共享领导对团队创新绩效作用路径研究

团队创新绩效是组织获得持续竞争优势的决定性因素。已有研究证实,领导行为对团队创新绩效具有影响作用,但这种作用路径并未得到充分诠释。基于团队过程视角,分析共享领导、团队创新氛围、知识共享与团队创新绩效的内在作用机理,并构建了共享领导对团队创新绩效影响的整合模型。研究发现,在团队中实施共享领导有助于提升团队创新绩效,而知识共享在两者直接起中介作用,团队创新氛围起调节作用。最后,结合我国文化和组织情境,提出了提升团队创新绩效的策略建议,以期为组织的团队建设与管理提供借鉴。     

创新团队中隐性知识的有效管理

创新团队担负着知识创新的重大使命。隐性知识作为团队创新最主要的源泉,其高效流动和充分利用是团队创新成功的关键。团队成员间的密切性通过成员之间的信任程度,对隐性知识流转产生影响。因此,在创新团队中加强成员间的密切性对于提高团队的创新能力和创新团队的整体绩效具有十分重要的作用。     

知识领导、团队知识分享与产品创新绩效关系探析

以我国珠三角地区69家高新科技企业139个研发团队的主管作为实证研究对象,对知识领导与研发团队产品创新绩效的关系,以及团队知识分享与团队互依性在以上关系中所起的中介与调节作用进行了实证研究。研究结果发现:研发团队主管知识领导能显著性地提升团队的产品创新绩效(包括产品创新效率和产品创新效果),团队知识分享在其中起完全的中介作用;团队互依性在团队主管知识领导与团队知识分享关系中起显著的调节作用,研发团队互依性越强烈,团队主管知识领导促进团队知识分享的正向关系就越明显,并据此提出了相关建议。     

知识管理视角下的团队创新:一个新的研究框架

企业R＆D团队、高校交叉学科研究团队是创新团队的典型代表。在现有对团队创新的研究中,学者常采用同一般团队绩效研究一样或类似的方法,往往忽视对中介过程和各控制、调节变量的考虑,忽略创新团队作为知识密集型组织、以知识技术产出为创新绩效的本质。文章在已有理论和研究的基础上,提出从知识管理的角度对团队创新进行研究,探讨知识管理行为在团队创新过程中的中介作用,为构建完整的团队创新研究模型提供了新的思路。     

打造完美团队

基于对上世纪六七十年代日本经济奇迹的研究，西方企业界认为：日本企业强大竞争能力的根源，不在于其员工个人能力的卓越，而在于其员工整体“团队合力”的强大，起关键作用的是日本企业当中的那种新型组织形式——团队。从此，团队一词频繁出现在现代管理的语汇中。一般而言，团队是由于志趣、爱好、技能、工作关系上的共同目标而自愿组合并经领导层认可批准的一个群体。团队成员相互协作以完成团队目标，这一目标与企业组织目标的达成是完全一致的。     

虚拟科技创新团队知识流动过程和方式研究

文章从知识网络的知识共享和知识势差现象入手,详细分析了VTIT内、外部的知识流动过程和知识流动方式。分析了VTIT的知识流动内循环、外循环和基于节点的知识流动过程,并提出基于任务、技术、关系、管理、经济、人员和行为的七种知识流动方式,为VTIT的知识管理提供参考。     

加强企业财务团队建设的路径探讨

在企业经营管理的过程中,财务团队发挥着重要的作用,不但可以帮助企业对各项经费和成本进行管理,也会给的企业经营发展带来深远的影响。一个专业的财务团队,能够为企业创造理想的效益。加强财务团队建设,是实现企业长效发展的重要前提。基于此,本文结合加强企业财务团队建设的意义,重点分析企业在财务团队建设中存在的问题,根据分析结果提出加强企业财务团队建设的相关路径。     

知识团队与组织情商

情商是作为人才学领域值得重视和推广的新的研究成果，正在向多年来衡量人潜能指数的智商提出挑战，并开始在国外企业界受到重视，甚至在公司的员工中流行这样一句话：智商决定录用，情商决定提升。情商概念最早是由美国耶鲁大学两位心理学家于５年前提出的。资深学者丹尼尔·戈尔曼认为，所谓“情商”，是一个人了解自身感受、控制冲动和恼怒、理智处事、面对各种考验时保持平静和乐观心态的能力。他宣称：“婚姻、家庭关系，尤其是职业生涯，凡此种种人生大事的成功与否，均取决于情感商数的高低。”他在将拉美地区２２７位取得极大成功的…     

基于交互记忆系统的科研团队知识共享模型研究

交互式记忆系统是近几年国内外学者对如何提高团队工作绩效研究的成果,将交互式记忆系统作为科研团队创新团队氛围的一个新视角,并结合交互记忆系统涉及的三个方面:(a)专门化(Specialization)(或记忆差异性);(b)协调性(Coordination);(c)可信性(Credibility),更有效地解释团队知识处理过程的变量,被认为可以提高团队绩效,而成为当前学者关注的焦点。文章在梳理交互记忆系统方面相关研究成果的基础上,根据科研团队组织行为方面的特点,建立创新科研团队知识共享的模型,验证交互记忆系统改善团队知识共享能力及团队创新能力,以提高科研团队绩效。     

外部知识获取与内部知识创造的融合——组织交互嵌入情境下的跨界团队

外部知识获取和内部知识创造作为两种不同的组织知识活动方式,在为企业带来新组织知识的同时,也会让企业陷入两难境界。之所以出现这种情况,最为关键的原因是两种活动对有限资源的竞争而导致的冲突。针对此问题,以往研究更多强调的是通过均衡的方式加以协调。但是现实中,企业很难精准地把握两者间的资源配置,不能有效利用两种活动来服务企业创新。跨界团队是企业在与外部相关组织合作的过程中,跨越组织边界并嵌入合作方的内部价值链,与其进行有效融合来完成价值共创的特殊业务单元。通过运用跨界团队可以设置“缓冲地带”和实现“取长补短”以融合两种知识活动,从而降低组织创新活动的风险和成本。作为组织知识活动的新载体和执行单元,跨界团队存在于组织交互嵌入的情境中,通过建立叠加的整体性联结来形成独特的运作机制,使得合作双方实现多维度的衔接与融合,从而增强组织间知识交互活动的质量。