我国高等教育成本与学费定价研究

高等教育学费定价问题是新时期高校事业单位改革的重要问题,也是一直以来广受关注的社会热点和政策难点。本文通过阐释高等教育收费与成本分担的内涵与实质,辨析高等教育成本与学费定价的关系,并在此基础上,立足国情,提出优化高等教育学费定价的对策建议。     

我国民办高校学费定价中存在的问题及对策探讨

我国目前民办高校学费定价主要存在三方面的问题：一是学费定价过高;二是学费定价不合理;三是学费定价不透明。针对这三方面的问题,提出学费定价要以教育消费者承受能力与教育成本为基础,学习借鉴国外成功经验,根据我国相关政策,再结合实际进行合理收费,并以助学贷款等作为学费的调节机制,加大政府和社会对高等教育的投入。此外,物价部门应积极发挥在学费定价中的作用,定期测定基准学费标准,再基于性价比相同原则,依据学费听证会成果和基准学费标准,测定各高校（专业）学费标准。     

我国大学学费定价的实证分析及政策建议

大学学费定价取决于多种因素,包括教学成本、居民支付能力、个人收益等,本文依据大学学费定价的几种主要理论,选取数据,对我国大学学费定价进行了实证分析,得出结论,并提出了改进大学学费定价的政策建议。     

学前教育学费的定价研究述评

近几年,幼儿园的高收费和乱收费引起了广泛关注,高额的学费不仅加重了居民的经济负担,而且使许多贫困家庭的孩子无法享受优质的教育资源.因此,制定合理的收费标准就成为一项重要课题.通过对教育学费研究定价的回顾,发现了存在的问题,进而指出运用市场结构--市场行为--市场绩效的理论,可以合理确立学前教育的收费标准,规范学费定价.     

营利性民办高校学费涨价诉求与定价策略选择

在多角度阐述营利性民办高校学费性质和作用的基础上,指出学费上涨是一种必然,对于营利性民办高校而言,提高学费标准是其提高办学质量的内在需要,是收回成本并获得收益的选择,是稳定教师队伍的迫切要求.在实行学费自主定价情况下,选择歧视性定价策略,能够使学校最大限度地获得收益.     

大学学费的个人所得税减免——大学学费定价的再探讨

我国的大学学费与居民支付能力相比存在着定价较高和区域之间不平衡的问题,这影响了一部分经济困难家庭的子女顺利就读大学。除了传统的减免学费等资助措施外,对大学学费实行个人所得税的减免也是一个可行的方法,这种方法相当于对大学学费进行间接的下调,具有减轻居民的大学学费负担,鼓励居民进行高等教育投资．拉动内需等经济意义。     

《学费定价研究》一书出版

学费定价,事关学生、学校、家庭、政府、企业等教育利益相关者多方利益,也是涉及价格学、公共财政、教育经济等多学科的理论问题,敏感而复杂,倍受社会关注。我国义务教育、高等教育分别经历了从收费到免费或者从免费到收费的颠覆性改革,但系统研究学费定价的理论成果并不丰富,伍海泉教授的新作《学费定价研究:理论、方法与改革》填补了这方面的空白。本书共十章三十余万字,主要内容包括学费定价的基本理论与方法、中外学费定价的历史经验与国际     

高等教育收费制度的经济学思考

我国目前的高等教育收费制度实行着严格的政府管制,公办普通高校的学费、住宿费实行政府定价;公办高校(含公办成人高校)举办的新机制二级学院的学费则实行政府指导价管理,即政府制定学费的最高标准(下浮不限),具体学费标准由学校在规定的范围内自行确定;民办高校(含民办成人高校)的学费实行市场调节价,学费标准由学校根据市场情况、办学条件和各专业的培养成本确定.     

高等教育成本分担机制研究

高等教育对于促进科技进步和经济发展具有重要的意义,而越来越高的教育成本也引起关注,高等教育学费的定价机制是如何确定的?本文探讨了我国高等学校学费定价机制的现状,对高等教育定价机制进行理论分析,并对高等教育定价进行了国际比较。最后,本文根据我国的实际国情提出了相应的对策建议。     

论高等教育学费价格的属性及作用

市场经济下高等教育学费的性质是什么，最具代表性的观点是，学费是高等教育的成本补偿，是一种收费。作者认为，作为非义务教育的高等教育学费，不再是一个简单的筹措高等教育办学经费和成本补偿问题，已成为一种准价格机制。所谓准价格机制是指学费具有价格机制的某些作用，可     

从经济学角度看高校学费的本质

高校学费是受教育者对自身人力资本的一种投资，既有生产性的一面，同时又具有消费性的一面。受教育者通过接受教育，可以转变自身的劳动形态，形成新的劳动能力，增进知识、技能和智力，并在将来获得收益。高等教育学费形成的经济学动因和规律，决定高等教育成本分担的主体。高等教育学费的非正常变化不仅影响高等教育需求、居民消费，而且影响地区经济发展，甚至影响社会稳定。     

高等教育学费的双刃剑作用

市场经济下高等教育学费的性质是什么,最具代表性的观点是,学费是高等教育的成本补偿。作者认为,作为非义务教育的高等教育学费,不再是一个简单的筹措高等教育办学经费和成本补偿问题,已成为一种准价格机制。所谓准价格机制是指学费具有价格机制的某些作用,可以调节高等教育供求关系,优化高等教育资源配置,影响教学质量,但又不具备价格     

高校教育成本分担与经费多元化

高等教育的成本分担理论认为高等教育成本应由多方负担,包括政府、学生、家长、高校和捐赠人等。我国教育成本分担现状是财政性教育经费投入不足、普通高校教育经费投入结构及生均投入不合理、学费确实过高、学校自筹经费不佳。为此,需要采取加强教育财政投入的主体地位;构建法律、政策支持体系;调节成本分担比例,实行差别收费制度;开辟高等教育资金筹集的新渠道;拓宽高校筹资渠道;完善学生资助体系;加强成本核算,提高资源效率;大力发展民办教育等经费多元化等措施实现高校教育成本分担的合理化。     

试析我国高等教育收费标准的影响因素

近年来,不断上涨的大学学费,直接触动了广大人民群众的切身利益,引起了全社会的高度关注,成为当前社会的热点问题之一。为了探究学费标准,在政府、学校、学生家庭之间寻找合适的平衡点。对确定高等教育学费标准的因素:年生均培养费用、居民对大学学费的支付能力、学生个人财务成本、学校竞争力的强弱,以及专业的冷热区别进行了深入分析。     

成本定价与市场定价

<正> 数年前,我初次读到德鲁克的一篇文章,颇惊叹他的洞察力。他在文章中指出:成本定价是企业经营的八大误区之一,企业正确的定价方法是市场定价法。 商品定价是厂商的基本工作之一。商品定价包括以成本为基础定价(所谓成本加成定价法)、以需求为基础定价(比如根     

浅谈高校学费收缴的策略

随着我国社会主义市场经济体制的建立和高等教育事业的迅猛发展,高校招生规模不断扩大,在高校的办学经费中,学生学费和住宿费收入占教育事业经费的65％以上,成为高校事业收入来源的稳定渠道,对高等教育事业发挥着重要的作用。高校财务管理应充分重视学费的收缴工作,保证学费收入及时足额到位。众所周知,学生欠费问题是高校近几年出现的新问题,     

我国高等教育学费制度变迁研究

随着我国高等教育事业的迅猛发展,高校学费制度也发生了巨大的变化,到20世纪90年代末,学费的增长压力已经远远超过了普通居民的承受能力,一些学生因为支付不起高昂的学费而被迫放弃学业,并由此衍生出一系列社会问题.必须针对我国高等教育学费制度中存在的问题,推进高等教育学费制度改革,合理制定其收费标准.     

民办高等学校学费确定问题探讨

本文根据民办高等学校教育服务的属性和特点,对民办高等学校学费确定的影响因素和定价方法等问题进行了探讨,并提出了规范民办高等学校学费管理的对策建议。     

关于高等教育成本的两个问题

高等教育学费标准的确定要以其教育成本作为基本依据。由党中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》明确提出“缴费标准由教育行政主管部门按生均培养成本的一定比例和社会及学生家长承受能力因地、因校(或专业)确定。”1996年由国家教育委员会、国家计划委员会和财政部联合颁发的《高等学校收费管理暂行办法》也提出“学费标准应根据年生均教育培养成本的一定比例确定”,     

普通高等学校学费标准合理化研究

美国经济学家SChultz将高等教育接受者所获得的知识和技能称为“人力资本”。人力资本有两种属性,既有私人产品属性,又有公共产品属性。从私人产品属性考虑,学生上大学学到了知识和技能,这种知识和技能能给个人带来收益,知识和技能的生产也需要成本,高等教育成本应该由获得知识的人承担,学费是对教育成本的补偿。从公共产品属性角度看,高等教育能给社会公众带来外溢的福利,直接关系到民族的素质和国家的命运,对国民经济的增长具有突出的作用,政府也应该承担高等教育成本。在高等教育需求迅速扩张和高等教育学生规模大幅扩容的同时,高等教育成本快速递增和教育资金严重紧缺成为制约我国高等学校进一步发展的瓶颈。