切实加强大学生入党积极分子培养过程管理的有效途径

大学生入党积极分子的培养过程,是保证党员人才储备与党员综合实力一个非常重要的环节。随着入党积极分子数量的不断增加,在其培养过程中出现了一些管理问题,有效地控制并解决这些问题,将对我党队伍的壮大与可持续发展带来巨大的作用。     

大学生入党积极分子实践教育模式建立研究

实践教育模式是新形势下提高大学生入党积极分子教育实效的创新手段。大学生入党积极分子实践教育模式的建立,能够有效弥补当前过分沉湎于理论课程学习的不足,能够有效加速他们形成正确的思想认识、理想信念以及服务意识。高校可以通过挖掘大学生日常生活以及党团活动中的实践教育意蕴,利用寒、暑假开展社会实践以及增补党课培训中的实践元素等形式,提升大学生入党积极分子的教育成效。     

高校大学生入党积极分子滚动制初探

高校学生党建工作是高校思想政治工作的重要部分。大学生党员发展工作是党的建设的组成部分,也是党员队伍建设的重要内容之一。加强大学生入党积极分子队伍建设是大学生党员发展工作的着力点。对大学生入党积极分子发展工作,笔者进行了实行滚动制的思考并付之实践。本文从如何做好大学生入党积极分子发展工作的角度,对入党积极分子滚动制的提出和实践进行了阐述。     

对大学生入党积极分子教育培养的思考

对入党积极分子的教育培养工作是党员发展工作的基础,也是实施人才强国战略、培养为中华民族伟大复兴而奋斗的一代新人的迫切需要。本文阐述了我国大学生入党积极分子培养的现状,并深入分析了大学生入党积极分子培养中存在的问题,提出了加强入党积极分子培养教育的对策建议。     

思想政治理论课改革创新视野下的大学生入党积极分子教育对策论析

大学生入党积极分子思想政治理论课是高校培养入党积极分子的重要阵地和主渠道,从分析新时期高校大学生入党积极分子思想政治理论课教育面临的新问题入手,简要提出了通过大学生入党积极分子思想政治理论课加强入党积极分子教育的几点对策。     

独立学院入党积极分子培养现状与对策研究——以南昌商学院为例

高校党建中,入党积极分子培养工作是党建的基础工程,也是高校思政教育的重要组成部分。入党积极分子的培养工作是确保党员质量的关键环节。本文以江西农业大学南昌商学院的入党积极分子培养为例,分析当前独立学院大学生入党积极分子培养的现状及主要问题,针对现状和问题探讨入党积极分子培养工作的改进与创新。     

对大学业生入党积极分子教育培养的思考

对入党积极分子的教育培养工作是党员发展工作的基础,也是实施人才强国战略、培养为中华民族伟大复兴而奋斗的一代新人的迫切需要.本文阐述了我国大学生入党积极分子培养的现状,并深入分析了大学生入党积极分子培养中存在的问题,提出了加强入党积极分子培养教育的对策建议.     

大学生入党积极分子在学生中的作用调研报告

近年来,越来越多的高校大学生加入中国共产党,随着学生党员队伍的不断扩大,党建建设取得进一步的成绩。然而,随着综合国力的提升和经济的发展,社会浮现一种躁动的现象,许多人为了谋求个人利益,忽略其自身社会责任感,做出一些有害社会的行为。在这种情况下,作为一名学生入党积极分子或者一名学生党员,他在群众中的行动更加受到关注。因此,在近几年的党政建设中,党中央不断强调党风建设,目的就是严肃党纪,从严治党,去除党员队伍中的糟粕,整顿党员队伍,让共产党成为一个全心全意为人民服务的团体。     

提高大学生入党积极分子培训质量机制研究

高校学生党员发展工作是高校育人工作的重要组成部分,而入党积极分子是党员队伍的源泉和后备军。入党积极分子的素质状况直接决定着党员的质量,建设一支高质量的入党积极分子队伍,是做好党员发展工作的基础和前提,是高校党组织全面贯彻党的教育方针,培养社会主义建设者和接班人的必然要求。本文将从提高大学生入党积极分子培训质量机制与方案进行系统研究,针对现代大学生量身定制出一套新型学习方案,对于高校推进大学生入党积极分子培养工作有重要意义。     

高等学校发展学生党员工作的探索与实践

新时期加强和改进高校发展学生党员工作,是党的十七大赋予高校的一项光荣而艰巨的任务。从战略高度和求真务实的态度,深入扎实地抓好高校发展学生党员工作,是高校党建工作的重要课题。     

浅谈高校教师心理健康与师德完善

教师的心理健康状况和师德问题是相辅相成的,不健康的心理将对师德建设产生负面影响.目前我国高校教师的心理健康状况并不乐观,解决高校教师队伍心理健康问题,促进师德发展,应从社会、学校和教师个人三方面入手.     

宁波市企业职工培训现状分析

企业职工培训是目前提升企业竞争力乃至地方经济发展的重要因素,基于此,本文通过专题座谈和抽样调查问卷相结合方式,对宁波市企业职工培训现状进行为期一年的调查研究,通过调查得出结论：宁波企业职工培训仍然存在着企业特别是私营企业管理层不重视、培训组织机构不健全、政府引导还需继续加强等问题。     

关于我国高等院校培养创造性人才的思考

在科技进步与创新的21世纪，我国高等院校担负着培养创造性人才的重任。培养创造性人才，要优化人才培养模式，改革传统教学方法，增强创新教育的基本理念。     

高校学生军训模式的探索与研究

对21世纪初高等学校学生军训模式的研究十分必要。研究高等学校学生军训模式的思路、目标及要解 决的主要问题,对于新模式的确立和实际应用具有重要的意义。     

试论高职实训的模式与去模式化

关于高职实训教学模式的研究很多,对实训模式也存在着认知分歧与误解。文章阐述了高职集体实训的特殊性,指出高职实训需要模式,但是拒绝模式化。并提出高职实训拒绝模式化应遵循实效性、适用性、可行性、操作性、臻善性原则。     

高校师资培训工作中存在的问题与对策

师资队伍建设是高等学校工作的重要组成部分,文章分析了目前高校师资培训工作中存在的问题,提出了改进的措施。     

高校内部控制研究现状、存在问题及改进措施

随着高等教育快速发展,高校内部管理上各种问题越发突出,财务风险已成为制约高等教育健康发展的重要因素。如何有效解决当前高校内部会计控制中存在的问题,充分发挥内部控制对高等教育的促进作用．是当前高校面临的一个迫切而重要的课题。通过深入分析我国行政政事业性质的高校与财务相关的内部控制薄弱环节和缺失,可以提出相关措施,完善高校内部控制构建。     

加强和改进新形势下高校反腐倡廉建设的调查与思考

近年来部分高校职务犯罪案件时有发生,严重玷污了党风校风,损坏了高校良好的社会声誉和公众形象,加强和改进新形势下高校反腐倡廉建设研究十分重要。文章根据安徽省属四十余所高校反腐倡廉建设现状全面调查的情况,剖析了我省高校反腐倡廉建设存在的薄弱环节及其原因,并结合实际情况,提出了科学的解决方法和途径,对构建有效的惩治和预防腐败体系,提高我省高校反腐倡廉建设科学化水平,具有重要的现实指导意义。     

我国农民科技培训现状研究述评

推进农民科技培训工程是破除当前农村经济社会发展瓶颈、建设社会主义新农村的重大举措。目前国内学者对我国农民科技培训现状的研究主要从三大主体的角度入手:对农民科技培训的推动者——政府,从培训理念、培训体制机制、培训经费投入及培训相关配套政策四个方面展开分析;对农民科技培训的实施者——培训机构,从基层培训机构建设、培训目标、培训内容、培训方式及培训师资力量五个方面展开分析;对农民科技培训的接受者——农业生产者,从农民对科技培训的认识及其文化素质两个方面展开分析。未来研究应加强对农民科技培训财政支持政策的分类界定、统计分析与绩效评估;同时,考察不同培训机构对农民科技培训的实施效果以及实证分析各类新型农民精英的科技培训需求。