对高职院校实践教学管理的相关问题分析

高职院校的教学目标是培养实践型人才,因此实践教学管理模式就成为了人才培养质量的重要保障。本文探讨了高职院校实践教学管理的现状及其管理模式,并提出了改进高职院校实践教学管理的基本思路。     

浅谈高职院校教学秘书的工作

高职院校教学秘书在教学管理中发挥着重要的作用，是最基层的教学管理人员，做好高职院校教学秘书工作是提高教学质量，使教学工作有序进行的保障。所以，高职院校只有正确认识教学秘书工作的重要性，教学秘书不断提高其自身素质，才能全面提高教学管理水平。     

高职院校校院两级教学管理中的问题及对策

高职院校积极探索、实践校院两级教学管理,这是高职院校内涵建设的需要,更是高职院校发展改革的方向。近年来,虽然取得一定成绩,但仍存在一些制约校院两级教学管理有序运行的问题。基于此,文章针对存在的问题进行分析,并提出完善的对策。     

高职院校实践教学柔性化管理机制的应用与研究——基于炎黄学院实训教学管理的实践与探索

事件教学与管理师高职院校教学工作中非常重要的部分,实训中心被称为高职院校发展"双引擎"中的第二引擎。炎黄职业技术学院(以下称炎黄学院)作为民办专科层次的高职院校非常重视实践教学与管理工作,在工作中不断探索并建立了一套新的管理理念与办法。本文就是以炎黄学院实践教学与管理为个案,探讨高职院校实践教学管理途径,构建柔性化管理机制。     

“微格化”管理在教学管理工作中的应用实践研究

高职院校教学管理工作开展中“微格化”管理模式的应用，不仅能够提高教学管理质量，而且对实现教学管理的标准化、程序化以及制度化也具有重要的意义。下面本研究首先分析了“微格化”管理在高职教学管理工作中应用的意义，然后详细分析了高职教学管理中如何有效实施“微格化”管理，以供参考。     

论新时期高职院校实训教学管理

在高职院校教学中,实训教学是至关重要的一个环节,但是我国高职院校的实训基础较差,严重制约了高职教育的发展。因此,如何做好高职院校实训教学管理是现今人们关注的主要问题,本文就新时期高职院校实训教学管理进行了相应的探讨。     

高职院校教务管理系统存在问题及对策分析

高效、可靠的高职院校教务管理系统不仅能实现高职院校教学管理的现代化和规范化,还能提高教学管理水平和教学质量。本文分析了高职院校教务管理系统存在的问题,并提出了相关对策和建议。     

浅析新形势下高职院校教学管理中存在的主要问题及对策

随着社会主义市场经济的深入发展,各行各业对人才的需求越来越大,尤其是对高职技术类毕业生的需求更是与日俱增。本文分析了传统高职院校教学管理存在的问题,并对教学管理中存在问题提出了建议,以求极大地提高高职院校的教学管理水平。     

新时期高职教学管理问题及建议

高职院校教学在现代快速发展使得高职教育从职业化迈向大众化教育,因此我们对新时期高职教育管理也提出了更高的要求,高职教学管理工作是体现我国高职院校教学质量、提升高职院校教学水平、实现高素质人才培养的重要环节。对当前我国高职院校教学管理存在的问题进行分析,并对其未来发展创新提出思考与建议。     

浅析新形势下高职院校教学管理中存在的主要问题及对策

随着社会主义市场经济的深入发展,各行各业对人才的需求越来越大,尤其是对高职技术类毕业生的需求更是与日俱增.本文分析了传统高职院校教学管理存在的问题,并对教学管理中存在问题提出了建议,以求极大地提高高职院校的教学管理水平.     

关于高职院校电子商务专业教育教学的思考

为探索适应经济社会快速发展的具有中国特色的职业教育,研究高职院校电子商务专业教育教学规律,本文分析了电子商务专业培养目标和课程设置的特点：提出了电子商务专业教育教学应遵循的原则；探讨了电子商务专业教育教学体系的基本内容,即建立和完善高职电子商务专业理论教学体系,构建高职院校的实践教学体系：由实践教学目标、实践教学方式、实践教学内容、实践教学管理、实践教学考核评估五大要素构成。     

校企合作推动项目式教学的研究

项目式教学法在高职院校教学管理中具有非常重要的意义,它能够培养学生的兴趣,调动学生学习的积极性,进一步提升学生的综合素质。因此,必须对其予以高度的重视。文章系统地阐述了校企合作推动下项目式教学法在高职院校教学管理中的应用,旨在进一步提高高职院校教学管理水平,为社会输送大批高素质人才。     

论高职院校教学管理体制的改革与创新

随着经济社会的发展,高校招生规模不断扩大,我国高等教育正迈入大众化阶段。高等职业技术教育在此进程中也获得了快速发展,这不仅为高职院校带来了发展机遇,也同时带来了挑战。如何提高高职院校的办学效率、教学水平、人才培养质量已成为热点问题,而教学管理体制改革与创新更是热点中的难点问题。分析教学管理体制改革与创新对高职院校发展的重要意义、论述当前高职院校教学管理体制存在的若干问题,进而提出改革与创新的几点建议。     

新形势下高职院校教学管理队伍建设思考

教学管理工作直接影响学校的人才培养质量,教学管理的水平关键在于教学管理队伍的水平和整体素质。随着高职院校"产教融合、校企合作"人才培养模式改革进一步深化,从完善教学管理人员选聘与考核激励机制、促进观念转变、搭建培训与交流平台等方面分析探讨了新形势下加强高职院校教学管理队伍建设的策略。     

践行高职教学改革,构建“校厂融合”的顶岗预就业式实践教学模式

本文从高职教学改革思路出发,从加强实践教学内容比重,探索建立＂校中厂＂、＂厂中校＂、建立实践考核教学管理文件和加强实训基地文化建设等几个方面,阐述了高职院校＂校厂融合＂顶岗预就业式实践教学模式的改革与探索。     

对高职院校教学秘书职业生涯的探讨

高职院校教学秘书是高职院校教学管理队伍的主力军,随着高等教育大众化和国际化,教学秘书工作难度和强度不断提高,但是目前教学秘书队伍培养和职业发展滞后,远远不能满足教学管理的需要。本文从高职院校教学秘书角度出发,意在探讨高职院校教学秘书发展的困惑、应对,及职业生涯的发展规划。     

高职院校信息化教学管理的研究实践

我国高职教育是对于大学“精英教育”的补充，是适应时代需求的“大众教育”。由于教学规模的扩大，学科类别的增多，导致教学管理工作的事务更多，任务更重。因此，如何把计算机和网络技术更有效地引进教育领域为教育服务，如何建立科学有效的教学管理体系，如何完成数字化校园建设，引发了众多教学管理者对网络环境下高职院校教学管理信息化改革的研究。     

信息化视野下高职院校教学管理优化路径研究

现代信息技术的发展给高等职业教育教学管理组织、管理方式和管理制度方面带来较大影响。通过研究当前职业教育教学管理工作的开展,分析了当前职业教育教学管理中存在的问题,并针对性的提出了未来职业教育教学管理发展的对策。信息化视野下高职院校教学管理应该注重教学管理组织机构的调整,实践教育管理平台的打造以及增强教学信息管理的开放性和互动性,从而实现培养高素质技能型人才的目标,全面提高管理水平和教学质量。     

以培训理念改善教学方式——高职人力资源管理教学方式探析

各专业教学都在充分适应市场的需要不断地加强教学方式的改革，涌现出不少优秀的教学管理方式。根据高职院校的实际情况和企业的实际需求，以企业培训的理念来改善高职院校的人力资源管理教学方式、提高教学质量，兼顾院校、学生和企业三方的利益诉求，促进高职院校教师的教学水平的进一步提高。     

论高职院校基层教学管理队伍建设

基层教学管理队伍的素质决定教学管理的效率和质量,从高职教学管理人员的基本任务和素质要求入手,分析探讨加强高职院校基层教学管理队伍建设的途径和方法。