论培养大学生的创新意识与创新能力

对如何培养工科大学生的创新意识与创新能力,以及营造创新环境的问题进行了较深入的探讨。     

论大学计算机教育中学生创新意识和创新能力的培养

教育改革必须落实在日常教学的具体行动上，大学计算机教师在传授计算机专业知识的同时，应加强学生的创新意识和创新能力的培养，使学生能成为适应2l世纪需要的现代新型人才。而培养学生的创新意识和创新能力决非朝夕之功，创新意识和创新能力是一种智力特征，一种综合素质，需要教学一线的教师积极探索，勇于实践。作为普通教师，在这方面也是可以有所作为的。就我的个人体会来说，以下几点是有效的切入点。     

高职学生创新能力培养之我见

创新是现代社会发展必不可的特征之一,是人类生存和发展的基石。如何让学生具有良好的创新素质与创新能力,成为教育过程中需要考虑的问题之一。为能有效地利用课堂资源来进行学生创新能力的培养,笔者结合专业基础课谈了自己的几点看法。     

试论秘书创新意识与创新能力的培养

随着知识经济时代的到来 ,秘书面临着新的挑战和机遇 ,为适应知识经济时代的要求 ,创新势在必行。本文试就秘书工作如何创新作了初步的探讨     

外语教学如何培养学生的创新能力

在科学技术日新月异的今天。创新能力已成为现代人才最重要的素质。外语教学在培养创新型人才方面，肩负着特殊使命。这就要求广大外语教师率先里新教育观念，提高自身的创新意识和创新思维能力；教学以学生为主体。注重培养学生的思维能力和实际运用语言的综合能力，从改革教学内容、方法、手段辞方面入手，努力培养出具有创新精神、创新能力的社会主义建设者。     

在数学教学中如何培养学生的创新能力

创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心,当今社会的竞争与其说是人才的竞争,不如说是人的创造力的竞争。因此在要求素质教育的今天,创新教育成为了素质教育的核心。在数学教学中更需要学生具有创新能力,数学教学不但有利于训练学生的创造性思维,而且还能为学生的创新提供丰富的资源。     

职专学生创新意识和实践能力问题分析

21世纪是创新的世纪,更是教育自身发展的需要。我院职专学生在创新意识和实践能力方面信心不足,动手能力差,给他们的发展带来了一定的阻碍,也影响着他们的就业和创业。文章通过调查研究的方法,分析问题的主要原因并从理论和实践两个方面入手,试图找到增强职专学生创新意识和实践能力的有效途径。     

以体育课堂为载体，培养学生的创新能力

培养学生创新能力是素质教育的重点，体育课堂教学是实施素质教育的主要阵地，教师在教学法中必须树立创新性的教育观念。通过创设民主、平等、和谐的教学氛围，引导学生探索性的学习，培养其思维能力，唤起学生的创新意识，培养创新精神，最终在实践活动中提高其创新能力。     

论高职数学教学中对学生创新意识的培养

数学教育在创新型人才的培养中具有其他学科不可替代的优势和作用。在数学教学中,加强学生创新意识和创新能力的培养,不仅有利于学生掌握知识、开拓视野,提高解决问题的能力,更有利于增长智慧,使学生整体素质得到全面提高。     

成教学生创新能力培养的探索

在知识经济背景下。只有着力探讨培养成教学生的创新能力,增强成教学生的创新意识和创新思维,才能不断满足当今社会对人才和教育的需求。     

知识经济需要有创新意识的人才

知识经济是以知识为基础的经济，也是科技和教育高度发达的发展前提的经济。知识经济时代是真正以人为本的时代，人在其中具有核心的地位并发探关键性的作用。     

谈学报编辑的创新意识

编辑工作本质上是一种创造性思维的脑力劳动,编辑过程就是创新的过程。编辑的创新意识是优化选题,提高学报质量的重要内涵。学报编辑有了强烈的创新意识和责任感,才能有效地提高学报的学术质量。     

开展创新教育 培养创新人才

未来的新世纪是知识经济时代,衡量一个人素质高低的标准不仅是他占有知识的多少,而应该是他的创新意识和创新能力的强弱。知识经济是以创新的速度、方向决定成败的经济。对一个国家一个民族来说,拥有持续创新的能力和大量高素质人力资源,就具备了发展知识经济的巨大潜力,缺乏科学储备和创新能力的国家,将失去机遇。人类社会即将进入２１世纪,知识经济时代正向我们走来。从资源角度讲,知识经济以智力资源为资源配置的第一要素的经济,而智力资源的最本质的特征就是创新能力。因为,如果没有创新能力,就没有科学的发现和科学知识的更…     

以学科平台建设为基础培养学生创新能力

材料科学与工程技术的发展对材料类专业人才素质提出了新的要求。我校材料科学与工程技术人才创新能力的培养,应从自身实际出发,科学规划培养模式,构建有利于创新能力培养的课程结构和课程体系。     

课堂教学中培养学生创新能力的建议

培养具有创新精神和创新能力的人才，是教育的重要任务。为此，要冲破创新心理障碍，建立新型师生关系，创设良好的教学环境，采用开放的教学策略，运用多种评价方法。     

深化体育课程改革 加强创新能力培养

学校教育是培养学生创新能力的重要平台,而体育学科作为学校教育中的一个重要方面,不仅与其他学科在很多方面具有一致性,更具有自身鲜明的特性,在新课程理念下,它为学生提供开阔的学习和活动环境,让学生充分观察、思考、探究和实践,给每个学生提供展现自我的机会,对于学生创新能力的提高,具有较别的学科更为独特的优势。     

谈21世纪人们所应具备的意识

21世纪人们应当具备信息意识；创新意识；合作意识；“通过”意识和责任意识。     

学生英语课堂主体参与意识的培养

英语的实践性决定了其课堂教学必须惯彻主体性教育原则。然而，由于受传统教育思想的影响．学生严重依赖课堂，主动性、创造性欠缺。本文探讨了激发学生主体参与意识的途径和方法，旨在确保学生在教学活动中的主体地位，逐步培养学生的自主学习及创新能力。     

知识经济时代高等教育的创新

全面提高我国的创新意识和能力，首先应从教育创新入手。高等教育的创新第一要在思想观念上创新，第二要在教育体制上创新，第三要在制度上创新，第四要在教育模式上创新，这样才能适应知识经济时代发展的要求。     

试论马克思主义哲学与创新能力培养

随着科学技术进步的不断加快，人类社会发生了急剧变革，为了迎接新经济的挑战，解决日益复杂和日益增多的新课题，高等学校必须着重对学生进行创新意识、创新能力和创新思维的培养。高校马克思主义哲学课教师在教育学生勤奋学习、掌握应用知识的同时，应加强培养和训练学生的思维创新能力。因此，马克思主义哲学与创新能力培养相融合是值得我们去研究的一个课题。