浅谈高职高专学生的计算机基础教育

计算机的基础教育已经在义务教育中普及,但学生对于计算机的应有能力却有很大差异,这就为高校的计算机基础教育带来不便,对于程度良莠不齐的入校新生来说该如何展开教学,是值得深思的问题,本文就这一问题展开了讨论和研究。     

高职高专公共计算机教育的现状探讨

文章简要介绍了高职高专学生公共计算机教育的情况,分析了目前在高职高专学生公共计算机教育中存在的一些不足,联系日本神户大学公共计算机教育的一些情况,对我国大学高职高专学生在公共计算机教育方面提出一点设想和改进。     

浅析高职高专计算机专业学生应具备的职业素质

文中通过三方面分析了高职高专计算机专业学生应具备的职业素质。     

高职高专学生创业教育问题研究

"以服务为宗旨,以就业为导向"是中央为高职高专教育确立的办学指导方针,高职高专毕业生的就业问题显得尤为重要。针对高职高专院校学生创业教育工作的现状与不足,提出了一些可行性建议。     

高职高专教育学生激励机制的构建

职业技能的培养是高职高专教育的根本任务之一。如何有效地对高职高专学生实施激励以确保培养目标的实现,文中分析了高职高专学生激励机制的现状,根据发展性激励理论提出了高职高专学生激励模型,探讨了高职高专学生激励机制的构建。     

高职高专学生管理分析

本文从高职高专的学生现状和学生管理现状分析了当今高职高专所面临的困境并提出相应的解决办法,这对培养高技能高素质人才,提供了参考意见。为高职高专学工管理方面,有着实际操作意义。     

浅谈高职高专院校大学生心理健康教育活动

心理健康教育是当前教育实践中新出现的一种教育实践活动,对心理健康教育活动课的内容和形式进行科学设计,是提高课程效率的有效途径,对于达成心理健康教育活动的总目标具有重要意义。文中分析了高职高专院校心理健康教育工作中存在的问题,提出了应重视心理健康教育活动的观点,并给出了教育活动实例设计。     

关于高职高专院校《计算机基础》课的思考

21世纪,以计算机技术为核心的信息技术已经成为人类社会的一个重要组成部分,普及计算机教育、提高全民族的计算机文化是实现信息化的保证,在高职高专教育中,计算机教育占有相当重要的地位,《计算机基础》被确定为各专业大学生必修的第一门公共基础课程。文章讲述了如何上好计算机基础课,使学生能掌握理论知识与实际操作技能,为以后的计算机课程和工作的需要打下一个坚实的基础。     

高职高专教学改革的思考

职业分析和生源分析是高等职业教育教学改革的基础,教学分析和课程分析是高等职业教育教学改革的关键环节,教学方法改革是深化高职高专教学改革急待解决的课题,要把教书与育人相结合,专业设置与岗位设计相结合.     

高职高专学生管理体制研究

随着社会对人才综合素质要求的提高,以就业为导向的高职高专院校教育工作也受到了广泛关注,近五年来,高职院校的录取分数线越来越低,这就导致高职院校学生的总体质量偏低,对学生的管理问题日益凸显,要想培养符合社会需求的人才,高职院校必须致力于对学生管理工作的改革。本文就高职高专院校的管理体制现状出发,对管理体制提出了革新意见。     

浅谈高职高专学生思想道德教育

随着我国社会从传统向现代、由计划向市场的转型期的完成,经济全球化、信息网络化对学生影响日益加深,给学生思想道德教育带来了严峻的挑战。同时由于高等职业教育教育模式和主体的特殊性,也给学生思想道德教育带来了一定难度。这些都要求高职高专学生的思想道德教育工作必须紧握时代脉搏,从高职教育特点出发,以学生为本,探索适合高职教育特点的思想道德教育方式,提高高职学生的思想道德素质。     

高职高专学生的网络心理健康教育

高职高专学生因沉迷网络游戏、上网聊天导致旷课、逃学等,甚至网络犯罪;网络成瘾不仅成为严重的心理问题,而且也已成为日益突出的社会问题。我们要高度重视他们的网络心理问题,同时需要结合实际开展深入研究。本文通过对他们的上网现状进行分析研究,分析其及对学生本身心理发展的影响,最终得出应如何培养学生健康的网络心理。     

浅谈高职高专英语教学改革

分析高职高专类学校英语教学现状,找出高职高专公共英语教学问题,根据建构主义理论,为学生创设一个良好的学习环境,探索和实践以学生为主体,互动式的教学模式,开展创新性和实践性的教学工作,提供学生一个进行英语实践和交流的机会。     

浅谈影响高职高专学生英语听力理解能因素及学习策略

听力技能是获取信息、进行学习的重要手段。听力教学是大学英语的重要组成部分，也是交际的重要环节，对于以技能为主的高职高专学生尤为关键。但是听力理解能力的培养仍是目前教学中的一个薄弱环节，作为学习主体的学生存在一些主观问题，另外多年的学习环境、教学手段等外部因素对于听力理解能力也有着深远的影响。致力于分析各种存在的主、客观因素，并提出一系列有针对性的改进方案。     

浅谈高职高专院校计算机基础课程教学质量的提高

随着科学技术的飞速发展,高职高专院校开设计算机基础课程就变成了大势所趋。普遍开展计算机课程的情况下,如何更好的提高教学质量成了当下的热门话题。通过实践总结的教学方法可以很好的解决这一问题。     

高职高专学生英语口语交际能力的培养

高职高专学生学习英语的能力普遍低下,在这个群体里,学生的畏难情绪严重,导致高职高专的学生在学习英语的时候都选择逃避。这种情况日益严重,不仅影响了高职高专学生学习英语的能力,而且对整个社会全民英语的发展也造成了不利影响。本文将就高职高专学生英语口语的学习现状展开论述,进一步讨论如何提高高职高专学生英语口语的交际能力的措施方案。     

浅谈高职高专课程项目化教学改革

在素质教育不断的推行的时代背景下,高职高专院校在教学手段方面不断的进行更新。高职高专院校由于院校的特殊性,在教学手段方面也有着自身的特点。可是在当前的教学过程之中仍然存在着很多的问题和困难,面对困难和问题,院校老师不断的更新教学手段并且取得了一定的成效,项目化教学就是在这样的背景下被提出来的,项目化教学有其自身的优势,较好的实现了高职高专院校的教学目标。     

高职高专班主任工作体会浅谈

随着我国市场经济的不断发展,社会对人才的要求也发生了很大的变化,这就要求高职高专班主任在工作方法、工作思路上不断创新,通过自身的体会,要做好高职高专班主任工作,需要树立责任意识、创新、角色意识,同时要关爱学生,做到公平公正。     

浅谈高职高专院校班主任工作

班主任是高校教育教学、学生管理与服务措施最直接的实施者,班主任工作是高校办学理念能否得到贯彻落实的决定者,班主任是学生从学校走向社会的导航者、指路人.本文就高职高专学生的身心特点,结合多年的班主任工作经验,就如何做好班主任工作谈一些自己的看法.     

浅谈高职高专的英语教学改革

教学方法是英语教学之本,学生的学法同样是教学之本。从高职高专英语教学的目标要求出发,结合实际分析高职高专英语教学现状和存在的问题,提出几点改革建议,切实做好将学生培养成高素质的应用性人才。