浅谈高职院校辅导员如何做好学生的思想教育工作

辅导员是学生思想政治工作第一线的组织者和教育者,随着高等教育的改革,高校新生人数不断增加,高职院校学生入学成绩不断降低,学生综合素质下降。高职院校大学生的教育管理出现了新的特点,这对高职院校辅导员工作提出了新的要求。本文从分阶段、分层次、多渠道、多途径对学生进行思想教育等方面探讨了怎样做好学生的思想教育工作。     

“注册入学”形势下民办高职院校辅导员工作

民办高职院校是高等教育的一个组成部分,高等教育大众化的实现使得民办高职院校的学生管理工作遇到了新的问题。本文从“注册入学”形势下民办高职院校学生特点出发,分析了民办高职院校辅导员工作中存在问题。提出完善民办高职辅导员学生管理的对策,旨在为促进民办高职院校学生管理工作健康发展。     

浅谈怎样当好高职院校辅导员

高职院校辅导员是高职院校学生管理工作的骨干力量,对实用技术型人才的培养,作用非常大。本文结合高职院校学生的特点,从辅导员应当具备的素质和能力,高职院校班级管理的方法与经验,高职院校的培育目标及学生应具备的能力等多方面阐述了怎样做好高职院校的学生工作,怎样当好高职院校辅导员。     

对高职院校辅导员非权力性影响力的思考

随着高校辅导员队伍职业化和专业化的发展,辅导员工作也进入一个新的发展阶段。面对新的形势,为确保实现教育目标,辅导员面临着一方面要加强自身建设、提高个人素质,另一方面要依靠对育人事业的热爱及人格魅力来引领学生成长成才。所谓人格魅力就是非权力性影响力。本文将主要从高职院校辅导员非权力性影响力在培养人才中的作用以及如何提高高职院校辅导员非权力性影响力的问题方面进行讨论。     

高职院校辅导员队伍职业化建设的思考与对策

随着高等职业教育的进一步发展深化,高职院校学生数量剧增,如何加强大学生思想政治教育是高校发展面临的重要课题。而在进行大学生思想教育的过程中,高校辅导员作为学生教育的主要组织者和领导者,直接影响着学生教育和管理的质量。因此,加强高职院校辅导员队伍建设,推动其朝着专业化和职业化的方向发展,是保障高职学生思想政治教育工作实效的关键。本文就当前高职院校辅导员的特点及发展现状做了研究和探讨,分析了高职辅导员队伍特点和学生工作的现状,探析原因,并提出解决问题的对策。     

新时代背景下高职院校辅导员创新思想政治教育工作思路研究

在新时代背景下,我国经济社会发展对人才素质提出了新的要求,社会所需要的人才,既要有比较好的专业知识和专业技能,还需要有创新实践能力和良好的道德品质。社会的发展和时代的变迁需要高素质全面发展的人才,这对高职院校的人才培养工作提出了更高的要求,同时对高职院校辅导员思想政治工作的要求也越来越高。在高职院校人才培养工作体系之中,辅导员的作用越来越大,文章通过阐释高职院校辅导员思想政治教育工作的重要性,剖析了高职院校辅导员思想政治教育工作存在的问题和困境,提出了高职院校辅导员思想政治教育工作的创新策略,为新时代辅导员思想政治教育工作的开展提供借鉴。     

如何正确认识90后高职学生做好高职辅导员工作

辅导员是高职学生思想的引路者,是学生的管理者,而目前高职辅导员的工作对象是"90后","90后"学生与"80后"又存在着本质的区别。文章分析了"90后"高职学生的特点,并针对这一群体的特殊性,阐述了如何做好辅导员工作。     

如何正确认识90后高职学生做好高职辅导员工作

辅导员是高职学生思想的引路者,是学生的管理者,而目前高职辅导员的工作对象是"90后","90后"学生与"80后"又存在着本质的区别.文章分析了"90后"高职学生的特点,并针对这一群体的特殊性,阐述了如何做好辅导员工作.     

浅析高职院校辅导员工作

自2005年推行高等学校辅导员制度以来，各级高校，高职院校逐步建立并完善学校辅导员制度。辅导员制度的建立，有效地发挥了辅导员思想导师、心理导师、学业导师、生活导师和职业导师的作用，为高职院校学生工作的有效开展做出了积极贡献。随着高职院校工作的不断深入改革创新以及社会的需求，对高职院校辅导员今后工作提出了更高的要求。本文将探究高职院校辅导员工作的现状，找出不足，提出建设性的建议意见。     

浅析高职辅导员在住宿生管理方面发挥的作用

住宿生管理是高职辅导员工作的重要环节,直接影响学生身心健康发展和学生管理工作整体水平,本文在对住宿生管理中的常见问题进行分析的基础上,立足辅导员工作职责,谈高职辅导员应如何在住宿生管理上发挥作用。     

浅析高职院校辅导员工作

自2005年推行高等学校辅导员制度以来,各级高校,高职院校逐步建立并完善学校辅导员制度.辅导员制度的建立,有效地发挥了辅导员思想导师、心理导师、学业导师、生活导师和职业导师的作用,为高职院校学生工作的有效开展做出了积极贡献.随着高职院校工作的不断深入改革创新以及社会的需求,对高职院校辅导员今后工作提出了更高的要求.本文将探究高职院校辅导员工作的现状,找出不足,提出建设性的建议意见.     

新时期高职辅导员应怎样做好“传道、授业、解惑”

辅导员是高职教育工作第一线最基础、最直接的工作者,也是学生工作的实施者,担负着学生管理工作中教育服务的重任。在新的教育形势下辅导员如何做好自己的本职工作,真正做好"传道、授业、解惑"。本文就这一问题,提出了一些自己的看法。     

高职院校辅导员心理资本现状分析及建设

辅导员是高职院校教师队伍的重要组成部分,是高职院校进行学生思想政治教育的骨干力量。辅导员在学生成长成才过程中有重要作用。文章对辅导员心理资本现状进行了调查与分析,有助于促进辅导员自身价值的实现,提升辅导员的工作满意度。     

浅谈高职院校辅导员加强专业学习的重要性

辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是引导学生健康成长和开展思想政治教育的骨干力量。无论是在本科院校还是在高职院校,绝大多数辅导员自身所学专业都是和所带学生学习的专业并不相关,这直接造成了辅导员与学生之间沟通的鸿沟,辅导员不能在专业和就业等方面给予学生更多的指导,大大影响辅导员开展工作。文章通过对高职院校辅导员队伍现状的分析,提出加强高职辅导员队伍职业化建设的一些思考。     

浅谈高职院校辅导员工作

大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来，高职院校辅导员战斗在学生工作的第一线，肩负育人的重要使命，本文对高职院校的学生特征和辅导员对学生的教育理念及怎么提高辅导员的自身素质做了探讨。     

浅析发挥网络平台作用提高辅导员工作效能

高职院校的学生在学习自律等方面都存在许多问题,因此高职院校要加强辅导员在学生管理中的作用。网络信息化发展,学生的各种行为容易受到网络信息的影响,这就要求高职院校辅导员要充分利用网络信息平台加强与学生的沟通,提高工作效能。本文主要通过辅导员利用网络信息平台的优势,分析高职院校借助网络平台开展思想政治工作的新方法。     

将社会工作方法用于高职院校辅导员工作的可行性分析

文章基于高职院校学生工作现存的问题,结合广西建设职业技术学院的现状,创新高职院校学生工作方法,分析将社会工作方法用于高职院校辅导员工作的可行性,以期增强辅导员的工作效率。     

新形势下高职辅导员工作面临的问题与对策

随着我国高等教育的大众化,高职的生源结构也发生新的变化,高职辅导员工作也将面临一些新的问题与挑战。只有坚持以人为本,树立服务意识、换位思考意识、学生主体意识,转变工作思路,把握方式方法,才能不负时代的期望,将工作做好。     

浅议高职院校辅导员专业化建设

辅导员队伍是高职院校学生思想政治工作队伍的重要组成部分。本文分析了高职院校辅导员队伍专业化必由之路的原因,解析了辅导员专业化建设中存在的问题,就如何加强辅导员队伍专业化建设提出了一些对策与建议。     

建筑类高职院校辅导员工作中有效沟通的思考

有效沟通是做好高职院校辅导员日常管理工作的前提,良好的沟通方式和技巧是达到预期教育管理的基本保障。笔者结合实际工作中建筑类高职院校学生的特点,及辅导员与学生的沟通中存在的若干误区,就如何实现建筑类高职院校辅导员和学生之间的有效沟通谈几点自己的思考。