旅游礼仪课程教学改革创新

礼仪课程对于培养旅游专业学生的人文素养、专业基础技能,塑造旅游业的良好形象具有非常积极的作用,其在专业课中的地位不言而喻,但目前该课程却没有发挥其应有的作用。不论从其应受到的重视程度,课程教学时间的安排,任课教师自身的素质,课程教学的方式,与实践结合的紧密度以及课程的考核方式都存在较大的问题。为此,本文特提出以下改革创新建议：从根本上重视旅游礼仪课程的教学;实施礼仪教师职业资格制度;以多样化的方式增加实践教学比重;在教学环境中营造职业氛围;改革礼仪课程考核的方式。     

浅谈提高礼仪课教学实效

礼仪是一门塑造良好个人形象为目的的课程,如何提高课程的实效性,笔者通过多年的教学实践总结了四点：唤起学生重视礼仪课的思想意识;采取以练为主的授课方式;运用DV摄像等多种现代化教学手段;改革传统考核方式。     

浅谈提高礼仪课教学实效

礼仪是一门塑造良好个人形象为目的的课程,如何提高课程的实效性,笔者通过多年的教学实践总结了四点：唤起学生重视礼仪课的思想意识;采取以练为主的授课方式;运用DV摄像等多种现代化教学手段;改革传统考核方式。     

礼仪课程整体设计改革——以台湾龙华科技大学职场伦理课程为例

各高职院校普遍开设礼仪课程,致力于提高学生的职业素养。在实际教学过程中,礼仪课程在课程目标、课程实施、课程内容和考核方式上存在问题。基于台湾龙华科技大学职场伦理课程改革礼仪课程,让学生在了解职场文化,树立职场人意识的前提下,学习并掌握具体的职场规范和礼仪。     

浅谈旅游管理专业礼仪课程在男女生中的差异化实施

职业教育中,礼仪课程已是旅游管理专业的必修课,本文针对中职旅游管理专业的礼仪教育的现状与需求,对在礼仪课程教学过程针对男女生差异化教学展开了探讨。     

《礼仪》课程一体化教学模式探讨

在中职开设<礼仪>课程教学,可让学生学习和掌握礼仪行为规范,加强思想道德修养,增强自信心,全面提高学生的就业竞争力.在<礼仪>课程教学中运用一体化教学模式,能取得事半功倍的教学效果.     

基于现代经济文明下的传统礼仪传播路径探究

中华传统礼仪是新时代中国人精神文明发展的根基,可以有效促进大学生思想政治教育。本文主要分析在当前社会经济文明下,通过高校商务礼仪课程探究基于中华传统礼仪文化的礼仪教学体系的社会价值和思政意义,进而研究如何在高校《商务礼仪》课程教学中有机融入中华传统礼仪文化,构建有新时代特点和中华民族特色的大学生礼仪教学体系。     

高职院校社交礼仪课程教学的思考

礼仪作为基础的行为规范,在社会生活的表达过程中起到关键的纽带作用。近年来,随着高等教育的快速发展,高职教育业蓬勃发展,高职学生已经成为大学生的重要组成部分,其礼仪素养直接影响大学生这个群体的素质。因此,高职院校加强礼仪教育已经势在必行。在对高职学生礼仪课程教学现状分析的基础上,提出加强礼仪课程教学的措施。     

谈优化服务礼仪实践教学环节的方法

实践教学是培养学生职业能力的主要手段。本文结合服务礼仪课程实践教学经验,探讨了优化高职院校服务礼仪实践教学的方法。     

海南省师范生教师礼仪养成机制探究

运用统计分析对海南省师范院校是否开设了教师礼仪这门课程,授课教师的方式方法如何,授课教师的言行举止是否能给未来教师带来示范作用,学校对这门课程的重视程度如何等等进行调查研究。针对存在的问题探究学校应该通过多种途径提高师范生对教师礼仪这门课程的认识,如何促进师范生教师礼仪的养成。     

浅论情景模拟法在礼仪教学中的应用

礼仪课程是高职院校管理类专业开设的职业能力训练课程,其理论性和实用性都较强,现通过探讨情景模拟法在实践教学中的运用,如何让学生学好这门课程,提高学生的礼仪修养和现代礼仪的运用能力,能够较为自然和娴熟地进行个人和社会交往,同时增强其适应社会和职业变化的能力,形成良好的人际关系与公共关系。     

高职社交礼仪实训教学的探索与思考

社交礼仪是指人们在人际交往过程中所具备的基本素质、交际能力等。社交礼仪实训课程的教学，应从学生的日常行为入手，通过科学的教学方式及手段，提高学生学习礼仪知识的兴趣，自觉改正不好的行为习惯，把规范的社交礼仪变成学生的一种生活常态，从而提高学生的综合素质。     

韩国高校礼仪修养教育对中国高等教育的启示

韩国高校的礼仪修养教育在国际上备受赞誉,通过研究韩国高校礼仪修养教育的课程设置、韩国高校对儒学文化的借鉴和发展,以期带给我国高校礼仪修养教育建设一点启示。韩国强势要求礼仪修养实践、三位一体的教育方式、重视哲学和宗教对大学生价值观的影响等做法值得加速发展中的中国高等教育批判性地学习和思考,并探索属于中国高等教育的独具中国特色的高校礼仪修养教育新路径。     

高校大学生的求职礼仪策略与应用

礼仪是获得他人好感和树立美好形象的基本要素,求职礼仪是毕业生在求职过程中需要具备的礼仪修养,是影响大学生求职成功的重要因素,笔者以吉林省大学生就业能力提升培训班求职礼仪课程为例,就如何有效提高当代大学生的礼仪修养,引导学生深刻认识到求职礼仪的重要性,了解求职礼仪的主要内容和需要关注的细节问题,通过此课程加强求职礼仪训练,通过模拟面试礼仪演练,有效掌握求职礼仪规范。     

小议外贸函电课程中的商务谈判礼仪

在外贸函电课程教学中，商务谈判礼仪的教学是必须贯穿在课堂中的。而出色的商务谈判者，不仅要精通专业知识，掌握社会学、心理学、语言学等方面的知识，还要求通晓礼仪知识，这样才能在谈判中得心应手，应付自如。商场上的较量是文质彬彬地进行的，即使双方有争议，相持不下，一切言行也必须是彬彬有礼的。无论交易成功与否，良好地礼仪都是十分重要的。礼仪在商务英语谈判中起着十分重要作用。     

高校旅游礼仪课程项目导向式教学的实践与探索

《旅游礼仪》课程是一门实践性很强的专业基础课,具有易懂、易学,难养成的特点。项目教学模式是立足岗位要求,基于工作任务的相关性构建课程体系,教学内容以行动化的学习项目为载体。应用项目教学法进行旅游礼仪课程的教学,让学生们在完成任务的过程中,自主学习,主动探索,从而使学生的综合素质和岗位技能在实际训练中得到全面提高。     

浅析高校开展社交礼仪教育的必要性

随着社会的发展,人际交往更加频繁,社交礼仪教育在日常生活和社会交往中逐渐发挥着越来越重要的作用。高校学生的综合素质不仅包含学生的专业知识,也包括学生的人文素养。而社交礼仪正是人文素养的一部分,社交礼仪教育对于学生人文素养的提高有着很重要的作用。调查表明,高校中开设《社交礼仪》课程的仅有少数文科专业,工科专业基本上还没有涉及此类内容。本文根据社会现实需求,结合所在学校的情况和自己在教育教学工作中经验总结,初浅提出高校开设礼仪课的必要性。     

浅谈旅游礼仪课程中教法改进策略

为适应高等教育的要求,尤其是新时期旅游院校的教学需要,切实提高高新型、实用型旅游从业人员的素质,增强旅游礼仪课程教学的实效性是关键,文章探讨了如何根据新时期院校旅游专业学生的特点,进行旅游礼仪教学方法的研究与改进,尤其是注重实践环节的应用,避免教与学的脱节,使学生能够走出校门更好地适应旅游行业的发展。     

浅析当代大学生的礼仪的重要性及现状

当今社会对礼仪的要求日益增加,但高校教育工作者还没有足够的认识,大学生礼仪缺失的现象比较严重,为此,高校应该通过加强教师礼仪修养、开设礼仪教育课程、加强与家长合作,从而改善目前大学生的礼仪现状.     

礼仪教学“四扩展”

礼仪是秘书不可忽视的一种修养和技能,秘书的礼仪风范直接影响着所在企业的整体形象,因此文秘专业教育应当加强礼仪教学。笔者在多年的礼仪教学实践中深深感到,秘书礼仪教学应注意＂四扩展＂。