多元素质培养 全民技能振兴

近年来,河南省新乡市不断完善政府主导和政策促进机制,积极探索多元化培养模式,创新开展高技能人才培养和各种形式的职业培训,强化职业技能鉴定,全市技能人才队伍结构明显改善,技能人才占企业职工数量比例明显提升。截至2012年,全市拥有高技能人才8.37万人,占技能劳动者的31%,其中技师、高级技师1.78万人,占技能劳动者的6.6%。职业技能鉴定年均增长率     

技能大军 强身“中国制造”

目前,全国技术技能劳动者8720万人,占全国城镇从业人员的32.9%,在技术技能劳动者中,初级工为3720万人,占43%;中级工为3140万人,占36%;高级技工1500万人,占17%;技师、高级技师360万人,占4%。如果说这是一组不容乐观的数字,那么,近几年党和国家对技能人才工作的重视与力度则为这组数字的变化提供了可预见的未来。     

培养我国创新型人才的思考

一、我国创新性人才成长环境与问题2003年全国人才工作会议以来,我国的人才建设取得了令人鼓舞的巨大成就。一是人才总量稳步增长,素质不断提高,结构得到改善。到2008年底,我国人才资源总量已近1.14亿人。其中,科技人力资源总量达4600万人,居世界第一;研发人员总量超过196.5万人年,仅次于美国;技能劳动者总量接近1亿人。     

广东:创新培养与评价机制 营造人才成长氛围

到2006年上半年,广东省技能人才总量达709万人,其中高级工以上高技能人才108.95万人,技师和高级技师17.06万人,高技能人才占技能人才的比重由2000年的6%上升到15.4%。     

企业高技能人才的动态评价

高技能人才及其动态评价 高技能人才是指在生产、运输和服务等领域岗位一线的从业者中,具备精湛专业技能、能够解决生产操作难题的人员。主要包括技能劳动者中取得高级技工、技师和高级技师职业资格及相应职级的人员。目前,全国技师和高级技师的总量为360万人,占全部技能劳动者的比例不到4％,而企业对高技能人才的需求比例却在14％以上,高技能人才供求之间存在较大的差距。     

结合生产 大力促进岗位成才

到2005年末,中国石油化工集团公司具有高级工以上职业资格的高技能人才达10.32万人,占技能操作人员总数29.2%,拥有“中华技能大奖”获得者5人、全国技术能手50人、集团公司技术能手726人,涌现出以中国高技能人才十大楷模王为民和当代知识型工人米钰林等为代表的一大批高技能人才。     

授人以渔——济南市加强职业培训工作纪实

济南市委、市政府高度重视职业培训工作,不断完善高技能人才的培养、评价和激励机制,努力营造技能人才干事创业的社会环境,使高技能人才队伍不断壮大,有力地推动了经济建设的快速、稳定、协调发展。截至目前,济南市技术工人队伍已达31万人,其中高级工以上3.5万人,占技术工人队伍的11.2%,高于全国平均水平。创新求变育和谐2000年济南市在对全市技能人才队伍状况进行分析中发现,全市技术工人供不应求的问题普遍存在,突出表现在:高技能人才严重短缺,其中高级工、技师和高级技师仅占技术工人总量的7%左右,这与发达国家20%—40%的比例相差甚远;现…     

“新常态”下看广州就业

广东省当前就业的基本特点就业规模稳步扩大截至2013年末,全省从业人员总数6117.68万人,比2010年增长6.4%。"十二五"以来,全省年均城镇新增就业人数超过160万人,约占全国新增就业总量的1/8。本省农村劳动力转移就业规模从958万人增加至2013年末的1047万人,年均增幅达3%。全省专业技术人才和高技能人才的总量分别达456万人和227万人。每     

临朐县民营企业技能人才队伍建设调研

近年来,临朐县民营企业实现了快速发展,在技能人才需求上,在需求量和层次上越来越高。截至2014年6月底,全县民营经济注册户数达2.61万户,规模以上民营企业253家,从业人员12.55万人,拥有各类技能人才近2.51万人,占从业人数的20%。临朐县民营企业的技能人才队伍建设虽然取得一定的成绩,但是仍然存在着一些问题,一是企业对     

基层事业单位非经济性激励模式探析

目前,我国有事业单位111万个,事业编制3153万人。基层事业单位工作人员占基层财政统发人员的85%(曲阜为86%)。随着基层事业单位队伍逐步壮大,高层次人才不断增加,如何激励并留住广大人才,成为当今基层事业单位人力资源管理的一项重大课题。     

2020年高技能人才总量将达4万人

安徽省铜陵市出台了《关于实施“制造铜陵”高技能人才培育工程的意见》。铜陵市将通过切实加大高技能人才培训培养力度、探索完善高技能人才评价体系、创新高技能人才使用机制、构建高技能人才激励机制、建立经费多渠道筹措机制等措施，健全完善职业技能培训教育、技能人才评价、收入分配等体系，力争每年技能培训不低于3万人，考核鉴定不低于1万人次、培养高级工以上技能人才不低于3000人。     

我国技工短缺问题探讨

1.我国技工供需现状分析 高技能人才是人力资源的重要组成部分,他们具备精湛的职业技能,在生产和服务等领域的关键环节发挥重要作用.主要包括技能劳动者中取得高级技工,技师和高级技师资格及相应职级的人员.工人队伍中的高技能人才,是推动技术创新和实现科技成果转化不可缺少的重要力量.目前,我国目前技能劳动者有7000多万人,其中,初级技工4200多万人,约占60%;中级技工2520多万人,约占36%;高级以上技工,包括技师,高级工程师280万人,约占4%.     

培养技能人才 造就更多蓝领——东阳市“三位一体”加快企业高技能人才培养

为加快高技能人才队伍建设,浙江省东阳市建立以政府组织全市性技能培训、技能大赛为主导,以行业、部门组织技能培训、技能竞赛为主流,以企业开展岗位练兵、技能比武为主体的"三位一体"高技能人才培养体系,有效地促进了高技能人才迅速成长。截至目前,全市技能人才总数达6.6万人,其中,金华市首席技师2人,东阳市首席技师5人,高级技师708人,技师2220人,高级工5350人。     

要闻月览

20135MAY5月下旬人社部下发通知,部署各地组织开展全国技能人才队伍建设暨技工院校招生宣传活动。通知要求,各地要组织有突出贡献的优秀技能人才举办专场报告会,邀请获得政府特殊津贴的高技能人才进行专题讲座,举办技工院校或技能人才培养成果展览会等,在全社会营造技能就业、技能成才的良好氛围。5月27日人社部副部长信长星就高校毕业生就业等问题接受人民网和新华网联合专访。     

数说

正5550多万近日,人社部公布数据显示,我国专业技术人才总量已达5550多万人,占我国人才队伍总数的45.6%,高、中、初级专业技术人才比例达到11∶36∶53,大专以上学历占到68.6%,结构不断优化。特别是最近5年来,全国新增专业技术人才860万人,博士后研究人员近6万人,留学回国人员105.57万人,取得专业技术职业资格人员945.15万人,队伍发展的基础不断增强。     

蓝领人才的价值认同：本该昂头却失落

提起技能人才,人们很容易联想到遍身油渍的体力工人.虽然时下技术工人被冠以＂蓝领＂的雅号,但这改变不了他们不被世人看好的现实.据人力资源和社会保障部数据显示,截至2011年底,我国共有高技能人才约3117万人,仅占技能劳动者总量的26％,而技师、高级技师的数量更少,仅占技能劳动者总数的6‰据麦肯锡公司的最新报告,随着我国对高技能人才需求的飞速增长,到2020年,我国将需要1.42亿高技能人才.     

数说

1．19亿 12月8日，从第十一届高技能人才表彰大会上获悉，截至2011年底，全国技能劳动者总量约1．19亿人，其中高技能人才约3117万人。据介绍，国家高技能人才振兴计划自2011年实施以来，我国已建设了一批国家级高技能人才培训基地和技能大师工作室，也极大地带动了各地、各行业高技能人才项目的开展。     

申奥成功，哪些人才将成热门

有专家认为,举办奥运会对工薪阶层和普通民众来说,虽不能直接从体育比赛、交通改善中获得直接经济收人,但完全可以从中获得就业机会.1992年举行的巴塞罗那奥运会为该市增加就业人数达8万,而2000年的悉尼奥运会使悉尼的直接就业人数增加了45万人.北京申奥成功后,国家统计局新闻发言人在记者招待会上指出,今后7年,北京奥运会平均每年将拉动我国GDP增长0.3-0.4个百分点.舆论普遍认为,申奥成功,仅北京就将创造大约200万个就业机会,全国由于为筹备奥运会生产或服务也将增加100万个左右的工作岗位.那么,北京申奥成功将激活哪些人才呢?     

北京市青年科技人才开发中的问题调研与对策初探

北京地区拥有全国1／4的重点高校、1／3的研究生院、1／3的国家重点学科和国家重点实验室,所有的国家一级学科和97％的国家二级学科,培养博士生规模占全国培养量的1／3、培养硕士生规模占全国培养总量的1／5,是全国最大的教育中心和人才培养中心。到2010年,北京市党政人才、专业技术人才、经营管理人才总量将达到230万人至235万人,年均增长3％。     

职业技术教育大有作为

近年来,随着社会的不断进步和科学技术的迅猛发展,高技能人才短缺问题越来越突出,已成为解决就业问题的瓶颈,因此,职业技术教育亟须大力发展。据统计,我国劳动力接受教育的水平,农村平均为5年,城镇平均为8年。在劳动人口中,大专水平的只占2%;城镇企业1.4亿职工中,技术工人只占一半(7000万);在7000万技术工人中,中级技工仅占35%,高级技工仅占3.5%。因此,尽管中国的劳动力资源丰富,但人才结构严重失衡。突出表现为“八多八少”,一是传统产业人才多,高新技术领域人才少;二是继承型人才多,创新型人才少;三是单一技能人才多,复合技能人才少;四是…