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终身学习能力是立体的,因此发展学生终身学习能力要通过多种手段、途径、方法构筑。多年的初中生物教学实践让笔者体会到注重学生学习习惯的培养。可以有效地发展其终身学习的能力。 相似文献
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陈岚 《湖南经济管理干部学院学报》2003,14(1):117-117,119
本族语或地方话对成人学生学习英语语音有一定的影响。因此在教学中,仅仅要求成人学生作机械性摹仿练习是不够的,还应该让其掌握一点语音学和音位学的知识,以理论来指导实践。 相似文献
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在体育教学中,应将学生视为有思想情感的个体,尊重和理解学生,利用能影响学习效果的情感因素,培养学习兴趣.增强学习动力以及学习主动性和积极性,能注意让学生自主参与练习,一定会让课堂充满生机和乐趣.实现教学中师生共同参与并和谐发展,达到提高学生素质和提高教学质量的目的,从而有利于课程目标的达成. 相似文献
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当前,在中职学校开展《国际贸易实务》教学面临诸多困境,我们认为,教学中贯彻生本教育理念,以岗位职业技能为导向,以工作任务为中心来组织课堂教学,让任务引领学生主动进行学习,使学生的潜能得到发挥与拓展,这对培养学生职业技能、实现教学目标和提高教学质量都有着积极意义。 相似文献
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主要阐述参与型教学模式在高校计算机课程教学中的实际应用,重点分析了不同专业、不同层次学生如何提高对计算机类课程学习兴趣和学习动力的问题。通过课堂教学这一主要途径,以主体性、活动性的教学思想为指导,变革计算机课程传统的教学观念和模式,使教学充满生机和活力,充分发挥学生的参与的积极性,让学生在自主的学习活动中得到全面和主动发展。 相似文献
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陈烽 《经济技术协作信息》2010,(22):99-99
本文旨在探索适合中职校实施体育分项教学的管理模式。充分发挥体育课程在学校教育中的特有功能。发挥体育教学以教师为主导,学生为主体的作用,从学生的兴趣爱好出发,尊重学生的个性发展,进一步调动学生的学习积极性,让学生在体育活动过程中,在身体素质得到提高的同时,掌握一至二项专项体育技能,尝到参加了体育活动的乐趣,感到体育运动带来了身心健康。由此爱上体育运动,从而养成体育锻炼的习惯,树立终身体育意识。 相似文献
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赫义家 《经济技术协作信息》2006,(18):104-104
目前高等院校体育教学,在教学理念、教学模式、教学内容、教学方法等方面进行了积极的探索与改革,取得了一批丰硕成果。但学生在“自主学习”方面的实践上还有较大差距。“学会”与“会学”深刻地反映了两种教育观和学习观,“学会”只是被动接受知识,而“会学”则要求学生主动去获取知识,学生不仅掌握知识还要更新知识,不断发展学生的能力。因此进行该方面的研究,将有利于我们树立终生学习的观念、可持续发展的观念,真正让我们的体育教学关注未来,促进学生发展。 相似文献
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本文叙述了作者把苏格拉底式教育引追到营销策划教学,作为营销策划教学的教育思想,打破了传统的“注入式教学法”的教学模式,采用苏格拉底式教育模式,具体体现如下:把教师定位在教练和导游的角色,而把学生定位在运动员和游客的角色上。教师们将主要精力置于研究“学”的问题,亦即研究如何让学生学会营销策划,以及如何让学生有强大的学习动力自觉地去学习营销策划的问题上。本文较全面地介绍了营销策划教学的创新手段和措施:营销策划思维教育,营销策划智慧教育,营销策划素质教育,普销策划案例教育,营销策划挫折教育和策划学习动力教育,以及学生取得的成果。 相似文献
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刘欢 《经济技术协作信息》2014,(23):26-26
在国家新课程改革目标的引领下,要提高高中数学的教学质量就要在教学过程中解决如何培养学生主动学习能力的问题。要让学生在心理上适应这门课程,激发主动学习的意识,养成良好的学习习惯,培养浓厚的学习兴趣,培养合作性学习的能力。还要我们共同努力去改革评价体系,最终实现真正地让学生发挥主体作用。 相似文献
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《小学语文教学大纲》明确提出:“要重视培养学生的自学能力,要教给学生一些学习方法,鼓励他们采用适合于自己的方法,让其主动地学习。”许多教育行家也提倡向学生“授之以渔”,即教给学生学习方法,这也是课堂教学的最高境界,也是当前素质教育的基本要求。我在尝试学法实验的过程中,深刻体会到在教学中注重指导学生掌握科学的学习方法的必要性。 相似文献
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韩玮 《经济技术协作信息》2007,(21):83-83
新时期,大学物理实验教学必须在教学内容、教学方法、教学手段和教学的环境条件等各个方面展开全方位的改革实践,建立一种适合当代科技发展的教学新体系,以满足各层次学生学习需要,并达到激发学生学习积极性、主动性的目的。 相似文献
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能力导向的《物流采购管理》教学探讨 总被引:3,自引:1,他引:2
《物流采购管理》是一门应用性很强的课程,它要求教学要时刻以能力为导向,以培养学生的综合能力为目标。因此,教学内容不但要丰富,而且还要有高的实用性、适用性;要注重教学手段、教学方法的多样化等。针对不同的教学内容采用不同的教学方法及手段,除了可以吸引学生的学习兴趣,提高学习积极性外,最重要的是可以让学生参与到教学的过程中主动的学习。 相似文献
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在英语课堂教学中,我们首先要善于调动学生的主观能动性,保持他们高昂的学习情绪、思辩探究的求知神态和跃跃欲试的参与热情,使课堂气氛在民主、平等、合作、互助的师生关系中和谐发展,从而挖掘学生自主学习英语的潜能,提高综合运用语言的能力。为此,笔者在英语课堂教学中作了“让学生走上讲台当老师,展示自主学习能力”的尝试,取得了一定的预期成果,一方面将课题《英语课堂教学中师生关系新发展的研究》中关于创设新型师生关系的研究付诸于教学实践,另一方面也在一定程度上论证了该课题预期研究成果的正确性和科学性。 相似文献
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随着时代的发展,现代信息技术的运用也已经渗透到各行各业中,再加上我国的教育改革也在飞速的发展,现代信息技术给教育带来了很多意想不到的收获.特别体现在各个高等教育的教学方式中,其中以"微课"为代表的教学形式给教师和学生带来了方便和快捷,让学生学习知识起来更加的轻松,学习的途径也越来越多,越来越广.首先,高等教育中的各个高等职业院校的教学方法在现代信息技术的推动下得到了改进和创新,教师上课的形式改变了,学生在家里在寝室只要有一台电脑或者手机,就能进行学习,学生在"微课"的学习方式下,不仅能随时随地学习知识,而且也能反复观看教师讲的课程,有不懂得地方学生也能暂停去问,这样下来,学生在学习的过程中就能达到事半功倍的效果.尤其是在传统的数学教学上,引入微课这种教学方式在很大程度上吸引了高职学生的学习兴趣,能更加有针对性地满足学生的学习需要,高效提高学生的学习水平.本文将从微课这种新型的教学方式入手,讲述如何能更好的让微课在高职数学教学中有效的运用. 相似文献
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王秋蕾 《经济技术协作信息》2007,(31):58-58
计算机平面设计软件是计算机极其相关专业较受欢迎的选修课程之一。在有限的学时内让学生快速精通多种平面设计软件的使用。通过经典案例教学让学生从被动学习变为主动学习是教学的重要目的。笔者结合自身教学实践,对提高计算机平面设计软件课程教学水平提出了一些思考。 相似文献
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如何调动高职院校学生学习高等数学的积极性,一直是高职院校数学教师在不断探讨的问题。通过结合数学文化来改进高等数学的教学思想,在提供给学生掌握和运用必需的教学知识外,让更多的学生了解数学发展的历史,让学生受到教学思想方法的熏陶,其目的是既能充分调动学生的积极性,也能让学生加深对数学的理解。 相似文献
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信息技术是实施素质教育最重要的学科之一.培养学生的主体意识、实践能力和自学能力是信息技术教学的重要组成部分.在教学过程中充分利用信息技术发挥学生的自主性,让学生在学习过程中发现问题、解决问题,阐述解决问题的方案,改变了传统的以教师的"教"为主的教学模式,营造一种自主探究式学习的学习环境,建构一种新型的教学模式,正确教育引导每一位学生和谐全面的发展. 相似文献