学习型组织中的领导力

为了适应21世纪迅速变化的环境要求，企业需要从传统的组织模式迅速发展成为适应性更强的新型组织模式。学习型组织是未来企业成功的理想模式。而新的管理模式要求新的管理风格，要求领导力在学习型组织中更具人性化和注重合作与共享。“共享领导”是学习型组织中领导力的独特内涵。这种新型的领导力可以通过授权、学习与营造良好的组织环境来建立。     

虚拟学习型组织的职能及构成要素

自从彼德·圣吉《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》一书问世以来，“学习型组织”已成为组织行为学科的经典架构，学习型组织被誉为21世纪的“管理圣经”，世界各国企业界兴起了建立学习型组织的热潮，这一理论同样被我国企业界广泛关注。     

学习型企业的创建与推进

一、学习型企业创建的作用 学习型组织理论创始人彼得·圣吉在《第五项修炼》中这样描述学习型组织：“在这里，人们不断扩张自己的能力，去创造他们所真正期望的结果：在这里，人们可以培养新的扩张性的思维方式；在这里，人们可以释放出他们郁结已久的激情：在这里，人们可以不断学会与任何人在一起学习。”彼得·F·德鲁克在《知识管理》中认...     

企业文化

２１世纪的主题是变革。在这样一个快速巨变的时代，能不能认识和适应变化，对我们是一个严峻的挑战。江泽民适时地提出，２１世纪要致力于建设“学习型社会”。政府、企业、学校等一切组织，都面临着如何将自己建设成“学习型组织”的新任务。 现在的新知识新技术，许多还是通     

谈如何创建学习型组织

进入21世纪,知识已成为经济增长的核心力量。有人预见:21世纪,最成功的组织是“学习型组织”;真正出色的企业将是能够设法使各阶层人员全心全意投入并有能力不断学习的组织。企业发展的深层原因和最后决定力量来源于学习力的提高,对企业而言,“唯一持久的竞争优势,是具备比你的竞争对手学习更快的能力”。“用学习创造利润”是当今和未来“赢”的策略。因此,创建“学习型组织”对当今企业显得尤为重要。什么是“学习型组织”学习型组织是美国麻省理工学院博士彼得·圣吉1990在他的《第五项修炼——学习型组织的艺术与实践》一书中提出的。圣…     

对于中国企业如何构建学习型组织的思考

学习型组织（Learning Organization）理论是在知识经济时代应运而生的一种宏观管理理论，是当今世界最前沿的两大管理理论之一。近年来，学习型组织已经渗透到社会各层面，正被越来越多的组织和企业所接受和应用。作为一种全新的管理模式，学习型组织已成为“21世纪企业组织和管理方式的新趋势”。     

关于学习型组织

“学习型组织理论”是麻省理工大学斯隆管理学院彼得·圣吉教授（Peter M．Senge）在他的著名著作《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》中首先提出来的。他在这部对当今管理思潮产生深远影响的著作中谈到：为什么在许多团队中，每个成员的智商都在120以上，而整体智商却只有627为什么1970年财富500强公司到了80年代却有三分之一已销声匿迹？     

我国企业创建学习型组织思考

学习型组织的管理理念20世纪90年代以来，在管理理论与实践中发展起来的，是一种全新的、被称为新世纪管理新模式的理念。美国麻省理工学院教授、著名管理学家彼得·圣吉（P.M．Senge）的《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》一书成为管理学界的经典著作。在该书中，圣吉在系统、细致地分析了学习型组织的内部结构和运作规律后认为：学习型组织是21世纪全球企业组织和管理方式的新趋势。经西方众多企业的实践表明，这种管理理念能使企业组织在现代创新、竞争和快速发展的经济社会中有着更强的生命力。它充满活力。管理者高瞻远瞩，企业员工勤奋工作，精神健康愉快，使企业能够在竞争的风浪中长期稳定从而高速发展。     

学习型组织对现代物流管理的启示

在20世纪90年代,美国管理学专家彼得·圣吉提出了以“五项修炼”为基础的学习型组织理论,学习型组织被认为是21世纪最具竞争力的组织。在新的经济背景下,企业和组织要持续发展,必须增强其整体能力,提高其整体素质。企业的发展不能再只靠伟大的领导一夫当关,运筹帷幄,指挥全局,未来真正出色的企业将是能够设法使各阶层人员全心投入并有能力不断学习的组织——学习型组织。学习型组织强调扩大思考问题的空间,重视信息的传播和共享,提倡跨部门跨专业的终身学习,全员学习,全过程学习。而现代化的物流管理是一个从原材料的供给到产成品的提供的系…     

学习型组织对现代物流管理的启示

在20世纪90年代,美国管理学专家彼得·圣吉提出了以“五项修炼”为基础的学习型组织理论,学习型组织被认为是21世纪最具竞争力的组织。在新的经济背景下．企业和组织要持续发展,必须增强其整体能力,提高其整体素质。企业的发展不能再只靠伟大的领导一夫当关,运筹帷幄,指挥全局,未来真正出色的企业将是能够设法使各阶层人员全心投入并有能力不断学习的组     

“学习型组织”理论在高校基层党组织建设中的运用

“学习型组织”理论是21世纪的先进管理理论之一。特别是在当今信息化时代和知识经济高速发展的今天,如何提高管理效率,使组织充满生机和活力,已经成为管理者必须要考虑的首要问题。如何将“学习型组织”理论在高校基层党组织建设中运用,特别是如何将我国高校基层党组织建立成学习型党组织就显得是尤为紧迫和重要。     

学习型组织的五个子系统

现在国内外管理专家都认为,未来最成功的企业必将是学习型企业。也正因为此,学习型组织理论已成为当今最前沿的管理理论。目前,我国企业界正在兴起创建学习型组织的热潮。但是由于国际上并没有一个通行的学习型组织的“标准”,因此,学习型组织的创建可以说是五花八门。由于我国的国情和企情不同,我们不可能简单模仿微软、G E等成功创建学习型组织的模式。所以,我国企业要想创建学习型组织就只能依靠自己。学习型组织的五个子系统创建学习型组织的目的就是促进组织和员工持续、快速、有效地学习,并充分利用知识资源,为企业提供增值服务。主…     

创新型企业的秘诀

1990年，美国著名的管理学者彼得·圣吉（Peter M．Senge）在他的伟大著作《第五项修炼》中提出了“自我超越、改善心智模式、建立并同愿景、团体学习、系统思考”这五项技能，掀起了全球建设“学习型企业”的热潮。     

中国企业建立学习型组织的突破口

学习型组织作为新组织的一种形态,从20世纪80年代开始,在企业界和管理思想界掀起了一股研究、推广热潮,学习型组织已成为21世纪企业组织和管理方式的新趋势。世界许多一流的企业如：美国的波音公司、杜邦、微软、英特尔、苹果电脑、IBM、加拿大皇家石油、汉诺威保险公司等都在建立学习型组织。学习型组织的兴起,有着深刻的社会、经济、科技和文化等方面的背景,是知识经济时代对管理模式变革的要求。学习是人的天性,如果每个员工都将“改进工作（improving)”与“完成任务（doing)”同等看待,那么组织作为一个整体,“学习(learning)”和“绩效（performing)”就会成为它的一个重要目标,其集体人力资源潜在的能量就能够得以释放。这一点也是人们对学习型组织越来越兴趣的原因。     

学习型组织与创新型企业

彼得·圣吉在风靡全球的《第五项修炼》一书中，详尽介绍了“自我超越”、“改善心智模式”、“建立共同愿景”、“团队学习”、“系统思考”五项修炼内容，提出了建立“学习型组织”的要素和步骤。他认为，大家通过不断的共同学习，突破自己能力的上限，创造一种真心向往的结果，培养全新而开阔的视野，全力实现共同的愿景， 这种组织就是学习型组织。学习型组织拥有六大要素：一是拥有终身学习的理念和机制，重在形成终身学习的习惯；二是建立多元的反馈和开放的学习系统，重在开创多种学习途径，运用多种方法引进知识；三是形成学习共…     

创新财务模式实现跨越式发展

“十一五”期间是中国航空工业集团公司进军世界强者之林、实现历史性转折的重要时期，也是中航工业沈阳黎明航空发动机（集团）有限责任公司（以下简称黎明公司）实现战略转型与跨越式发展的重要时期。黎明公司经过不断学习与实践，确立了“以预算管理为依托，以会计核算为基础，以资金管理为主线，以组织优化为保障”的适应公司发展的财务运作模式，并在组织建设、     

释放学习的力量——谈如何创建“学习型组织”

目前,世界范围内正在掀起一股“学习型组织”的热潮。美国排名前25位的企业中有80％正在按照“学习型组织”模式改造自己,世界排名前100位的企业中已有40％在按“学习型组织”模式进行彻底改造。在世界经济环境发生翻天覆地变化的今天,善于学习,善于吸收,迅速把新知识应用于企业发展,已成企业成功的关键,比别人学习得更快、更好,是未来惟一持久的优势。因此,经济学家和管理专家一致认为:“学习型组织”是未来成功企业的模式。     

我国企业建立学习型组织的障碍及对策

学习型组织的概念最早见于西方学者赫钦斯1968年出版的《学习社会》一书。1990年，美国学者彼得·圣吉在其著作《第五项修炼》一书中首次将“学习型组织”理论化、系统化。后来，彼得·圣吉又在《变革之舞》中提出，企业要建立学习型组织，     

“企业改造”与企业管理

“企业改造”与企业管理张昊民一种对新的企业组织工作模式的追求─—“企业改造”（ＢｕｓｉｎｅｓｓＲｅｅ－ｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ），目前已经成为全球企业界最热门的话题之一。已有专家预言：它将引起一场新的管理革命，并成为未来企业管理的主流。因此，充分认识“企...     

管理要突出细节

有人说：细节决定成败。此话不无道理。美国通用电气公司（GE）是一家以全球公司为师，实施无边界管理的学习型组织，并成为赫赫有名的经理人摇篮、商界的“西点军校”。