浅析信息时代图书馆员职业道德建设

本文通过对图书馆员职业道德建设重要性的阐述出发,探讨了图书馆员职业道德建设的重要内容。     

试论信息社会图书馆员职业道德建设

本文通过对图书馆员职业道德建设重要性的阐述出发,探讨了图书馆员职业道德建设的重要内容.     

浅议信息时代高校图书馆员应具备的素质

信息时代,对高校图书馆员的素质提出了新的要求。高校图书馆员应具备良好的职业道德素养、正确的价值观、牢固的服务意识、过硬的专业知识与业务能力。通过提升馆员的职业素养、增强馆员的团队意识和建立有效的竞争与激励机制来提高图书管理服务工作。     

论网络环境下中小学图书馆员的继续教育

网络环境下要求中小学图书馆员具有良好的政治思想与职业道德、现代文化素养和信息素质和具有一定的外语能力和计算机能力。应坚持针对性、灵活性、实效性、终身性原则,通过高校教育、远程教育、交流学习和岗位培训等途径,大力加强图书馆员继续教育。     

对高校图书馆专业队伍素质建设的思考

高校图书馆员的素质教育是一项系统工程,需要各级领导的高度重视,齐抓共管.要优化职业道德环境,形成良性职业道德机制;要积极开展继续教育和终身学习,优化图书馆专业队伍的知识结构和文化素质;更要培养馆员乐于奉献的精神.     

高校图书馆员素质的提升初探

当今的新形势要求图书馆员必须与时俱进,加强职业道德建设,不断提高信息处理的业务技能,具备全方位的综合素质,具有创新精神,适应新时代的要求。全面提升图书馆员素质,有着重要的现实意义。     

新时期高校图书馆发展对馆员素质的要求

高校图书馆是学校的文献信息中心,是高校学生的第二课堂,更是高校学生进行科研工作的重要基地。高校图书馆员应当具备良好的职业道德素质、具有渊博的科学文化知识、具有较强的计算机操作技能,以适应时代的发展。     

新时期图书馆员继续教育浅谈

新时期图书馆要加强图书馆员的继续教育。继续教育是社会发展赋予图书馆员的迫切要求。图书馆员的继续教育可采取灵活多样的形式。继续教育包括职业道德、专业知识、信息技术、外语等相关知识教育。     

新时代高校辅导员的职业道德建设探究

随着时代的发展,高校作为人才培养的重要基地,逐渐受到更多的重视和关注。高校辅导员对大学生行为、思想建设起到关键性的作用,因此对于辅导员职业道德素质的要求也在不断提高。和谐校园的建设离不开学校思想政治教育工作的支持,高校辅导员作为校园建设者,必须符合职业道德能力素质水平的基本要求。文章阐述了高校辅导员职业角色价值和高校辅导员应具备的职业道德素质,并分析了新时代背景下高校辅导员职业道德建设过程中存在的问题,探讨了解决问题的对策和途径。     

高校图书馆员信息素养培养之我见

高校图书馆员直接面向广大师生提供信息服务,高校图书馆员的信息素养决定着信息服务的水平,在信息环境下培养高校图书馆员的信息素养很有必要,高校图书馆要通过多种形式培养图书馆员的信息素养。     

信息时代高校图书馆馆员的角色转变及素质要求

信息时代,高校图书馆发生了重要转变,相应的,图书馆员必须适应角色的转变,做书香校园文化建设者、师生学习研究和高校内涵建设的信息资源导航者、高校教学科研内涵建设的咨询者、学习型社会的建设者。为适应上述角色,高校图书馆员就要不断提高自身素质,努力提高自身思想觉悟,不断完善自身知识结构,并逐步形成较强的沟通协调能力。文章对信息时代高校图书馆馆员的角色转变及素质要求进行了具体探讨。     

高校财务工作者职业道德探讨

高校财务工作者职业道德是高校财务工作者在工作中应当遵循的与其特殊工作性质相适应的道德规范。健全高校财务工作者职业道德建设是适应当代知识经济时代高速发展的必然要求,也是社会健康有序发展的必然趋势。高校财务工作者职业道德的好坏是关系会计信息和会计工作质量的重要因素。文章对高校财务工作者的职业道德进行了探讨。     

基于MOOC环境的高校图书馆馆员的继续教育探讨

继续教育是高校图书馆馆员提升基本知识和专业服务能力的基本途径,也是高校图书馆发展的核心。随着网络技术和信息技术的快速发展,MOOC平台建设不断完善,并成为互联网时代一种备受广大读者喜爱的新型学习方式,也是高校图书馆馆员继续教育的最佳手段。开展高校图书馆员的继续教育,要注意解决培训内容的差异性问题,充分利用MOOC平台开展高校图书馆员继续教育,健全激励机制,促进馆员继续教育的常态化。     

新形势下大学生职业道德教育的重构与反思

高校加强职业道德教育，对社会主义精神文明建设和社会主义市场经济发展以及培养高素质人才都具有重要意义。但目前部分高校的职业道德教育还存在着不少问题，为此应对高校大学生职业道德教育工作进行重构与反思，发挥德育课的主渠道作用，重视榜样的激励作用，强化职业道德实践教育。     

大数据视角下提升高校图书馆员数据素养的策略研究

大数据时代,数据素养已作为高校科研人员及图书馆员的核心素养,增强高校图书馆员数据素养迫在眉睫。文章通过对大数据和数据素养的概念解析,揭示增强高校图书馆员数据素养的必要性,认为可以通过强化高校图书馆馆员数据素养的意识、建立规范的数据素养培养机制、大胆尝试基于数据的服务创新等措施来提高高校图书馆员的数据素养。     

知识经济时代高校图书馆员应具备的素质

本文在论述了高校图书馆员在知识经济时代的重要作用的基础上，分析了知识经济时代高校图书馆员应具备的能力，探讨了目前高校图书馆员队伍素质的现状及提高素质的基本途径。     

试论高校图书馆员综合素质培养与能力提升

随着科学技术的进步,高校图书馆也逐渐向现代化、信息化、网络化、数字化方向发展。因此,对高校图书馆员综合素质的培养与能力的提升也提出了更高的要求。本文列举了高校图书馆员应具备的素质与能力,并提出了提高高校图书馆员综合素质与能力的途径与办法。     

关于高校职业道德建设的几点思考

高校教育工作者的职业道德水平直接决定人才培养的质量,关系到国家和民族的未来。在社会转型时期,高校要始终把职业道德建设放在首位,才能真正担负起立德树人、培养社会主义事业建设者和接班人的重任。     

高校图书馆员要在管理与服务中提升学术能力

具有较强的学术意识,并拥有较高的学术能力,是每一个高校图书馆员必备的职业素质和任职要求,也是新时代社会主义文化建设中高校图书馆的新目标和新任务.它对于胜任本职工作,办好高校图书馆,树立高校图书馆形象,做好文献信息服务和教学科研工作,意义重大.开展学科化管理与服务,是高校图书馆员培养学术意识的早期探索和有效路径,当前我们要与时俱进,向着学科化管理和服务的新目标——提升学术能力迈进.     

高校图书馆员职业倦怠的成因探析

通过职业倦怠的涵义阐述，分析当前国内高校图书馆员职业倦怠的现状，从多个角度对高校图书馆员职业倦怠现象的成因进行分析。