多元主体协同传播提升江南文化品牌全球影响力

在高科技、多终端、新媒体融合发展的当下,提升江南文化品牌全球影响力,增强城市文化软实力,需要政府主导,整合多元主体形成国际传播合力,需要跨国企业请进来,苏州企业走出去,共同传播江南文化,需要大力推进高校、智库的国际交流活动,需要扶持民间国际交流的非政府组织,需要激发海外华侨为苏州代言的传播热情,需要从外国人的视角讲述苏州的故事.     

新时期高校辅导员职业能力提升对策研究

本文介绍了我国高校辅导员职业能力建设取得的成就,梳理了当前存在的主要问题,提出了新时期加强高校辅导员职业能力建设的具体思路.一是科学规划高校辅导员职业能力提升的顶层设计;二是积极构建高校辅导员职业能力提升的培训机制;三是积极完善辅导员职业能力提升的激励机制.     

企业员工培训有效性分析

员工培训是人力资源管理工作中最重要的内容之一。有效的员工培训不但能提高员工的技能水平，还可以传播公司文化和经营理念，有助于员工间的沟通和团队合作。要做到科学有效的培训是企业需要认真考虑的问题，它包括很多方面，从培训需求分析到培训方法选择再到合理的培训评估，都需要人力资源相关部门认真思考和研究。本文简要概述了企业员工培训的现状和发展趋势，分析了企业员工培训存在的主要问题，尤其对公司企业员工培训的有效性进行了深入剖析，并就如何提升员工培训有效性提出对策措施。     

论高校青年教师教学能力提升机制的问题与完善

高校教师的教学能力应当包括知识提炼、知识创新与知识传播能力三个方面。我国当前高校青年教师教学能力提升存在诸多现实障碍，需要从系统化的角度不断完善相关体制、机制，从而为高校青年教师教学水平的提高提供制度保障。     

高校图书馆的文化传承与创新功能

图书馆作为产生文明、传播文明的阵地,在保存、传承和传播文化方面具有重要的地位和作用,承担着光荣而艰巨的历史使命。当前高校图书馆的功能已经呈现出多元化发展趋势,搞好高校图书馆的文化建设,创造良好的育人环境,是提高高校图书馆竞争力和发挥文化传承创新功能的需要。     

打造高校文化品牌 提升城市软实力

<正>高校是城市的文化高地,其文化品牌对提升城市软实力具有重要意义。本文结合宁波高校文化品牌,从竞争力、传承力、创新力、服务力和传播力等五个方面分析其对提升城市校和6所高职高专院校、2所成人高校和归口宁波市教育局管理的浙大软件学院。在甬高校文化品牌的竞争力。据统计,在甬高校至2006年以来共获得     

供给侧改革对高校辅导员危机管理工作的启示

辅导员是高校危机管理工作的重要力量,他们的危机管理能力是否适应时代的要求和科技的进步,是影响其工作成效的关键因素。文章认为培养和提升辅导员线上和线下表达沟通能力、虚拟和现实信息判断能力和群内群外同步转化处理能力,需要不断更新观念,学习先进技术,建立规范的培训制度。     

微文化与大学生思想政治教育

微文化的便捷性、个体性和超强交互性等传播特点契合了大学生的发展需要,赢得了大学生群体的喜爱。高校思想政治教育应借力微文化,把握大学生思想动态,强化思想政治教育工作的针对性,提升时效性,与时俱进,不断创新大学生思想政治教育方式。     

新冠疫情背景下高校应急管理创新研究

高校应急管理面临新冠疫情的考验,常规应急管理方式难以应对高校疫情防控,目前,高校应急管理创新面临诸多的现实困境和制约。为了保障高校师生的健康和生命安全,保障教学秩序运行稳定,文章认为需要创新高校应急管理体系、应急管理理念、应急组织机构设计、应急数字化管理、应急防控培训方式及管理体制。高校需要通过应急管理创新,提升应急管理能力。     

以创业能力培养为导向的校园创业文化建设

校园创业文化是推进高校创业教育工作,提升大学生创业能力的土壤。文章以大学生创业能力培养为出发点,从文化构成的4个层面(精神文化、制度文化、行为文化、物质文化)探讨校园创业文化建设,以期给高校校园创业文化注入新鲜血液,并最终提升大学生的创业能力。     

浅谈高校大学生的人际关系及改善策略

如何认识和正确处理大学生人际交往中存在的问题具有极其重要的意义。塑造自身形象,以积极的态度和行为对待人际交往,建立和谐的人际关系,保持和提高大学生良好人际关系交往和沟通能力,形成一种团结友爱、朝气蓬勃的人际交往环境,将有利于大学生形成和发展健康的个性品质,更是大学生自我发展的深层需要。     

新形势下我国基层公安机关领导干部素质能力现状与对策研究

公安队伍面临新世纪新的社会背景下的新挑战。基层公安机关领导干部的队伍建设已成为一个重大的战略性问题,其中基层公安机关领导干部素质能力的提升是领导干部队伍建设的一个重要组成部分。公安机关领导干部的素质能力主要包括政治理论素质、专业文化知识素质、科技能力素质和身心健康素质等。通过创新教育培养模式、做好组织管理和人力资源规划、建立心理研究机构等方式来提升基层公安机关领导干部的素质能力,以完善基层公安机关领导干部队伍建设。     

新形势下加强高校领导干部作风建设的理论思考

高校领导干部作风状况事关高等教育事业的成败。当前高校领导干部作风建设已取得显著成效,但仍然有一些领导干部作风存在一些不容忽视的问题。加强高校领导干部作风建设,应做好几个方面的工作：注重严格标准,把好用人这道关;加强监督检查,大兴求真务实之风;完善规章制度,建立健全高校领导干部作风建设长效机制;强化教育机制,切实加强高校领导干部的思想教育。     

建立健全干部教育培训考核激励机制的探讨

干部教育培训考核激励机制贯穿于教师教学、干部学习、干部所在单位促学、教育培训机构办学的干部教育培训整个环节。以干部学习培训为主干的干部教育培训考核激励探索创新,取得了明显的实践效果,但是运行有效的干部教育培训考核激励机制远未建立,不仅机制内的要素发展失衡,而且各要素之间缺乏有机衔接。科学构建干部教育培训考核激励机制是当期干部教育培训工作当务之急。     

欠发达地区干部教育培训存在的问题及对策——以六安市“十一五”期间干部教育培训为例

干部教育是我们党的一项传统,干部教育培训在发挥积极作用的同时,也还存在一些问题,在欠发达地区表现的尤为突出。如何针对这些问题,结合欠发达地区经济社会发展实际,提出加强和改进干部教育工作的对策建议,为欠发达地区实行跨越式发展具有十分重大的现实意义。     

深化干部办学体制改革,提高干部教育培训的科学化水平

干部教育培训是党的教育的主体内容,也是建设学习型政党的重要途径.从提高办学水平、满足干部日益增长的培训需求出发,深入推进干部培训教育办学体制改革,创新培训思维,整合资源配置,改革培训方式,拓宽培训渠道,突出重点对象,适度引入市场调节,不断提高干部教育培训的科学化水平.     

论高校高素质学生干部队伍的建设

高校学生干部队伍建设,是高校学生思想政治工作的重要组成部分。本文从高校学生干部队伍建设的重要性出发,分析当前学生干部队伍的现状,提出建设高素质学生干部队伍的途径。     

高校的激励机制研究:文化视角

高等学校是培养创新型人才和高素质人才的重要基地,大学文化是高校可持续发展的精神动力.文章首先分析了大学文化、激励机制和高校效率三者之间的关系,接着从文化及博弈角度对高校激励机制选择机理进行了深入探讨,最后构建了基于文化的高校激励系统.     

深化干部人事制度改革的思考

深刻了解干部的内涵,解决当前人们对干部和公务员概念的混淆。深化干部人事制度改革,对发展经济、发展社会主义民主政治,增强我国政治制度竞争力,解决当前干部队伍中存在的一些不良现象都具有重要的意义。坚持改革创新,着重从"如何选人、用人、培养干部、管理干部"这四个方面推进高素质干部队伍建设。     

文化定型与大学英语文化教学

外语学习从某种意义上来说是一个文化学习的过程，大学外语学习的一个重要目标就是培养学生的跨文化交际能力。文化定型是一切文化认知过程中的必经阶段，既有积极的定型，可以促进跨文化交际能力的培养；又有消极的定型，会阻碍跨文化交际能力的提高。因此应运用合理的文化教学方法，帮助英语学习者建立并不断匡正文化定型，使其在英语学习中发挥积极的作用。