强化高职院校学生思想政治教育的时代意义及对策

随着教育改革的深化,全面提升青年大学生的综合文化素养,进一步加强高职院校学生的思想政治教育工作,为实现中华民族伟大复兴的"中国梦"提供人才保障。高职院校的学生与其它普通大学的学生同样承担着为建设美好家园、实现现代化强国理想贡献力量的重任,却由于来自家庭、社会和用人单位的认识偏见等种种原因,在某种程度承受着一定心理压力。所以结合当前形势,加强思想政治教育工作正在高职院校受到逐步重视,在强调传授专业技术知识的同时,一定要注重提升学生的思想文化素质。     

提升高职院校思想政治工作者素质的几点思考

高职院校思想政治工作者素质的高低,直接决定着高职院校思想政治工作效果的好坏。本文认为要从提高思想政治工作者的理论素质、业务素质、心理素质上下功夫,从而提升高职院校思想政治工作者的素质。     

高职化工类专业融入课程思政理论的探索

近年来，高职院校的人才培养越来越受到教育界的重视。高职院校也在积极转变教育观念，实施人才培养的转型升级战略，在高职化工专业课程中融入思想政治理论，不仅可以培养高技术人才，而且有利于高职院校培养高素质人才。文章分析了高职院校化学专业思想政治理论课程整合的现状，论述了思想政治理论课程整合的必要性，提出了思想政治理论课程整合的基本设计，最后给出了思想政治理论课程整合的实施策略。     

浅议高职院校学生思想文化素养体系的构建

正高职教育飞速发展,但高职院校学生思想文化素养却没有跟上教育发展的脚步,思想文化素养的缺失体现在学生生活学习的各方面。本文从高职院校学生思想文化素养缺失的表现入手,阐释缺失的原因,浅议高职院校学生思想文化素养体系的构建。     

高职院校学生思想政治教育因材施教研究

思想政治课是高职院校课程中必不可少的,是培养学生正确的世界观、人生观、价值观、道德观的重要理论课程,对大学生身心健康的发展有着举足轻重的作用,为此,高职院校要注重思想政治课程的科学开展,要采用因材施教的教学原则去进行有效的引导,帮助学生在自主的学习中,快速提高自身的思想觉悟,做社会主义事业的优秀接班人。     

高职院校思政课教学模式应创新

当前高职院校思政课教学模式面临的挑战 高校思想政治理论课（以下简称思政课）是对大学生进行思想政治教育的主渠道,对大学生世界观、人生观、价值观的形成有着不可替代的作用,是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要途径,也是社会主义大学的本质体现。当前高职院校思政课教学模式面临如下挑战：     

大学生安全管理工作初探

大学生安全管理工作,是高等院校管理工作的重要环节,是构建和谐校园的一项重要措施,也是院校学生思想政治工作的核心内容。它与院校的党的建设、教学管理、行政工作、教务管理、学生管理等工作互相贯通,融为一体。     

提高高职院校思想政治教育实效性的思考

文章从目前高职院校生源质量下降,部分在校学生的思想行为表现不佳,不能达到职业的要求出发,提出了提高思想政治教育实效性的建议与对策。     

高职电力类专业成人教育课程思政教学设计探索性实践

<正>一、引言高校肩负着培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要使命,必须坚持正确的政治方向,将思想政治工作贯穿到教育教学的全过程之中。高职院校成人教育是受教育者获取更高层次专业知识和技能、提升学历层次的主要途径,也是终身教育的重要组成部分。全国每年有超过30万人次的高职电力类专业人参加各种形式的培训学习,电力行业员工的培训教学也面临着培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。电力类专业成人教育的主要对象是电力行业的在职员工,主要内容是针对某一工种或技能的专项培训学习,主要形式是线上自学和短期脱产训练。电力类专业成人教育学员与全日制统招学生在学习安排、学生管理上存在着一定的差距,如电力类成人教育学员的思政教育没有统一的要求,形式单一,甚至被忽略,思想政治工作的实效性有待进一步提高。     

高职院校就业指导工作初探

随着改革开放的深入发展,社会对高技能人才需求的扩大,高职院校迅速发展,招生和在校生数量超过本科院校,已占据高等教育的半壁江山。但是人才市场的激烈竞争,对高职院校学生就业指导工作带来了前所未有的挑战,使本来就很严峻的就业形势变得更加严峻。本文就高职院校就业指导工作面临的问题和对策提出建议。     

高职院校化工类学生就业指导工作探究

高职院校化工类学生的就业存在毕业生供不应求,学生不愿意从事相关专业工作的特点。受传统观念影响,学生对化工行业的岗位工作存在偏见。本文通过分析就业指导工作的现状,探究高职院校化工类学生就业指导工作的改革思路,从加强学生的职业精神教育、加强职业形势教育以及加强创新创业教育等方面提高就业指导工作的质量。     

高职院校仪器分析实验教学改革研究

高职院校在开展仪器分析实验相关内容的教学工作时,需要以学生为核心针对实际情况开展教学工作。合理利用现代化手段提高教学质量,将教学资源充分利用起来。本文对高职院校仪器分析实验教学工作的改革与研究进行简要分析。     

高职院校学生管理工作法治化问题研究

现代社会是法治社会,依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。实行依法治校,是依法治国方略在教育工作中的具体体现。依法治校对学生管理的要求就是依法管理,实现学生管理的法治化。实现学生管理工作的法治化才能真正实现依法治校。本文阐述了高职院校学生管理存在的问题并分析了原因,在此基础上提出了解决问题的思路和对策,实现高职院校学生管理的法治化是依法治校的客观要求,是解决目前高职院校学生管理问题的所在。本文针对高职院校学生日常管理、顶岗实习管理和处理、预防高职生意外伤害事故方面,提出了依法管理的建议和对策,供参考。     

新时代安全类高职院校建筑动画与模型制作专业学生工匠精神培育研究

进入到现代化的发展时代,高职院校在对具体的教学工作进行开展的过程中,结合校园特色,对学生的工匠精神进行培育,可以更好的结合高职院校的发展规律和建学目标。具体到安全类高职院校建筑动画与模型制作专业学生培育中来,结合专业特点,对学生的工匠精神进行优化,既可以从宏观层面落实国家的发展政策,也可以具体到微观教学质量提升中来,让...     

试论职业指导在高职院校大学生就业工作中的特点及作用

在当前严峻的就业形势下,职业指导模式的构造,是高职院校解决当前大学生就业问题的有效途径。基于此,新形势下高职院校职业指导要坚持以人为本,以市场为导向,为高职大学生求职、就业稳定、职业发展和用人单位合理用人,提供咨询、指导及帮助,积极引导学生形成正确的职业观,从而促进高职院校的大学生就业工作。     

提高化工类高职院校学生可持续发展能力的途径探究

高职院校学生的可持续发展能力是指高职院校学生毕业后适应生活、工作,并不断创新的能力和本领,是高职化工类学生的核心能力.要提高化工类可持续发展能力主要从四个方面着手:研究社会需求,构建科学合理的课程体系;加强校企合作深度,改革实训、实习、毕业设计环节,对过程考核进行有效评价;组织学生团队运作创新创业教育教学工场,提高学生创业能力;日常教学和管理中融入企业文化,深化校园文化内涵.     

基于创就业导向的高职班主任工作思考

高等职业院校的班主任工作,贯穿着"以就业为导向培养高素质的技能型人才,以创业为目标发展高端技能型人才"的教育理念。他承担着对一个班的学生工作全面负责,组织学生的活动,协调各方面对学生的要求,对一个班集体的发展起主导作用的职责。只有深入细致地分析、探讨、研究班主任工作的方法、手段和规律并付诸实施;只有将高职学生的个体发展、顺利就业、鼓励创业摆在班主任工作的首要位置,高职院校的班主任工作才能真正突显特色与成效。     

高职院校基础会计课程教学改革的理性思考

基础会计是会计专业的主干课程,也是其他经济管理类专业的专业基础课程。经过十多年的努力,高职院校基础会计课程在培养学生综合素质和职业能力方面做出了一定的贡献,但是与高职教育的总体目标要求相比还存在差距。目前高职基础会计课程教学体系仍然局限于学校本位,无法为学生提供符合职业成长规律的工作经验,难以彰显职业教育特色,故高职院校会计教学体系亟待改革。本文结合当前教学实际,     

煤炭企业思想政治工作的探索与实践

福建煤电股份有限公司依据煤矿安全生产的特殊性,确定了“以人为本、锐意创新”的企业理念,进一步做好具有煤矿特色的思想政治工作,有力地推进了企业的改革与发展。一、加强组织领导,党组织的政治核心作用得到充分发挥福建煤电股份有限公司党委十分重视发挥政治核心作用,始终把思想政治工作放在党组织工作的重要位置,做到了“三个到位”。一是认识到位。思想政治工作要搞好,领导重视是关键。为切实提高各级领导对此项工作重要性的认识,公司一方面把思想政治工作列入党组织的议事日程、任期目标和年度计划,并作为书记联席会、政工例会的主要…     

做好下岗人员思想政治工作探微

集团公司大多数单位的减员增效工作,即将进入到按岗位落实到人的阶段。在这个关键阶段,下岗职工的思想问题日益突出,个别下岗职工的思想包袱十分沉重。如果这些问题不能及时解决,将直接影响减员增效工作的顺利进行,影响整个职工队伍和生产的稳定。笔者以为,做好一人一事的思想政治工作,是解决下岗职工思想问题,维护稳定的重要途径。一、认清特殊性,增强自觉性首先,下岗职工思想问题的普遍性与特殊性,决定了需要做好一人一事的思想政治工作。有的职工认为,企业让他下岗,就等于使他失业,损害了自己的根本利益。个别职工甚至扬言…