视觉、触觉、心灵 感受的古老文明,镜头已无法表达

在柬埔寨的热带丛林深处,隐匿着全世界最神秘的建筑奇迹——吴哥。这座曾迷失于历史长河的千年古城,以它特有的魅力,吸引着世界各地的摄影者前来寻踪觅影、创作采风。     

基于学生内在需求的高职高专公共英语教学策略研究

本文以高职高专公共英语学生的内在需求为出发点,研究了其内在需求的内涵,从需求角度对高职高专公共英语教学进行探索,对原有的教学模式进行创新,试图摸索一条新型的英语教学之路.     

初中英语中的听、说教学

一、听说能力的重要性英语是一种交际工具,英语学习最终是为交流服务的。提高用英语进行交际的能力是英语教学的出发点和归宿。通过各种语言交际活动培养学生初步的英语交际能力是初中英语教师的根本任务。说到提高用英语进行交际的能力,那么学生的     

一位唐山孤儿的心里话

残酷的自然灾害让成千上万的儿童成为了孤儿，善良的人们来不及冷静思考，争先恐后地要去灾区认养孤儿。作为一个唐山地震遗孤，我觉得我很有必要对他们说上几句：善良的人们，你们是否真的能体会那些孤儿的内心感受，是否真的能给他们真正的幸福？     

一位唐山孤儿的心里话

残酷的自然灾害让成千上万的儿童成为了孤儿，善良的人们来不及冷静思考，争先恐后地要去灾区认养孤儿。作为一个唐山地震遗孤，我觉得我很有必要对他们说上几句：善良的人们，你们是否真的能体会那些孤儿的内心感受，是否真的能给他们真正的幸福？     

略谈音乐美学

世间万物，都可以从美学的角度进行研究、探讨。音乐美不是单调一色的，而是丰富多彩的。同时音乐美，其形式、样态各不相同．风格、神韵各异其趣。音乐美在其发展中。形成为不同的风韵。由于音乐的主要特征在于通过艺术化的声音来抒发人的不同的内心感受，特别是情感态度。因此，音乐美的范畴是由人的精神品格决定的。     

浅谈如何提高幼师学生的视唱能力

在视唱练耳课的教学实践中,视唱是其中重要的一个环节.而在视唱训练中,应紧紧把握对音的高低、长短感受等能力的培养,重点解决学生视唱训练中的音准、节奏和音乐的理解与表现力.笔者结合多年的教学实践,就如何提高幼师学生的视唱能力作了探讨.     

论舞蹈演员在舞蹈中的二度创作

作为一个舞蹈演员应谊具备把鳊导想法进一步理解从而变成自己风格的能力。同时人物形象或动作状态分析非常透彻。达到能够在舞台上把编导营造出的意境发挥到极致。作为一个好的舞蹈演员应该在完成动作的同时激发编导的灵感达到双方共同的意愿才能使舞蹈本身出现表演以及创作的高潮。     

基础优先 产业并肩 硕果连连——江西省抚州市整村推进扶贫纪实

在炎热的六月走进抚州，我们没有想到夏季的抚州会以其独到的方式带给我们清凉与惬意之感——乐安那连片的烟叶与广昌那接天的白莲，如出一辙地将我们揽入绿之海洋，置身其中，我们的内心感受到了水晶般的晶莹剔透与清新愉悦——这不光源于周遭视觉效果上的如茵青翠，更多的来源于以绿之海洋为产业载体，给整个抚州的整村推进工作带来的成绩斐然、蔚为壮观与亮点纷呈。     

精读和略读相结合的群文阅读课型设计及教学策略

阅读教学一直是语文教学的重点内容。为了提高语文阅读效率,文章提出了精读和略读相结合的群文阅读课型设计及教学策略,即精读一篇和略读多篇相结合——以一带多;分组阅读和个人阅读相结合——以少带多;课上精读和课下略读相结合——以上带下;精读细节和略读整文相结合——以点带面。     

如何训练合唱队

随着人们的生活水平的提高，对音乐的欣赏水平也水涨船高，尤其是在声音方面。今天，我们针对如何训练合唱队来谈谈。 首先，在视唱方面训练，很多老师只是教唱歌，而忽略视唱训练，其实视唱的作用非常大。在训练前，要告诉学生唱好每一个音，唱准每一个音，这就要求老师认真细致地讲解，使每一个学生都能识谱、读谱。不会因为识谱发愁。     

蜂鸣营销：个性消费时代的营销新宠

几个月前的杭州街头，几十个衣着红白搭配、身上纹有各种红白双色图案的神秘年轻人，穿梭于多个地标性区域。他们或嘻哈、或滑板、或骑花样自行车，他们随身携带多款不明型号的红白双色音乐手机，在移动中享受着他们至爱的音乐。不断有年轻人被邀请加入他们的队伍，参与他们的率性表演，赏玩他们的音乐手机，甚至于在听完某首歌后，使用音乐手机对另一端的人说出自己的内心感受。这是诺基亚首次采用蜂鸣营销的手法在国内展现其最新产品，此举不仅将诺基亚随后在杭州发布的音乐手机打造成城中热话，更通过互联网效应吸引了全国年轻人的眼球，并引发国内营销界     

高职英语口语教学策略探究

高职学生中“哑巴英语”现象极为普遍。究其原因：其一，听、说教学时间远少于阅读时间；其二，学生的听、说策略训练指导尚未引起足够重视；其三，课堂教学方法单一，以教师为主“满堂灌”的现象非常普遍。针对后两者，本文就教学实践中的浅显心得与大家探讨。     

一堂别开生面的舞蹈编导课——听苏时进编导课的感受

2008年7月2日上午，河南省舞蹈创作会议暨舞蹈编导培训班在河南大学艺术学院音乐厅隆重开幕，省委宣传部副部长李庚香做了明确指示：鉴于我省音乐舞蹈方面比较薄弱，为了贯彻省委书记徐光春把河南省打造成由文化大省向文化强省的宏伟目标和路线，省委宣传部做了几个大的举措，首先五月份请全国著名的音乐类专家教授对河南的音乐类人才进行培训，然后在7月份对全省舞蹈类编导进行为期六天的培训。特邀请了文化部艺术司司长于平、北京舞蹈学院教授王玫、北京战友文工团舞蹈编导赵明、国家一级编导苏时进、北京舞蹈学院编导系主任张守和来进行授课。     

心智、语言与认知

认知语言学,与其他语言学的分支一样,有自己独特的学科目标和品格,描述和解释语言的系统性、结构以及功能,以及这些功能是如何被语言体系实现的。因此,从这个角度研究语言概念化的模式,语言就提供了一个窗口来研究认知功能,了解语言的本质、结构和思想的组织。认知语言学与其他语言研究思路不同的是语言被用来反映人类心智的基本性质和本质特征。     

赵卿的油画艺术:在视觉常态中提炼

在中国当今的艺术实验中,借用绘画这一传统的形式来探究人们内心感受和审美体验新的可能性仍然是值得多数当代艺术家去努力挖掘的一种实践行为,哪怕是以很传统的方式切入,只要是忠实于自己特定的感悟,创造的快慰仍然会眷顾于实验者的!     

济南人内心幸福榜

幸福是人们对生活满意程度的一种主观感受.影响这种感受的因素有很多:人情、交通、赚钱机会、生活便利、娱乐、环境、治安状况、市民文明程度以及近年来的发展等等,都会影响到人们对生活在这个地方的幸福感.     

语文教学中语感能力的培养

语感,是对语言文字的一种感觉,是在长期体验、训练、实践过程中形成的对语言文字的领会和感悟能力。语感培养在整个语文教学中具有重要的地位。在进行语感教学时。应通过诵读吟咏、品味揣摩、实践训练、体验感受四个环节实现语感的积累、内化、形成与深化。     

试论视唱练耳学习的重要性

视唱练耳作为音乐专业的基础课程,具有基础性和长期性特征,在音乐基础训练中有着重要的作用,有助于培养学生的音乐感知力、表现力与想象力。