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进餐厅就餐,遇到某项服务,如叫服务员换毛巾、茶杯加水、取菜单添个菜等等,我们的服务员会面带笑容、礼貌地对我说:“请稍等。”这几乎已是饭店业一成不变的口头禅了。这句话好吗?显然,服务员的话并没把我这个客人的事放在第一位,要我“稍等”,要等他其他事做完后再来为我服务。然而,这位服务员并没去干其他事,他在第一时间立即为提供了我需要的服务。可见,在他说“请稍等”时,并没进行过思考一一是否真要客人等候? 相似文献
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如今,当您漫步街头走进任何一家肯德基餐厅,您会发现在一侧的墙上写着“101%的顾客满意”几个字,那是肯德基所作的郑重承诺。要让顾客101%的满意,成为顾客的最爱,需要努力倾听与回应顾客的心声。有一次,在肯德基餐厅两位聋哑客人好不容易排到队伍的最前面,他们时而指着点餐盘,时而又指向其他顾客所点的餐饮,让收银员一时摸不着头脑,幸好值班经理及时赶到,用简单的手语与他们交流,没过多久,两位客人就端着丰盏的食物满意地离开了柜台。事后,值班经理笑着说,因为餐厅常有一些聋哑客人光顾,为了方便他们点餐,他在空闲时就跟他们学简单的手语。 相似文献
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案例一:丢了一包黄土一位台湾客人住进一家大酒店,在即将离店时找到客房部经理投诉,说他在客房丢了一包黄土,这包土对他很重要,是专程到大陆他家的祖坟上取来要带回台湾的。客人即将登机返台,黄土丢了,怎么办?客房部经理接到投诉,立即找当班服务员进行调查,服务员回想起打扫那位客人的房间时,看到过一包黄土,以为是没用的东西,就随手扔掉了。客房部经理了解了情况后,再次向客人致歉,并请客人留下通讯地址,然后马上带领多名员工到垃圾堆去寻找那包黄土。客房部经理和服务员在臭气熏天的垃圾堆里一点一点扒开污物,细心查找了3个多小时,终于找到了那不起眼的纸包,并按地址寄给了台湾客人。 相似文献
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一篇《会说话也是一种财富》的报载文章,引起了我极大关注。
文章提到,客人住进了一家宾馆,当退房时,服务员没好气地说:“你先等着,我检查一下房间,看看有没有损坏东西或是丢东西。前几天,有个客人偷走了一条毛巾,还有个客人把床单烧了一个洞……”她这样说话,让客人很生气,感觉有点污辱了他的人格,并发誓下次再也不住那家宾馆了。 相似文献
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在酒店餐厅,我们经常看到这样的情景:客人不得不以打手势、敲桌子,甚至大声吆喝的方式引起服务员的注意。其实,服务员只要懂得一些“肢体语言”知识,就完全可以避免这种问题的出现。 相似文献
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笔者曾有这样的经历:一次与朋友去品尝洛阳水席,席间美食佳肴的印象虽已淡忘,但记忆犹新的是就餐期间服务员极度“热情”的服务。我们用餐过程中服务员一直采用小碗分装的方式为每位客人提供汤水,但当某些女士出于善意地要求服务员不要再分装而是将菜肴端上来由我们自行食用时,服务员态度强硬地告诉我们:“这是我们经理要求的服务标准,绝对不可以更改, 相似文献
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使我产生思考的,是一件很小的事情。一次在某地知名餐馆吃饭,上的菜中有一道明显的“粗制滥造”,一桌人都抱怨色、香、味均差,但大家也容忍了。最后一道菜是鱼汤,向服务员催了几次,可等到碗中的白米饭都凉了,汤却迟迟上不来。我叫服务员,希望她能进厨房去催一下,殊不知服务员的回答令我惊谔不已:“已催过了,不能再去催了,再催,厨师要骂啦!”于是我去跟餐厅经理说,他也是“息事宁人”,对我们说:“就再耐心等一会吧,惹毛了厨师,反而更慢。”看来,厨师是得罪不起的,客人是可以怠慢的。 相似文献
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当前,职业院校中餐厅实训课程是一门核心实训课程,通过此门课程的学习,不仅要使学生熟悉餐厅服务员的理论知识和客人的消费心理。掌握服务员的操作技能和服务技巧,完成客人用餐需求服务的程序,同时也要培养学生主动服务意识、语言沟通技巧、合作能力、热情服务的能力,并形成良好的职业道德。餐厅实训课的教学中,渗透职业道德教育非常必要。 相似文献
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观察能力的实质就在于善于想宾客之所想,将自己设身于宾客的处境中,在客人开口言明之前将服务及时、妥帖地送到。那么,餐厅服务员该怎样去观察呢? 相似文献