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张健 《中国商贸:销售与市场营销培训》2014,(10):223-224
本文主要围绕培养能更好服务于地方产业经济的高职数字媒体技术专业人才创新培养模式的研究,并提出了创新人才培养的思路与方案以及要点,从而'可以更好地适应地方经济的增长,为全国高职数字媒体技术专业创新人才培养提供了参考。 相似文献
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耿庆利 《商业经济(哈尔滨)》2023,(4):187-189
加强高职学生创新创业意识与提升创新创业能力培养是社会对高等职业教育提出的新要求,也是国家建设创新型社会的需要,更是高职学生职业能力可持续发展的需要。分析高职电子商务专业人才培养模式现状,多维度探索高职电子人才培养模式定位、优化课程体系、搭建创新创业实践平台、开展多样创业实践活动、强化创新创业教育保障体系等电子商务专业人才培养模式,使高职学生能更好地适应新经济形态下行业对电子商务人才的需求,实现更加高效的创新创业型人才培养效率,提升电子商务专业创新创业型人才培养的质量。 相似文献
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高职院校培养的学生在很大程度上是为当地的经济发展服务的,是区域特色产业发展的技术支承。因此,高职院校的发展就应该-b当地的经济发展相结合,为当地区域特色产业的发展提供技术和劳动力的支持,同时提高高职院校学生就业率,以更好地发展自己。 相似文献
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行动导向教学模式以培养高职学生的专业岗位能力为目标,立足于工作过程,着眼于未来职业发展。微生物学是高职院校生物类专业的专业课程,通过行动导向教学模式的应用,可以使学生更好更快的掌握专业技能,为专业发展奠定基础。 相似文献
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为提高高职非英语专业学生的英语阅读能力,更好地培养社会所需要的应用型人才,该文通过对高职学院非英语专业学生进行的调查和分析,从教学改革、学习指导、教育管理和环境营造等方面提出了相应可行的对策建议。 相似文献
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张健 《中国商贸:销售与市场营销培训》2014,(28):223-224
本文主要围绕培养能更好服务于地方产业经济的高职数字媒体技术专业人才创新培养模式的研究,并提出了创新人才培养的思路与方案以及要点,从而,可以更好地适应地方经济的增长,为全国高职数字媒体技术专业创新人才培养提供了参考。 相似文献
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在高职思政课教学中应用教、学、做一体化进行教学,有助于培养高职学生综合素养与能力,能更好地实现高职思政课的教学目标和高职教育人才培养的目标。 相似文献
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基于共发射极电路Multisim仿真教学的好处研究 总被引:1,自引:0,他引:1
在高职电子类基础教学中,模电教学是学生相对难学懂的一门课程。高职教学主要培养学生的实际操作能力与创新能力,但这些能力培养与学生本身的知识能力存在矛盾。本文主要针对模电实践教学中的不足之处,将Multisim仿真软件引入模电教学中,通过共发射极放大电路的分析,使教学直观、生动、使理论和实践教学更好的紧密结合。 相似文献
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本文通过对高职院校要求学生体育课的安排及锻炼情况的调查,发现高职院校的体育课有别于其他本科院校。所以在高职院校体育教师的建设与培养中提出一些中肯的建议,希望能够引起高职院校的领导重视,来改进体育教师某些方面的不足以更好地适应高职教育的特点,培养出更多的优秀技术人员。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2018,(2)
随着时代经济的发展,高职院校在发展中也不断探索教学模式,以便更好地培养社会发展所需要的人才。混合所有制在高职院校中的应用能够在一定程度上利用多种资源进行办学,但也存在一定的问题。本文在分析高职院校混合所有制办学优势、劣势的基础上,提出了高职院校混合所有制办学的实现路径,以便更好地提升混合所有制在高职院校中的应用,取得较好的教学效果。 相似文献
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潘成忠 《环球市场信息导报》2014,(12):114-114
人是历史与文明的聚集点,也是物质文明、精神文明、政治文明的载体。保持一个民族的创新能力是我们在全球化大背景下竞争的必然手段。高职院校的学生要立足与人才市场、更好的服务社会、更好的服务于区域经济建设,创新能力的培养是关键。思想政治教育贯穿于高校精神文明,政治文明的始终。发挥思想政治教育的功能更好的服务于创新建设。 相似文献
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案例教学法是以学生为主体,教师为主导的一种教学方法,目的是通过这样一种教学方法培养学生的自主学习能力、实践操作能力以及发现问题、分析问题和解决问题的能力。本文对高职国际商法课程运用案例教学法的必要性以及如何选取和应用案例进行了阐述,并结合实际工作提出了教学改进建议,以期更好的为高职教学服务。 相似文献
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高职教育是我国高等教育的重要组成部分,如何培养适应市场和企业需要的人才,课程设置和课程的衔接显得尤为重要,文章通过分析课程的衔接,试图通过各个课程之间的联系,更好地提高教学质量,从而来到培养合格的高职人才。 相似文献
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高职院校形体训练教学是其培养学生德智体美全面发展教育的最有效手段之一,也是高职院校进行人才包装的重点内容,新课改形势下,不断完善形体教学对高职院校有着重要的现实意义,其不仅有利于学生形成良好仪表,更有利于培养起学生的职业素质。本文主要对新课程改革形势下如何更好的提高高职院校形体训练教学质量进行了分析探讨。 相似文献