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沈建森 《环球市场信息导报》2013,(11):88-88,101
“课堂”是英语教学中的重要环节之一,教学质量的提高,关键是课堂教学效率的提高。提高课堂教学效率,实现课堂教学效益最大化,最终达到“高效教学”的目标是英语教师永恒的追求。本文将从师生互动、优化教学、教师教学反思与重建等方面论述如何实现乡村中学高中英语课堂“高效教学”。 相似文献
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谢文娟 《环球市场信息导报》2014,(4):125-125
“快乐教学、高效课堂”的新课改模式即教师“爱教、会教、乐教”,学生“爱学、会学、乐学”,要提高学生的学习效果,关键是激发学生的学习积极性、主动性,让学生快乐学习。快乐教学是激发学生的学习兴趣,帮助学生树立学习信心,变枯燥乏味的学习为快乐的学习的过程,是提高教学质量的一种教学方式。在快乐教学中,教师应该结合自身的教学实践经验.指导学生学习,让学习过程变得轻松、愉快、而生物教师面对的是”学生对生物学习激情不高,课堂学习气氛不浓”的局面。所以,寻求一种思维方式激发学生的学习兴趣,提高生物课堂教学的有效性就显得尤为重要。 相似文献
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课程改革活跃了我们的课堂,新的理念、新的课标、新的教材、新的教法,使教师充满激情,学生充满活力,课堂教学变得更为精彩。但在一些“热闹”的课堂之后,冷静下来,反思却发现有些教师过于追求课堂教学改革的形式,而忽略了数学教学的基本出发点,丢掉了一些优秀传统,失去了课堂教学的“有效性”。本文就如何提高课堂教学的有效性,结合教学实例提一些粗浅的看法。 相似文献
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杨锐 《环球市场信息导报》2013,(12):85-85
灵动的课堂教学赋予了高效课堂新的意义,它更加体现一种鲜活、生动的节奏感,它是一种更富有张力和创造性的课堂教学。灵动的英语课堂是和谐的课堂,是充满活力、激情奔放的课堂,是闪耀着师生智慧光芒的课堂。 相似文献
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纷繁复杂的数学知识如何在有限的课堂上使学生变得容易接受,教学中应该采取什么样的课堂教学模式,课堂上教师应该运用怎样的教学评价策略,这些都是新课程背景下提高数学教学效益必须思考的问题. 相似文献
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本文在启发式教学思想指导下,结合新课程理念,就生物课堂如何运用有效的课堂教学语言激发学习动机、有效的教学问题设计启迪学生思维、有效的课堂教学方法来提高教学效率等方面作了论述。 相似文献
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王莉 《环球市场信息导报》2011,(9):124-124,95
全面实施素质教育后,化学学科课时大大减少,但教学任务依旧,因此实现教师高效教,学生高效学,就显得格外关键。课堂是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,提高课堂教学效率是我们每个教师孜孜不倦、不懈追求的目标。 相似文献
11.
王长永 《环球市场信息导报》2014,(8):178-178
语文课堂教学本身就是一门文化基础课程,随着中学教育的课程改革后,中学语文课程面临着一些全新的问题。在语文课堂教学中,不仅要求课堂质量,如今更加注重学生的素质教育。该文就中学语文课堂教学中,课堂教学艺术进行研究,为深入提高语文课堂教学实效性提出有力措施。语文课堂教学的真正意义在于,课堂结构条理清晰,教学语言优美生动,使学生充分掌握语文知识,并且培养学生的自身素质。 相似文献
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浅析如何构建初中英语高效课堂 总被引:1,自引:0,他引:1
王利 《泰山乡镇企业职工大学学报》2011,18(1):28+33-28,33
随着新课改的深人贯彻,新教材的内容增多了、要求提高了、课堂时间反而越来越少。作为英语教师,必须调整教学思想、教学理念和教学方法,优化课堂教学,构建英语高效课堂,全面提高英语课堂教学效率。 相似文献
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董艳华 《环球市场信息导报》2013,(12):77-77
工作十年了,在这十年里,随着教材和学生的变化以及在教学时或成功或失败的经历,我逐步的认识到:教学要注重联系生活实际,结合学生的生活、社会生活,才能更好的让课堂变得鲜活生动,从而具有生命力。 相似文献
15.
课堂教学是教育的核心,是中专会计学教学工作的中心环节,积极推进课堂的有效性教学对于提高会计学教学质量,保障中专毕业生适应市场需求有着积极的现实意义。下面,该文就从教学目标、教学内容、教学方法三个方面对中专会计学课堂有效性教学的实现进行分析,从而为中专会计学课堂实践教学提供借鉴。 相似文献
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随着国际经贸活动往来日益频繁,社会对商务英语人才的需求越来越大。在阐述课堂有效教学内涵的基础上,结合当前商务英语课堂教学存在的问题,探讨提高商务英语课堂教学有效性的方法建议,主要包括教师流利使用课堂英语口语、善用形象生动的素材导入新课、授课中突显商务英语的特点、将商务行业知识和文化意识渗透到课堂、灵活运用情景教学法和案例教学法等。 相似文献
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苏芳 《环球市场信息导报》2014,(6):165-165
河源市近些年来致力于素质教育,高效教学,坚持开展“活力课堂高效课堂”等活动,通过学校间的交流,对公开课的研讨等提高课堂效率,并多次邀请课改大省优秀教师亲临授课,与每位老师交流.这不仅逐渐培养了学生扎实的英语基础和自学能力,同时,也大大促进了每位教师的成长.本文是我在参加一次高中英语课堂教学观摩课之后对如何提高高中英语课堂教学效率的一些感悟. 相似文献
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日新月异的商业环境和新文科建设的背景让传统广告学课程的改革变得极为紧迫。以安徽艺术学院新闻学专业的《广告学》课程改革实践为样本,对传统教学模式中存在的问题进行了调查,从课程设置、课堂学习、实践能力、学习态度、教学考核五个方面总结了存在的问题。并以问题为导向,提出翻转课堂、融合课堂、复合课堂、联合课堂、实训课堂五维并举的拓宽教学路径、提升教学效果的一整套课堂改革举措。同时厘清了广告学课程与课堂教学之间的关系,以期为新闻学专业的教育改革提供参考和依据。 相似文献
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高效课堂已经成为课堂教学改革的主旋律,作为高职院校也不例外,在我们高职院校中打造化学课的高效州堂应做到:第一,运用多媒体教学手段给学生呈现更广阔的教学时空,促进课堂的高效;第二,采用多种情感手段崞莠学生学习的“信心”,激发学生高涨的学习热情;第三,把握高职院校的教材特色,课堂教学与生产、生活实际紧夸臻系起来,不断的优化知识结构;第四,课堂教学方式应从单向灌输到双向提问转变。 相似文献
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互联网的普及和计算机技术在教育领域的广泛渗透,使“翻转课堂式”教学模式变得可行和现实。翻转课堂重构了教学结构,知识的传递在信息技术的支持下课堂外完成,知识的内化在课堂教学活动中实现。笔者在文中探析翻转课堂教学模式尝试应用在中职院校开设的实践型课程《液压与气压传动》中,以项目《液压支架三位四通换向回路的仿真实训》为例,结合中职教育的特点,在实践的基础上提出了适用于中职教学的翻转课堂结构模型。 相似文献