国内外高校人文素质教育课程设置思路及实践

摘要：在经济全球化和中国市场化改革的冲击下，大学人文精神匮乏成为一个普遍现象。在对国内外著名高校人文素质课程设置思路、实践考察的基础上，得出非重点高校应从顶层设计上重视人文素质教育等启示。     

我国中小学课程设置改革初探

分析了当前中小学课程改革面临的难题，在剖析现存主要问题的基础上，提出中小学课程改革的对策和建议，以整合各方诉求与平衡，为破解当代课程改革阻力提供解决路径。     

谈高校课程设置与就业问题

就业一直是困扰高等教育的主要问题,其问题就在所学课程与就业岗位之间不能适应。为此,本文对高等院校课程设置进行研究,据此阐明解决课程设置与就业岗位之间的矛盾。     

关于职业院校课程设置改革的思考

本文分析职业院校课程设置存在的问题，提出课程设置应与市场需求、行业标准、职业技能、国际职业技能接轨和课程设置改革的实施方法；为构建课程设置改革的保障体系，在师资、培养模式、教学方法、教材建设方面予以配合。     

高校金融学课程设置刍议

目前,高校金融学专业的课程设置方面仍然存在着缺乏通识教育,课程设置与人才培养目标脱节,选修课开设情况不理想,实习课程效果差强人意等问题。合理的金融学课程设置是培养金融学应用型人才的基础性工程,高校应通过加强通识教育,合理安排理论课与实践课的比例,增设选修课门类等措施,改变现有金融学专业课程设置不合理的现象,构建完善的课程体系,建立适合时代发展需求的金融学人才培养模式。     

郑州市高校非体育专业健美操课程设置问题简析

本文以郑州市各高校非体育专业健美操课程开展情况为调查对象,分析现阶段健美操课程内容形式单一,学生的学与教师的教无法统一,社会需求与学生掌握知识之间无法相适应等问题进行研究,探寻产生这些问题的原因,以期为优化健美操课程设置,提高教学质量提供借鉴。     

浅析素质教育课程在大学生国防教育中的作用

通过阐述高校素质教育课程体系的内涵,厘清高校素质教育课程的六个方面之间的关系,探讨以理念感化为主和以能力训练为主的两大部分素质教育课程对国防教育的促进作用。     

《机电一体化技术》核心课程的设置与改革思路

本文针对新疆交通职业技术学院新成立机电系的要求,预期设置了技术基础课和骨干课程,为了科学系统地设置机电一体化课程,借鉴了大量的相关专业的技术资料,对我院机电专业的定位思想、课程设置的构思及对机电专业课程的规划做了简明的阐述,同时提出在今后的专业发展中机电一体化课程设置的改革思路和想法.     

论高校艺术教育的重要性与改革发展

艺术教育在我国高校素质教育中占有不可忽视的地位,只有正确而理性地认识艺术教育中存在的问题,才能不断完善高校艺术教育体制,使其得到长足的发展。     

突破素质教育的"瓶颈"探索课程改革的新途径

素质教育的口号已经提了很多年，但始终没有取得突破性的进展。鉴于当前应试教育的种种弊端，全面推行真正意义的素质教育有着划时代的意义，只有观念更新才能诱发行为创新。目前，国内许多知名的教育专家通过各种渠道分析素质教育的现状，通过比较，试图在各种弊端和利益中找到平衡点，进而真正突破素质教育的“瓶颈”。     

河北省高校创业教育课程优化设置的对策研究

针对河北省高校创业教育课程设置存在的问题,笔者提出了优化课程设置的对策:紧紧围绕培养创业型人才的教学目标,延长课程设置时间到整个大学阶段,以创业意识、创业素质、创业知识、创业能力、创业实践五个模块为框架,以实践课程为主、理论课程为辅,变化传统的考卷考核制为实践成果考核制,发挥学生自主学习的能力,从而实现创业教育的更好效果。     

财务管理本科专业课程设置分析

专业建设的核心是构建科学的课程体系,课程建设与改革是专业建设的重点,也是教学改革的难点。基于高校培养目标的定位,对高校财务管理专业本科课程设置体系的现状进行分析,并提出相应的建议。     

“双一流”背景下地方高校英语专业课程设置研究

新的历史时期,建设世界一流大学和一流学科,是党和国家对促进我国高等教育发展做出的战略性部署。英语专业作为高校开设的众多专业中的一门,为社会和经济的发展做出了重大的贡献。但根据近年来相关部门提供的数据显示,英语专业因毕业生就业率低而被列入红牌专业,英语专业似乎已经不能满足快速的经济发展。以双一流建设为背景,对地方高校英语专业课程设置的现状进行分析,并对地方高校英语专业课程提出了国际化和本地化两大设置理念,希望对高校英语专业的发展起到一点作用。     

素质教育与校园文化中的隐型课程

素质教育，是新的时代命题，是一种现代化的教育理念，而不是某一具体的教育模式。校园文化中人际关系、人与物的关系和活动既是校园文化的重要内涵和主要特点，又营造着新的校园文化，是素质教育课程体系的组成部分。校园文化的营造过程就是素质教育工程的实施过程，教育即文化，文化即教育。     

旅游英语专业课程设置初探

旅游英语专业（本科）的设置是伴随着旅游业的迅猛发展而逐渐发展起来的。其课程设置应以培养目标为基础;专业设置应以市场需求为导向。     

应用型高校会计学专业实践类课程的设置研究

据统计,截至2012年全国有500多所高等学校开设了会计专业,同时,作为专业的会计人才因其在企业中的重要地位而有着十分广阔的市场需求量。显然,高校如何培养出满足企业需要的会计专业人才是一个值得探究的问题。本课题通过分析会计专业实践类课程设置中存在的问题,提出合理设置会计专业实践类课程建议和措施。     

浅析高校课程考试

高校课程考试存在考试观念落后，考试目标狭隘，考试形式单一，结果处理薄弱及管理不健全等问题。应树立现代考试观，推进考试改革，科学评价考试结果，做好考试管理工作。     

浅谈高等职业教育的课程设置

近几年以来,高等职业教育的课程设置一直是教育界关注的重点之一。本文根据国内外高等职业教育课程设置的基本情况和我国实际,总结出我国高等职业教育改革的方向。文章主要从高等职业教育课程设置的目标定位、设置原则、结构特征和课程质量的评价方面作了适当分析,重点阐述了高等职业教育课程设置的原则。     

汽车维修教育课程设置分析

在当前汽车维修专业人才培养中,要求汽车维修人才不仅要具备较高的理论知识基础,还要具备专业技能。汽车维修教育课程设置对教学质量有重要的影响,因此文章就汽车维修教育课程设置进行分析。分析汽车维修教育课程设置对培养专业型、实用型汽车维修人才有重要的影响,在对汽车维修教育课程进行设置时,需要学校将教材、市场需求、学生实际情况以及教学资源等多方因素相结合设计新的教学模式。