从培训师资角度看酒店员工的培训

培训师资是影响酒店培训活动开展的关键所在,是培训取得成功的主要保障。当前酒店业缺少专业化的培训师资,培训的创新性不足,培训内容脱离实际。因此要专兼结合、内外兼顾选择培训教师;还要根据不同的内容、层次及培训对象选择培训师,为使培训产生预期效果,培训人员必须巧妙运用培训技巧。要保持酒店培训工作的稳定、有效、持久,离不开专业化的酒店培训师资的建设。     

刍议国学经典在酒店员工培训中的应用

酒店员工素质是酒店服务质量的决定因素,通过培训提高员工素质成为酒店经营的主要内容之一。调查发现,多数酒店的培训内容只突出实用性,缺乏知识性与文化性,只注重岗位资格培训和获取官方发放的培训证书,对提高素质、更新观念、技术创新等方面重视不足,培训效果一般。其实,传统国学经典在酒店培训中是可以发挥巨大作用的,在提高员工素质,改善员工工作态度,激发员工工作热情和积极主动性,建设具有传统特色企业文化等方面,具有重大的积极意义。     

酒店员工E-learning培训研究

E-learning是运用网络开展学习和教育活动的一种全新的学习方式,目前我国酒店员工培训存在需求分析、计划制定、效果评估三个方面的缺陷。基于酒店培训特性、工作特点及克服以上缺陷的需要,引入E-learning培训具有可行性。E-learning系统在酒店企业的实际运用包括可行性分析、培训需求分析、培训目标制定、模型构建、部门内部试用、全面实施、建立培训评估七大步骤。为确保培训效果,酒店还应转变对E-learning的认识,将传统培训与E-learning相结合,重视后期软件更新。     

酒店培训的模式构建研究

目前我国酒店行业迅猛发展,但是酒店人才的培养模式比较欠缺,已成为我国酒店发展的最大瓶颈。因此,对如何建立酒店业的高效培训机制,提高酒店服务质量,具有重要的现实意义。本论文主要通过对目前中国酒店业的培训模式分析找到酒店培训的需要以及今后酒店培训主要该从哪几方面着手,从而来提高酒店员工的素质,提升他们的服务质量,为酒店顾客带来更满意的服务。     

浅谈现代酒店培训中的问题及对策

本文从当前酒店人力资源管理培训的严峻现状着手,分析今年来酒店业培训工作中出现的问题,阐述培训工作在现代酒店人力资源管理中的作用,并提出当前酒店培训必须采取的重要举措。从而使酒店培训部门摆正培训思路,真正把培训落到实处,真正让培训的重要性体现出来。     

桂林市星级酒店员工培训现状分析

随着酒店竞争日趋激烈，酒店对员工索质的要求也日益提高。如何提高员工素质，培养高素质的员工队伍成为困扰酒店的难题。桂林市星级酒店在员工培训工作中也存在着认识不够，重视程度不够等一系列问题。因此，加强桂林市星级酒店的培训管理对桂林市星级酒店的可持续发展具有重要现实意义。     

基于PDCA循环的酒店员工培训体系构建——以A酒店为例

A酒店作为一家国际化的五星级酒店,每年在员工培训项目上投入了大量的人力物力和财力,但是培训效果却不尽如人意。本文提出了在员工培训中引入PDCA质量循环机制,构建了基于PDCA的员工培训体系,优化培训项目管理流程,提高酒店的培训效益。     

对酒店培训体系的新认识

本文着重指出目前酒店业培训体系中存在的四个认识误区,提出建立新的酒店培训体系必须从培训目的、培训内容、培训方式以及培训的投入产出比较等各个方面进行全方位的思考和改革。     

将拓展训练融入酒店管理专业就业培训初探

就业培训是酒店管理专业教育的重要组成部分,是学生能否顺利从学校进入酒店工作的重要环节。但高等院校酒店管理专业大学生就业的现状是:毕业时改行,进酒店工作后迅速流失,留在行业内的也跳槽频繁。其中的内因主要是观念陈旧,急功近利,对自身及酒店业认识不足,理论有余、实践不足,心态消极、心理脆弱等。而我国酒店管理专业的就业培训存在针对性不强、教学方法单一、没有建立评价体系等弊端。因此,应将拓展训练的方式融入酒店管理专业的就业培训。     

浅议酒店员工培训存在的问题及对策

当前,酒店业已经面临着＂与群狼共舞＂的局面了,在这种严峻的情形下一家酒店经营成功的关键在于人才,在于一批忠诚、稳定的高素质服务人员和管理人员。因此为了保持竞争力,酒店应该重视员工的培训工作,培养具备高素质、高水平、高技能的服务人员和管理人员。但是就现在酒店的培训情况来看还存在不少问题,本文就针对这些存在的问题提出相应的对策。     

论组织企业管理培训的关键因素

文章从理论与实践结合上论述了三个问题：一、正确认识组织企业管理培训的关键因素。二、正确处理三个关系：组织者与被组织者的关系，组织机构与政策文件的关系，计划调训与面向培训市场的关系。三、抓好四个切入点：一是加强培训队伍、培训基地和培训网络建设；二是提高培训质量，突出强调“学以致用”；三是贯彻执行国家经贸委三条措施；四是政府各有关部门和社会各界联动，形成组织企业管理培训的合力     

管理干部院校培训业务的市场化思考

管理干部院校的培训业务面临着良好机遇和严峻挑战，要把握机遇，迎接挑战，只有坚定不移地走培训市场化道路。要有效推动培训业务的市场化，就应该做好以下工作：树立培训市场观念、构建培训动力机制、优化培训产品结构、注重培训环境个性、整合培训优势力量、运作培训市场模式。     

加强安徽高校学生军训工作对策研究

安徽高校学生军训工作面临着联系承训部队难、军训场地不足、军训经费欠缺等困难,有关部门和高校应提高认识,明确责任,解决这些问题;加强师资队伍建设;坚持评估,完善监控机制。     

某高新技术企业培训效果影响因素的实证研究

企业在培训方面的投入并不一定会自动转化为绩效的提高,培训效果受到个人、组织以及培训系统等多方面因素的制约和影响.论文通过对长沙市一家高新技术企业进行问卷调查,对影响该企业培训效果的各因素进行了实证研究,提出从深入了解员工需求、改革培训技术与方法、积极培育转化环境、加强沟通以及进行深层评估等四个方面来提高该企业培训效果的具体建议.     

对高职秘书专业实训教学的探讨

针对社会需求和高职秘书专业实训教学的现状,本文从教学计划、师资队伍、校内外实训基地、第二课堂、教学方法等方面提出了加强高职秘书专业实训教学的途径.     

在工程训练中渐进培养学生的创新能力

在工程训练课程教学中培养学生的创新能力应遵循创造过程的规律,逐层递进:"常规训练"—学中创,"创意训练"—创中学,理论教学—重在思。     

高等职业技术教育人才培养规格定位窥思

高等职业技术教育的人才培养规格主要解决人才培养的质量问题,是培养目标的具体化。本文分析了影响高职教育人才培养规格的主要因素以及用人单位对高职教育人才培养规格的要求,从构建维度论出发,研究了高职教育人才培养规格的三要素:复合知识结构、综合能力结构、人格素质结构。三位一体,形成一个有机的、互动发展的整体。     

安徽省普通高校高水平田径运动员培养现状研究

安徽省高校高水平田径运动员培养的主要制约因素为目标定位不明确、训练状态不理想、学训矛盾处理不当等。应规范管理,帮助运动员明确目标、端正学习训练态度,调动其积极性,提高运动成绩。     

高职《市场营销》教学模式改革与评价研究

高职《市场营销》教学必须遵循以“服务为宗旨,就业为导向”理念、以学生的文化素质基础为出发点、以技能培养为核心的思路,从教学内容的整合、课堂教学模式、实训环节的教学入手,构建实训主导型教学模式:以技能为主线的实训主导型知识模块和LDIP(知识点的学习;案例讨论;情景模拟;实训项目规划)课堂教学配合三段式实训教学的教学模式,并采用模糊综合评价对该模式的效果进行评价。     

高职院校“三位一体”国防教育模式探究

国防教育作为大学生综合素质培养的重要内容,正日益受到各类高等院校的重视。当前高职院校中的国防教育仍然存在着重视军训、轻视课堂、随机活动的情况,不利于大学生国防教育发展,只有将第一课堂军事理论教学、新生军事技能训练和第二课堂的国防教育活动有机结合,采用多种途径不断拓展新形式,才能满足新形势下高职大学生国防教育的需要。