高职院校分散型顶岗实习质量评价体系构建

本文分析了高职院校分散型顶岗实习质量评价存在的问题,提出了高职院校分散型顶岗实习质量评价体系的构建原则,确定了分散型顶岗实习质量评价指标,最后构建了高职院校分散型顶岗实习质量评价体系。本文的研究成果可以为高职院校分散型顶岗实习质量评价提供一定的参考。     

高职学生顶岗实习考核评价体系的构建

顶岗实习是高职实践教学体系中不可缺少的重要环节,顶岗实习的质量直接关系到人才培养的质量。构建适合高职教育需要的学生顶岗实习质量评价体系,对于规范顶岗实习管理,提高顶岗实习质量具有重要的现实意义。     

应用加权综合指数法评价高职学生顶岗实习

本文根据高职院校的顶岗实习特点和高职人才培养目标,首先构建了一套具有高职特色、科学合理的顶岗实习评价体系;然后阐述了综合指数法在高职学生顶岗实习评价中的具体步骤,并依据综合指数数值对学生顶岗实习质量进行了优劣排序。结果表明,该方法计算简便、结果直观,是一种可靠、有效的学生顶岗实习评价方法。     

谈顶岗实习对高职生就业能力的培养

顶岗实习对高职生就业能力的培养起着至关重要的作用,本文以河南职业技术学院信息工程系学生顶岗实习为例,从高职生顶岗实习的必要性、可行性和有效性等方面谈谈顶岗实习对高职生就业能力的培养.     

顶岗实习创新机制与策略研究——以物流管理专业为例

文章阐述了高职学生顶岗实习运作模式的内涵,顶岗实习有利于培养学生的职业技能和职业素养,为今后的工作打下良好的基础,针对目前顶岗实习存在的问题,探讨顶岗实习长期机制的建设方案,加强顶岗实习的过程管理,与企业共同制定实习计划和评价实习质量,为高职院校顶岗实习的实施提供解决问题的思路。     

论构建和完善高职院校学生顶岗实习制度

顶岗实习是高职院校学生的必修课,是高职教育中的一个教学环节,是高职教育发展成败的关键所在。因此,当前政府、教育界和企业应该建立健全相关法律法规、依法明确顶岗实习学生的劳动者身份、依法制订并强制签署全国统一顶岗实习协议,建立学校、学生和实习单位责任共担机制、优化企业激励机制、依法明确学校和实习单位对顶岗实习学生的管理责任等方面进行构建与完善高职院校学生顶岗实习制度。     

浅析高职院校顶岗实习管理信息系统设计

顶岗实习是高职院校教学工作重要的环节,为提高人才培养质量,实现对顶岗实习的有效管理,高职院校可以借助现有先进的网络技术,开发顶岗实习管理信息系统,实现对参与顶岗实习师生的管理与指导.该文在对顶岗实习功能、任务分析的基础上,提出了系统设计思路.     

高职院校顶岗实习管理方式创新研究

顶岗实习是高职实践教学体系不可缺少的重要环节.本研究的内容有高职院校顶岗实习管理现状分析、顶岗实习管理系统功能分析与完善措施、顶岗实习管理制度创新研究、顶岗实习管理流程创新研究以及顶岗实习管理评价创新研究:本研究的创新之处在于采用调查与观察相结合的研究方法,分析顶岗实习管理的现状和顶岗实习系统运行过程中存在的问题,进而对顶岗实习管理制度、管理流程和评价方式进行创新研究.     

五年制高职顶岗实习管理模式的探索与实践

顶岗实习是高职院校人才培养非常重要的一个环节,通过顶岗实习可以让学生具有良好的职业实践技能,提升其就业能力。这些年五年制高职在顶岗实习方面进行了很多实践探索,同时也取得了很大的成就,但是在顶岗实习管理实践中也暴露出来了很多的问题,影响到了顶岗实习这一人才培养模式的效果。针对这种情况,有必要对于五年制高职顶岗实习管理模式进行深入研究,分析把握顶岗实习管理中存在的具体问题,从而制定切实有效的解决策略,继而更好地发挥顶岗实习优势,全面提升学生的综合能力。     

高职院校顶岗实习的内涵分析

顶岗实习是高职人才培养的必然要求,是提高人才培养质量的关键。但目前高职院校开展的顶岗实习效果仍不够理想。文章对顶岗实习的内涵进行了分析,指出顶岗实习不仅是一个教学环节,更是一种教学模式,具有教育性、实践性与社会性的特点。同时,要处理好顶岗实习与教育理念、顶岗实习与实践教学、顶岗实习与人才培养要求三者之间的关系。     

应用型本科院校工程管理专业实践教学体系的构建

构建相对完整的实践教学体系,把实践教学贯穿到工程管理专业本科阶段的整个学习过程,对应用型本科培养目标的实现具有重要作用。工程管理专业坚持实践教学与理论教学并重,逐步形成了以课程实验、教学实习与毕业实习为基础,集中与分散实践、相结合、毕业设计等为重点的相对完整的实践教学体系,对学生专业能力的培养和提升起到了积极作用。     

工业工程专业生产实习教学改革与实践

根据工业工程专业人才培养目标和特点,对工业工程专业生产实习教学环节存在的问题进行了分析,以培养学生的实践能力和创新能力为导向,对生产实习教学环节进行了改革与实践,使学生在实习过程中有针对性的学习,激发学生学习的积极性和主动性。教学实践表明,这种生产实习教学方法能够培养学生的实践能力、创新能力、团队协作能力,提高生产实习的教学效果。     

浅谈地方院校食品质量与安全专业实践体系的建设

针对当前地方高校对食品质量与安全专业存在的一些问题,如对实践教学认识不足,开展实践教学的积极性不高;投入经费不足从而影响实践教学的质量;实践教学体系有待完善,实践教学改革有待深化等,并结合专业实际,对该专业实践体系的建设作了初步的探讨。     

校行企三方合作共建就业实习基地——提高高职学生就业实习质量的创新举措

为提高高职学生就业实习质量,文章创新提出“校行企三方合作”共建就业实习基地的人才培养模式,采取建设专兼结合的教学团队、构建基于工作过程的课程体系、建设多功能生产性就业实习基地、开展就业实习教育及建立健全就业实习的法律法规等措施来提高学生的就业质量。     

工业工程“四位一体”实习实训体系的构建

工业工程专业是实践性较强的专业,实习实训是培养学生工程实践能力的重要实践性教学环节。针对目前普通高校实习实训教学中存在的主要问题,结合本校工业工程专业实习实训的实际教学运行情况,从创建良好的校外实习基地和本专业的实验实训基地入手,采取校外实习基地校企合作、校内相关院系实验实训资源共享的方式,构建本专业"四位一体"的实习实训体系。通过加大对实习过程的指导力度,并利用网络教学和实验实训平台深化实验实训内容,在深度和广度上强化工业工程专业的实践教学环节,进一步提高学生的工程实践能力。     

我国新建地方本科院校实践教学改革探索

新建地方本科院校是目前我国高等教育大众化的主体。本文在概括地方院校建设现状的基础上,着重分析了这些高校在实践教学环节中存的问题,并提出通过改革实践教学体系,改善实践教学条件,加强实践教学队伍建设,改善实践教学管理,寻求政府支持并和企业建立产学研基地,鼓励学生创业,创建实践教学反馈通道等措施来构建新的实践教学模式。     

工程管理专业生产实习环节的研究和实践

生产实习是工程管理专业教学的一个重要环节,也是提高学生素质的有效手段,针对工程管理专业生产实习中存在的问题,在实习内容、实习基地建设、实习模式、实习管理等方面做了探讨。     

顶岗实习对构建独立学院应用型管理人才实践教学体系的探索——以延安大学西安创新学院为例

顶岗实习是高职院校实践教学的重要环节,独立学院因培养层次与高职有别,很少采用这种实践教学形式。受多种因素影响,独立学院管理类专业实践教学存在诸多问题,其培养应用型管理人才的目标无法保证,在这种背景下,顶岗实习作为独立学院应用型管理人才实践教学体系的组成部分成为可能。文章从延安大学西安创新学院管理类专业实践教学体系存在的问题出发,讨论了顶岗实习对应用型本科人才培养的意义,阐述了顶岗实习在管理类专业实践教学体系的地位、作用,并就做好顶岗实习提出了几点建议。     

高职物流管理专业实训基地建设的实践与探索

本文以陕西工业职业技术学院物流管理专业实训基地建设的实践,就物流实训基地建设的思路、实训基地的功能和实训基地建设中急需解决的问题进行了探讨,供兄弟院校借鉴。     

构建面向实际的医学院校金工实习教学模式

本文针对金工实习的特点,结合医学院校的特色,在医学院校中开展金工实习的必要性进行详细探讨,并讨论如何面向实际开展金工实习。具体内容包括:金工实习在医学院校的作用、金工实习介绍以及金工实习教学改革的探讨与实践。