根本消除农村义务教育薄弱学校

5月18日,教育部部长袁贵仁在全国县域义务教育均衡发展督导评估认定张家港现场会上强调,义务教育均衡发展承载着人民群众对教育公平和优质教育的热切期盼,是我国九年义务教育全面普及之后又一重大战略性任务。要坚定不移地把均衡发展作为义务教育的战略性任务,全力推进义务教育均衡发展。深入推进义务教育均衡发展,一要加强领导,落实责任,进一步提高义务教育均衡发展     

我国农村义务教育的问题与出路——新《义务教育法》实施带来的思考

自1986年国家义务教育法出台以来，农村教育状况得到了极大改善，但长期以来的城乡二元结构与“以城市为中心”的教育投入政策，造成城乡教育问的巨大鸿沟，严重阻碍了农村义务教育的均衡发展，而且随着社会经济的发展这些问题就愈加突出，尤其是城乡义务教育的“不均衡”着实令人担忧。     

农村义务教育薄弱学校改造计划正式启动实施

贯彻落实《义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》,巩固提高九年义务教育水平,推进义务教育均衡发展,国家财政部、教育部决定2010—2015年实施农村义务教育薄弱学校改造计划,重点支持中西部地区。     

农村留守儿童的心理问题成因分析及对策

亲情缺失、家庭监管缺位、学校教育缺失和社会关注不够是产生留守儿童心理问题的主要原因.政府、学校、家庭与社区联手形成合力是解决留守儿童心理问题的主要措施.     

河北省农村小学教育良性发展的对策探讨

农村小学教育良性发展的实现需从政府层面、学校层面、社会层面及微观个体需求的满足等多方面着手努力。     

对农村基础音乐教育现状的反思与对策

音乐教育对于一个人的全面发展以及塑造完美人格不但有着不可估量的作用，而且对于一个民族整体素质的提高有着不可替代的作用。从某种意义上说，我国音乐教育的主要阵地在农村，农村音乐教育的好坏直接影响着我国学校音乐教育的整体水平。因此，对农村基础音乐教育进行思考，探讨农村基础音乐教育面临的问题，提供农村基础音乐教育发展的基本对策，具有很重要的现实意义。     

浅谈农村小学教育发展的制约因素及对策

农村小学教育是我国基础教育的重点。农村小学教育办得好坏,直接影响到中学、大学教育。当前农村小学办学条件逐步改善,全面提高农村小学教学质量的呼声越来越高,但实际却收效甚微。农村小学教育的整体性薄弱状况从根本上还没有得到扭转,在办学方向、师资队伍、学生管理、家长重视等方面仍然还有一些比较突出的问题。这些问题直接或间接地影响到农村小学教育的发展。     

加强城乡教师互动交流，促进铜鼓教育均衡发展——江西省铜鼓县城乡教师资源配置的问题与政策思考

近几年来,铜鼓县认真贯彻落实国务院、省政府有关教育改革和发展的文件精神,积极创建教育强县,加大了对教育的资金投入力度,设施设备得到较好改善,全县中小学校的校容校貌有了明显的改观。同时加快了学校布局调整的步伐,开创并发展了农村寄宿制学校教育模式品牌,重视城乡教育均衡和谐发展。2011年,被省政府授予“全省义务教育均衡发展示范县”称号。     

我国农村留守儿童的社会成因及对策

农村留守儿童问题不仅是教育方面的问题,而且更是一个重大的社会问题.农村留守儿童的"留守"只是一种暂时的社会病理现象,它主要是在社会制度缺陷、社会经济条件的制约和城乡文化差异的影响下出现的.我们应该从社会制度创新、改善留守儿童家庭经济环境和融合城乡文化等方面着手,从根本上解决农村留守儿童问题.     

云南省农村物流的发展困境与对策研究

云南省资源丰富,农村人口基数大,市场潜力巨大。从当前云南农村物流发展的实际情况出发,分析农村物流发展中存在的问题,并在此基础上提出改善和发展云南农村物流的相关对策建议。     

促进农村教育均衡发展的思考

近年来,农村学校教育教学质量上不去,小学生择校现象在农村也开始蔓延,造成了农村学校小班不断形成,教育资源严重浪费,值得认真研究解决。一、渭源县清源学区学校发展存在的问题(一)学校办学经费不足。近年来,国家与各级政府重视农村教育,相继出台倾斜农村的教育政策措施,如:农村教师津贴、贫困寄宿生生活补助、改水改厕工程、学生食宿改造工程,都为农村教育事业的发展提供了强有力的保障。但农村学校起点低、底子薄,发展起来非常缓慢。特别在经济薄弱的地区,     

农村中等职业教育发展中存在的问题与对策

农村中等职业教育作为提高劳动者技能和改善劳动者素质的重要手段，在促进经济发展，推进城市化进程．实现再就业和人力资源的优化与升级等方面都有着重要作用。本文主要通过对我国农村中等职业教育存在的一些突出问题进行深入分析，进而提出正确认识农村中等职业教育、增强农村中等职业教育的吸引力、正确定位其发展方向、拓宽毕业生就业渠道等相应的对策与建议。     

扶贫开发与农村低保有效衔接的对策浅析

实施农村低保与扶贫开发政策的有效衔接，是国家在新的历史时期，深化扶贫开发和救助的一项重要举措。对没有发展能力的贫困人口做出兜底性制度安排，通过救助维持其基本牛活；对具有发展能力的贫困人口给予新的支持，通过扶持促进其脱贫致富，形成低保维持生存、扶贫促进发展这样一个新的工作格局，这也是对《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》中提出的到2020年“绝对贫困现象基本消除”奋斗目标的一种制度保证。因此，把扶贫开发与农村低保有效衔接，才能解决贫困人口脱贫致富的问题，促进农村经济又好又快发展。     

农村初中教师文化发展中存在的问题、成因与对策研究

目前，我国农村初中教师文化在发展的过程中存在着诸多问题，主要表现在：知识素养缺乏、教育价值取向偏失、职业精神欠缺、教师行为失范。在深刻分析其原因的基础上提出有针对性的建议和对策。     

制约农村小学教育发展的因素及对策

农村小学教育是我国基础教育的基础之一。当前,农村小学教育的整体薄弱状况从根本上还没有得到扭转,在办学方向、师资队伍、学生管理、教师管理、家长重视、社会重视等方面仍然存在比较突出的问题。     

促进教育公平 努力办好每一所学校——教育部相关负责人解读《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》

努力实现所有适龄儿童少年上好学,对于坚持以人为本、促进人的全面发展,解决义务教育深层次矛盾、推动教育事业科学发展,促进教育公平、构建社会主义和谐社会,对于进一步提升国民素质、建设人力资源强国,都具有重大的现实意义和深远的历史意义。     

基于政府管理角度的规模企业集团发展对策探讨——对浙江省金华市大企业发展现状的调查与思考

伴随着全球经济一体化进程的加快,具有核心竞争力的大企业集团在国家及地区经济的崛起中发挥着日益重要的作用。组建、培育和发展企业集团是当今经济发展的趋势,也是区域经济结构优化的主要标志和经济结构调整的重要任务。因此,作为地方政府的一种职责,为了保持区域社会经济的持续健康发展,在宏观管理上必须制定正确的政策与措施,只有这样才能实现区域经济的做大、做强和创优。     

浅析农村电子商务的发展现状与对策 ——以河南省为例

互联网的飞速发展使信息化技术得到了广泛的普及与应用,电子商务已取得了令人瞩目的成绩,随着近几年政府宏观调控,加大了农村信息化建设步伐,使农村电商进入快速发展期,但我国城乡二元经济结构导致电子商务发展不均衡,与城市电商相比还比较落后,进而导致农产品交易的途径不够广泛,限制了农村经济发展。深入研究河南省农村电子商务发展现状,探索限制农村电商发展根源,探寻解决问题路径,具有重要现实意义。     

“十二五”时期促进农业农村经济稳定发展的思路与对策

“十一五”期间．我国农业和农村经济取得了令人瞩目的成绩。即将到来的“十二五”．将是我国加快农业农村经济发展．着力破除城乡二元结构、推进城乡经济社会一体化发展的重要时期．也是全面建设小康．构建社会主义和谐社会的关键阶段。谋划“十二五”时期农业农村经济的发展．要在全面总结历史经验、     

农村资金互助组织困境与发展对策——基于安徽省的调查研究

一、农村资金互助组织发展现状(一)资金互助组织发展快、覆盖面广,组织类型多样化至2009年末,安徽省共设立资金互助组织1680家,股金总额11454.79万元;机构覆盖14个地市,其中安庆市639家,六安市444家.资金互助组织主要包括三类:第一类是银监会审批设立并在工商管理部门登记的农村资金互助社,全省仅有太湖县小池镇银燕农村资金互助社于2010年3月获银监会批准筹建;第二类是在相关部门登记注册但没有金融牌照的资金互助组织,其中在工商管理部门登记注册116家.由国务院扶贫办和财政部门试点设立、在民政部门登记注册911家.在其他部门登记注册12家:第三类是未登记注册的资金互助组织640家.