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《东北之窗》2011,(10):9
中小学德育教育不是一个人的事背景:今年内,辽宁省各地将组织约1万名先进模范人物,力争为全省8000所中小学每校配备一名模范作为名誉"德育副校长"或"校外德育辅导员",以推动未成年人思想道德建设工作的有效开展。据悉,"万名模范进校园"活动,是辽宁加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育的创新举措。中小学生的德育教育,应该是融入中小学生的全部生活学习的环境中的。如果中小学生在学校里,那么,每一门课程都包含学生的德育教育;每一位老师都有做好中小学生德育教育的责任与使命。如果中小学生在学校以外,那么,家庭家长社会以及所有的人都有相应的责任与要求。现在,中小学校专门设立了德育副校长德 相似文献
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"农村人好面子,啥事都不愿意落人后,现在所有人都以‘榜上有名’为荣。一时间,谁家媳妇孝敬公婆上了榜,谁家儿女争着赡养老人也被选上了,成了全村人议论的热点。"左一村村支书左传亮说。近年来,垦利街道紧扣"诫德、爱德、仁德、孝德"四大重点,通过张贴"四德榜"、感受榜样力量、争做模范典型等一系列活动,促进了"学道德模范、做有德之人"的风气发展,大力弘扬践行社会主义核心价值观,形成良好的社会风尚,在全街道营造出重德、敬德、崇德的浓厚氛围,乡村道德建设谱出新篇章。 相似文献
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每年的全国道德模范颁奖典礼,孝老爱亲模范向来是晚会的高潮。获奖者一个个感人至深的亲情故事,台上台下赚足了眼泪。孝是中国人情感中最脆弱的部分。如果说某个人不孝,他必定会大发雷霆;倘若夸奖某个人是大孝子,他竟能感动得热泪盈眶。孝的力量来源于至真的亲情。《说文解字》对"孝"的解释是"孝,善事父 相似文献
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每年的全国道德模范颁奖典礼,孝老爱亲模范向来是晚会的高潮。获奖者一个个感人至深的亲情故事,台上台下赚足了眼泪。孝是中国人情感中最脆弱的部分。如果说某个人不孝,他必定会大发雷霆;倘若夸奖某个人是大孝子,他竟能感动得热泪盈眶。孝的力量来源于至真的亲情。 相似文献
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<正>采编视角:德国哲学家伊曼纽尔·康德在《论教育》中指出:"实施教育这个过程的开端,要着眼于一种朴鄙而尚未成形的人类状况,要着眼于充分发展的状况。如果我们假定后者先行出现,那么自斯以降,无论如何,人类肯定便已经蜕化而陷入野蛮风气。"教育是培养人、激扬人、发展人、成就人的点亮工程,学校作为实施点亮工程的主阵地,能否以宁静的心态、未来而现代的眼光,以自然生命规律为教育的逻辑起点和根本遵循,走出"唯分数""唯成绩"的短期效应和藩篱,使人成其为人,使每一个学生成为大写的"人",不仅决定了一所学校的办学品质,更重要的是决定 相似文献
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在教育园中有这样一支队伍,他们用智慧、忠诚和奉献,托起无数教坛明星,是教师成长的阶梯,是教育基石的筑就者,他们就是研训教师。如果说教师是叶的事业,那么研训教师则在从事着根的事业。刘明坤同志就是这支队伍中的一员。 相似文献
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中国共产党历来重视道德建设。中共十七届四中全会提出"坚持德才兼备、以德为先用人标准",把干部的德放在首位,是保持马克思主义执政党先进性和纯洁性的根本要求和重要保证。加强干部道德建设,必须体现党的先进性要求,贯穿理想信念教育和加强党性修养,突出道德实践,重视道德评价,使干部道德成为引领社会道德健康发展的风向标。 相似文献
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正习近平总书记在全国教育大会上再次强调"坚持把立德树人作为根本任务"。立德树人不仅是现阶段我国教育的根本任务与目标,也是大学的核心功能和立校之本。广大教师要争做"有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心"的好老师,用心培养"爱国、励志、求真、力行"的新时代建设者和接班人,共同办好人民满意的教育。教师如何立德树人,具体而言应做到以下三点: 相似文献
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<正>"教育要面向现代化,面向世界,面向未来。"从一定意义上说,教育决定一个国家和民族的未来,是一个民族最根本的事业。现在大力提倡的素质教育就是要在德、智、体、美等方面全面提高学生的素质,使他们具有高尚的品德、高超的智能、强健的体魄、高雅的情趣等,以适应二十一世纪人才经济的需要。 相似文献
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7月12日下午,第三届宁波市道德模范表彰大会举行,10名宁波市道德模范和10名道德模范提名奖获得者受表彰。市委副书记、代市长、市文明委主任卢子跃赞扬道德模范是践行社会主义核心价值观的杰出代表,是弘扬社会正气、传递社会正能量的先进典型,号召全市人民以道德 相似文献
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人的善意是温暖的,暖着身边人,暖着一座城.善良的人们将美德传递,变成一段段佳话,人们将他们尊为楷模,树成榜样,用大爱的精神为这座城筑起崇高的精神城墙.法国作家大仲马说过"我们做过的每件事,果然都留下了它的痕迹,有的模糊,有的清晰!"无论是"感动青岛"道德模范、青岛好人,还是全国、全省道德模范,他们所做出的善举都将被人永... 相似文献
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随着构建和谐社会宏伟目标的提出,构建和谐校园的理念也逐渐深入到学校。和谐的师生关系是提高教育教学质量的前提。教师作为学生的管理者,教育教学的主要实施者和推动者,他们的一句话、一个动作甚至一个眼神都在不同程度上影响着学生,影响着教育教学的效果。因此,作为一名教师,能否处理好师生关系就成为教育教学成败的关键。那么,如何构建和谐的师生关系呢? 相似文献
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教育信息化是教育教学从观念、思想、理论到手段、方法、模式等的根本性变革,这场变革能否顺利进行并取得成功的关键在教师,这是因为,教师作为教学的设计者和组织者,承担着合理开发与应用教育信息化资源的重任。那么,教师教学过程中教什么,怎么教,学什么,怎样学等一系列教师在教育信息化过程中要面对的实践都离不开教师教育思想、观念的指引。信息技术给教育带来了新的生机,同时也给教师带来了巨大的挑战,他们明白:围绕着学生的学习,仅靠传统的教学观念、教学思维已经无法支撑"未来"之重,教师只有迎接挑战,转变旧观念,树立新观念,通过不断地学习和实践,提高专业知识和技能,才能与时代和教育的发展保持同步。 相似文献