浅谈高校体育与健康教育

文章通过阐述体育教育的功能、体育与健康之间相互促进的关系，进一步强调高校体育教学改革和施加健康教育的重要性、必要性，从而使学生整体素质得到全面改善和提高。     

浅谈高校体育与健康教育

文章通过阐述体育教育的功能、体育与健康之间相互促进的关系，进一步强调高校体育教学改革和施加健康教育的重要性、必要性，从而使学生整体素质得到全面改善和提高。     

对“健康第一”指导思想下学校体育与健康教育结合的研究

通过文献资料、理论分析、对比等方法对学校体育与健康教育的关系进行阐述，提出树立“健康第一”的指导思想。同时，对国内外学校体育与健康教育的现状进行比较分析，提出了如何在我国学校体育教育中有效开展健康教育的建议。     

体育教育转型时期的对策探析

学校体育是学校工作的重要组成部分，是国民体育的基础。为了贯彻党中央、国务院“学校教育要树立健康第一”的指导思想，学校体育要在“以人为本”的前提下，促进学生健康、全面发展。加强学校体育工作、提高学生健康素质，是学校教育全面落实科学发展观，坚持以人为本的必然要求。     

学校体育贯彻健康第一指导思想的研究

随着新的体育与健康教学大纲的颁布实施,学校体育教学的指导思想也应相应转变,通过健康教育与体育教育的关系比较,显现健康教育在体育教育中的重要性,并通过进一步对体育教育中教育内容方法途径的探讨,从而对广大中小学体育教师更好的从事教学和教改起到抛砖引玉的作用。     

新课程标准下的体育与健康教学

体育与健康教学观念的转变 体育与健康课程的改革，教师的教育观念直接影Ⅱ向着体育与健康教学，影响到学校教育能否实施素质教育。所以教师应该具有全新的教学观念，以适应新形势下学校教育的新发展。大多数教师在教学过程中严肃有余，活泼不足；在教学方法上表现出对运动技术的精雕细琢，而忽视学生的个性发展和兴趣的不同；在课堂上，学生处于次要地位，教师成为了课堂的主角，学生始终都在跟着教师走，处在一个被动的学习状态，而不是主动地去学习。严重扼杀了学生的自主性和创造性。     

如何在高校体育教学中建立良好健康的师生关系

笔者在本文中探讨了如何在当前高校的体育教育中构建以人为本、平等、民主与和谐的师生关系、以及良好、健康的师生关系时整个教学的重要作用，以此为改革高校体育教学提供必要的参考，进一步完善高校体育教育的功能。     

论学校体育与健康教育

本文分析了体育健康课程改革在学校实施中存在的问题和赋予的任务,以及在学校推行体育健康教育与实施终身体育教育的关系,并对其改革提出了一些建议。     

在体育教学中增进学生心理健康之我见

随着人类社会的飞速发展，人们对健康越来越重视，以前体育教学注重身体健康而忽视了心理健康，世界卫生组织提出了新的健康概念，即健康包括身体健康、心理健康和社会适应能力良好。《体育与健康》新大纲确定以健康为核心的教育理念是与育人的总目标一致的，大纲要求面向全体学生，因此加强对学生的心理辅导已迫在眉睫。作为完善和提高学生心理健康素质的重要形式和手段的心理健康教育尤其受到人们的重视，农村小学的心理健康教育的步伐也正在加快，通过一年的心理健康教育培训，我对我校的心理健康教育有了一些新的尝试，结合体育教学渗透对学生的心理指导，促进学生身心全面发展。     

加强体育保健教育的意义

随着体育事业的蓬勃发展，我国体育事业有了长足的进步，与运动有关的伤害事故的发生率也逐渐增多，体育保健知识的缺乏是运动伤害事故发生的原因之一。从体育保健学角度来说，体育保健教育在全民健身运动中具有重要的意义和地位，此外，体育保健有利于提高人们的体育意识、健康意识，掌握体育保健知识，对完善和提高体育事业的进程有着长远的、现实的意义。     

高校体育理论课教学的现状与建议

高校体育教育对大学生建立终身体育意识具有很重要的作用，而体育理论课的教学在体育教学中具有举足轻重的作用。但是由于种种原因，体育理论课教学在很多高校没有很好的去实施，致使体育教育局限在传统教学的模式，不利于学生身心的健康发展本文通过文献综述的方式，结合时下很多高校体育理论教学存在的有关问题，进行思考与探讨，以期能对高校体育理论教学提供一点借鉴，为学生的终身体育锻炼做好铺垫。     

体育教学中对大学生实施健康教育理论研究

健康素质可以说是综合型高素质人才的重要要求,在当前背景下,人们追求心理、生理以及环境等领域的健康。为高校大学生提供健康教育可以说是高校体育教学面临的一个重要问题。据此,简要介绍体育教学与大学生健康教育之间的关系,并重点论述体育教学中实施健康教育的相关措施。     

浅析在高职体育教学中如何培养学生的终身体育意识

青少年正处于世界观、价值观和个人意识的形成阶段，这一阶段对培养学生体育的意识，树立正确的健康观，养成良好的体育习惯以及形成终身体育思想具有重要意义。体育作为学校教育的一个重要的组成部分，在学生的成长过程中发挥着不可替代的作用。     

浅议高校体育教育发展趋势

伴随素质教育的日趋完善，体育课程在教育体系中的地位提高了，人们开始认识到体育是个体生命健康基本需要的途径。是提高社会劳动者素质、发展生产力的基础，是保证欢度余暇生活的重要内容。     

浅谈实施终身体育

终身体育来自于联合国教科文组织提出的，是终身教育思想在体育中的体现，是个人一生中所受到的各种健身教育和教养的总和，是伴随着人们不断提高的终身学习重视程度而产生的一个新概念。近年来随着人们对体育的参与的获益和认识，终身体育已被越来越多的人所接受，并日渐成为现代生活方式的一个重要标志。笔者认为树立“终身体育，健康第一”的思想要以学校体育为基础，家庭体育教育为后盾，社会体育为辅助，注重各个时期的个性特点，才能牢固树立终身体育意识，推动全民健身计划的实施。     

学校体育在素质教育中的作用

当前学校教育正在全面推行素质教育，作为教育的重要组成部分的学校体育，既是素质教育的重要内容，又是实施素质教育的重要手段，具有其它学科不可代替的作用。体育在素质教育中，具有他学科教学不可替代的作用，能促使学生智力、体质的发展，培养学生的竞争意识。进取精神和健康的审美观。     

论体育教学中的健康教育

健康教育是关系到青年少年健康成长的一个重大问题，探讨培养学生树立正确健康观的方法，营造良好的健康环境，使青少年健康成长，是学校体育教育的重要任务。     

浅谈农村体育与健康新课程改革实施

随着社会发展,人类更加认识到了健康的重要性.新一轮基础教育课程改革目前正在全固各地逐步实验和推广,其中义务教育体育与健康课程的改革实验正在向纵深发展,并以在2005年秋在全国的起始年级全面试行.而农村体育和健康教育对我国现代化事业的实现具有重要意义,但是目前的农村体育教育以及相关的健康课程还存在较多问题,必须进行相应的改革.本文在调查人力资源、场地设施、体育经费研究的基础上,分析了当前农村体育教育的不完善之处,然后提出来相关的对策建议,对促进学校体育发展起到积极的作用,为学校体育教师创造更多更好的条件.     

优化中学体育整体环境 加强终身体育教育的思考

终身体育教育是目前我国中学体育教学改革的主要目标。要实现我国中学体育与终身体育教育的接轨，就必须依靠良好的学校体育整体环境，对现行的体育教学体系进行全面的改革。充分发挥中学体育功能，培养学生体育兴趣与能力，强化终身体育意识，树立终身体育观念。     

现阶段高校体育改革分析

高校体育教学能否适应社会发展，满足教育为培养全面发展人才的需要，是目前高校体育教学亟待解决的问题。体育教学改革要树立“健康第一”的指导思想，加大教学改革力度；打破旧教育模式建立新评价体系；以学生健康发展为中心，激发学生学习兴趣，重视学生主体地位，注重学生的个性开发；合理优化课程结构；注重学生的心理和社会适应能力的培养，使教学改革不流于形式。目前高校体育教学中存在的不适应形势发展的旧的传统观念，阻碍着高校体育教学改革的深入进行。因此，首先要转变教学观念，才能进一步深化教学改革。