高校计算机基础教学改革的思路与实践

高校计算机基础教学的改革,应根据现代教育思想和教学理论,改革课程体系,正确选择教学内容,改进教学方法,更新教学手段,强化实验教学,改进考核方式,加强师资队伍建设,以提高计算机基础的教学效果和教学质量。     

在计算机教学中如何培养学生的创新能力

本文从教学实践出发,从更新教育观念、创设新环境、推行问题式教学模式、训练思维方式和理论实际相结合五个方面,阐述了在教学中如何对学生进行创新能力和创新精神的培养,期望为在计算机教学中推行创新教育提供新的思路。     

创建专业特色,培养具有国际视野的国际贸易人才

紧跟国际经济发展和社会需求,以学科建设为基础,以专业建设为重点,以能力培养为主线,通过课程体系的改革优化、教学手段的更新,培养宽口径、厚基础、能力强的国际经济贸易高素质人才。这就要求更新教育理念,遵循教育规律,注重专业理论基础与前沿理论知识相结合,国际化视野与本土社会经济实际相结合,科研能力的培养与实践相结合。     

劳动价值观融入思政课教学的意义、目标和路径——以《思想道德修养与法律基础》课程为例

将马克思主义劳动价值观融入《思想道德修养与法律基础》(以下简称“基础”)课程教学,发挥其理论宣传、价值培养和实践践行功能,帮助大学生掌握马克思主义劳动观,树立正确的劳动观念,可通过优化教学体系、改革教学方法和更新教学观念等路径来实现。     

国际工商学院电子商务实验室管理初探

结合国际工商学院电子商务实验室(计算机实验室)的管理实践,阐述了计算机实验室管理的主要内容,如实验室的总体规划及建设、规章制度建设、处理好教学及实验环节的关系等,并提出了重视实验室的资料及档案管理、提高管理人员素质、加强设备管理等改革思路.     

计算机辅助分析在电路教学中的应用

本文阐述了计算机辅助教学手段在高校教改中的作用,结合开设计算机辅助分析(CAA)选修课等教学实践环节,介绍了计算机辅助分析技术在电路理论与实验教学中的具体应用,同时也对CAA技术的进一步开发应用提出了一些建议。     

基于混合式学习的“计算机应用基础”课程教学设计

信息技术的快速发展,促使教学模式不断改革创新。"计算机应用基础"作为一门实践性很强的课程,传统的课堂教学模式已不适合它。近几年出现的混合式学习(Blended Learning)理论结合了传统课堂教学和课后网络在线学习(E-learning)的优势,有助于该课程教学的变革。文章结合"计算机应用基础"课程教学的实践,提出针对该课程的基于混合式学习的教学设计。     

计算机公共基础课教学改革的研究与实践

基于经济社会和计算机技术迅速发展的背景,针对计算机公共基础课量大面广等特点,结合学校实际,确立计算机公共基础课程改革思路,并以计算机文化基础、C程序设计课程为重点,更新教学内容、改进教学手段,加强实践教学环节,改革考试方式,取得了良好的成效。     

浅谈专科学校计算机实训教学存在的问题及解决对策

当前,专科学校计算机实训教学存在认识不到位,计划和内容制定不科学,考核方式松散,师资、硬件配套不足等问题。所以应该改变思想、更新观念,提高计算机课程实训教学的重视度,开发新的计算机实训课程体系,编写具有高职特色的实训教材,科学考核,加强实训基地建设等,培养学生的实践能力,以提高专科学校计算机实训教学的水平。     

信息时代的业务流程重组--兼论会计业务流程的更新

本文借助于业务流程重组(Business Process Reengineering)的经营哲理、网络数据库技术以及计算机中的面向对象技术(Object Oriented Technology)研究，探讨如何促进企业管理模式的更新，促进会计业务流程的更新，使之更适应信息时代的发展需求。     

信息化环境下基于移动学习平台的高职英语阅读课堂建设

信息时代对教师的课堂教学也提出了很多新的挑战.如何在信息化环境下,运用手机、平板电脑等小型移动终端开展英语阅读课堂教学改革,这是一个新的课题.或可侧重关注如何运用移动设备获取和组织教学资源以打造互动式网络资源平台,创建开放式学习环境,以及在这全新环境下课堂组织形式及随之而来的师生互动模式变革.     

融合教学方法 提高教学质量

教师教学方法的运用影响课堂教学质量,因此恰当运用教学方法对提高教学质量具有重要意义。就高等院校而言,常用的教学方法包括讲授法、参与式教学法、研究式教学法、讨论法和启发式教学法等。如何在教学中融合多种教学方法、提高教学质量值得探索。     

市场营销学角色互换教学法的实证分析

研究如何改进教学方法，提高教学效果是当代教育的一个主题。通过随机抽样，从学生心理状态和感受、教学质量的保证、学习环境3个构面18个指标获取研究数据。实证研究表明，角色互换教学法在挖掘学生的内在潜力，调动学习积极性，提高分析、解决问题的能力和组织协调能力等方面作用显著，但该方法作用的发挥也受课程性质、教学对象等因素的制约。     

开发适应现代高职教育的多媒体实验课件的研究

根据学生的认识规律,选择适合教育内容的媒体和进行媒体组合教学设计,优化教学是现代教育技术中的重要课题。现代教育技术的研究包括现代教育理论和教育手段的研究,其中现代教育手段正从多媒体交互式教学向虚拟现实仿真教学(未来教室)过渡,现代教育技术的发展趋势是远程教育,电子出版物,智能化教师系统,虚拟现实和交互式电视的广泛应用。该文是《构建适应现代高职教育的现代化教学体系》的重要部分,从现代高职教育改革的角度出发,分析了高职教育实验室建设中存在的问题,并介绍了如何通过开发多媒体实验课件来解决这些问题。     

高等医学院校医学伦理学教学改革探索

在医学教育中,医学伦理学是必不可少的组成部分。深化医学伦理学教学改革,更新教育理念、创新教学内容、改革教学方法和手段,才能切实提高教学质量,充分发挥医学伦理学的最佳育人功能。     

高职酒店管理专业双语教学模式研究

该文研究如何在高职酒店管理专业开展双语教学,使教学理念、教材内容、教学资源、师资队伍、教学方法和课程评价等与国际接轨,拓展学生国际视野,培养学生具备应有的国际交流能力。笔者根据多年来对双语教学的研究和实践,构建出较为适合高职酒店管理专业的行之有效的双语教学模式。     

新建本科院校以科研促进教学的实践与思考——以嘉兴学院为例

在对新建本科院校以科研促进教学必要性分析的基础上,选择嘉兴学院以科研促进教学的个案进行剖析,就科研如何促进教学提出几点思考。     

心理健康教育课程教学对高职学生影响的质性研究

围绕高职院校心理健康教育课程在教学过程中如何对学生产生影响的问题，展开相关研究，运用质性研究的方法进行访谈调查，根据采集到的访谈资料分析课程教学前后学生对心理课程的认知变化，从心理课程的教学内容、教学方法、教学反馈、教师教学风格等方面探讨心理课程对学生产生影响的关键因素，为高职院校心理健康教育课程的进一步改革和发展提供参考与建议。     

经济全球化与中国家电业转型战略

随着经济全球化以及全球家电产品更新换代的加快 ,企业竞争由局部竞争转向全面竞争 ,由国内竞争转向国际竞争 ,进入结构趋同、产品过剩、技术更新和资产重组的战略转型时代。伴随着市场竞争的深入发展 ,企业如何根据国内外竞争现状与转型期产业结构的变化 ,加快技术升级和产品结构调整 ;如何通过寻求独特的发展空间 ,推进企业的战略转型 ,已成为亟待解决的重大研究课题。     

网络环境下非法学专业经济法案例教学模式探究

案例教学法作为一种具有实践性、针对性、启发性和研究性的教学方法,早已受到法学界及教育界的普遍重视。随着网络的普及,以及多媒体技术在人们生活中的广泛应用,如何把这种新兴的现代化教学工具和媒介的优势与案例教学模式有机结合起来,如何在网络环境下组织案例教学,成为教学实践探索的课题。