技能型紧缺人才培养的理论与实践——以广西建筑类专业人才继续教育为例

文章从理论和实践上论述了继续教育是高职院校技能型紧缺人才培养的重要补充手段，明确指出建筑类技能型紧缺人才培养是广西当前促进工业化和城镇化进程的关键所在，并针对全辩制教育人才培养的局限性，提出离职院校建筑类技能型紧缺人才培养的继续教育思路。     

技能型紧缺人才培养现状及对策研究

基于技能型紧缺人才培养,本文先分析了技能型紧缺人才的内涵和人才队伍的现状,接着分析了目前高职院校技能型紧缺人才培养现状和存在问题,最后提出了相应的对策和建议。     

建筑类高职院校“双师型”教师队伍建设的分析

高等职业教育的目标是培养适应现代企业发展需求的应用型、技能型人才,而培养和健全高职院校"双师型"素质教师队伍,是高等职业教育人才培养目标实现的重要保障。本文针对目前建筑类高职院校实践性教学教师队伍现状进行了分析,并提出了建筑类高等职业院校"双师型"教师队伍建设的途径。     

基于教育供给侧改革背景下会计专业现代学徒制研究

高等教育尤其是高职教育在近几年得到了快速的发展,但是高职院校培养出来的学生离社会的期望还有不少距离。高素质技能型人才紧缺,中低端普通型人才供应过剩,结构性失业和人才紧缺并存,为此不少学者开始关注并研究教育供给侧改革。就高职会计专业而言,许多院校都开设此专业,人才培养同质化现象严重,学生理论知识较为扎实但实践操作能力不强,企业认可度不高,因此需要结合现代学徒制的推行来改变高职会计人才培养模式,提高高职会计专业人才培养质量。     

警察类高职院校设置物业管理专业的可行性分析

随着用人单位对应用型人才需求的主动性和迫切性的不断提高,促使了高职院校不断调整和改变其人才培养目标及培养模式,走出校门与企业、行业合作,培养适应社会需要的高素质技能型人才。警察类高职院校开设物业管理专业,也需要根据警察类高职院校的特点,建立专业与行业的深度合作发展的人才培养模式。     

建筑电气工程技术专业实训项目的开发与研究

建筑电气工程技术专业的实训项目的设置达到和社会接轨,达到高职院校培养技能型和应用型人才培养的目的,更好地服务于社会的行业企业.     

基于产学研一体化技能型人才培养策略研究

高职院校是培养技能型人才的场所,高职教育要构建产学研一体化的培养体系。本文从产学研一体的现状分析入手,阐述了产学研一体化技能型人才培养的内涵,探索产学研一体化技能型人才培养的具体实施措施,并提出保障人才培养的机制和体制,确保提升技能型人才的综合素质,更好地服务于社会经济行业发展。     

关于高职技能型人才培养模式研究

改革开放以来,随着经济的飞速发展和科技的不断进步,高等职业教育越来越受到人们的关注,它已经成为我国教育系统的重要组成部分。高等职业教育的目的是为社会输出技能型人才,然而目前高职院校培养的技能型人才与社会实际的要求和需求还有很大的差距,这就需要高职院校进一步完善人才培养模式。本文从人才培养模式的含义出发,分析了现有人才培养模式存在的问题和原因,并为如何构建高职技能型人才培养模式提供了一些对策和建议。     

产业转型背景下地方高职院校专业对接产业实践研究

高职教育须承接服务和支撑区域专业发展战略的要求,合理确定办学规模,调整专业设置,加快紧缺技能型人才培养,才能办出特色,办出水平,真正做到为区域经济社会发展服务。本文以地方高职为例,从专业设置角度提高高等职业教育的生命力与竞争力,解决区域经济发展与高职院校专业设置之间不协调的问题,从而促进地方高职快速发展。     

如何实现高职生技能培养与企业需求零距离

加大对高职院校人才培养模式与企业对高职院校人才需求特点的研究,能够更好地促进我国高职院校人才培养工作的开展。所以本文以目前我国的高职院校学生的技能培养问题作为研究的主要内容,就怎样更好的实现高职院校学生的专业技能水平的发展,促进高职院校人才培养质量与用人企业人才需求的零距离,作出了深入的分析。以期为高职院校技能型人才培养质量的提升,提供理论层面的参考。     

高等职业院校专业文化建设初探

专业文化建设高职院校专业建设的重要组成部分,是实现高素质技能型人才培养目标的重要手段之一。高职院校应将专业文化建设贯穿人才培养全过程,并对高职专业文化建设的指导思想、目标、内涵和保障措施等进行创新性探索。     

广西高职院校管理类复合型人才培养模式

广西高职院校管理专业人才培养模式是各所学校为适应经济发展和社会需求,解决当前专业与社会供给所相关的应用型、技能型人才缺乏的现象,而进行设置的经济与管理型双向培养的战略。广西高职院校管理类专业人才培养模式,必须是产学研相结合,"坚持以社会服务为宗旨"以就业为导向,走大众化职业教育的发展道路。做到培养广西高职院校教育经济与管理复合型人才培养模式的人才培养定量、定性、定位地进行着。为发展广西高职院校人才培养模式而努力,走出一条中国特色的道路,为中国创新教育而出谋划策。     

振兴内江工业与发展高职教育研究

本文从内江工业和内江高职教育的现状和发展入手,阐述了高素质技能型人才培养的重要性,对内江工业振兴中内江高职院校发挥的作用和内江高职院校在振兴内江工业中人才培养教育创新措施进行了探讨.     

对高职院校学生顶岗实习质量监控的探讨

顶岗实习是高职院校培养合格人才的一个重要教学模块,同时顶岗实习也是职业技能型人才培养目标实现的重要途径。提高高职院校的人才培养质量的主要手段就是加强顶岗实习环节的管理与质量监控。     

高职院校培养“双师型”教师的对策研究

目前,很多高职院校把人才培养目标定位在培养高素质、技能型人才,开始注重实践类课程的发展,因此迫切需要培养一支既具有专业理论素质,又具有相关行业职业资格、具备实践操作技能的“双师型”教师。本文立足于高职教育人才培养的特点,在对“双师型”教师进行界定的基础上,具体分析目前高职院校培养“双师型”教师存在的问题,提出新形势下高职院校培养“双师型”教师的新理念、新对策。     

对高职院校学生顶岗实习质量监控的探讨

顶岗实习是高职院校培养合格人才的一个重要教学模块,同时顶岗实习也是职业技能型人才培养目标实现的重要途径。提高高职院校的人才培养质量的主要手段就是加强顶岗实习环节的管理与质量监控。     

基于职业技能大赛对高职院校人才培养的思考

在提高高职教育吸引力、深化高职教育改革等方面,职业技能大赛是一种重要的途径。职业技能大赛对于提升高职院校技能型人才培养具有重要的意义。本文在研究国内外文献的基础上,提出在职业技能大赛之后,对于高职院校人才培养模式进行思考。     

实习就业一体化模式下的高职院校人才培养措施研究

高职教育是我国高等教育的重要组成部分，在促进社会经济的发展、培养大批经济建设的实用人才，解决就业问题等方面具有不可低估的意义。建筑类高职院校的准确定位应是培养适应建筑人才市场的，服务于建筑工程第一线的高技术、高技能应用型复合型人才。准确把握这一目标定位，设置为就业服务的课程方案，建设专业化的就业指导队伍，才能完善建筑类高职院校实习就业—体化模式的人才培养模式，才能最大限度地发挥建筑类高职院校在解决就业问题中的重要作用。     

高职辅导员在学生管理中对思政教育的有效融入

高职院校是当今新时代国家有效培养高素质技能型人才的重要阵地,因此如何做好人才培养、完成人才培养的战略性目标,离不开高职院校的有效管理.辅导员是高职教师队伍和管理队伍的重要组成部分,在学生日常管理中扮演着重要的角色.辅导员承担着学生日常管理的主要责任,肩负着引导学生健康成长、塑造学生正确三观的主要任务.高职院校应当引导辅...     

以技能大赛为平台,提高高职教育人才质量——以西安航空职业技术学院为例

高职是技能型人才培养的基地和摇篮,高职院校通过参加各类技能大赛来促进学习和教学,实现教赛结合,推动高职的课程建设、教学改革及师资培养,提高技能人才的培养水平,在高职院校形成学习技能的良好氛围。