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文章从工程教育专业认证背景下有机化学课程思政的融入点出发,探讨了有机化学课程思政建设中存在的不足,提出了专业教师是有机化学课程思政建设的“主力军”,充分践行“知行合一,学以致用”的教学理念,围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个教育根本问题,优化课程思政教学方法,实现“育人”与“育才”相统一。 相似文献
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工程教育专业认证为制药工程专业课程体系建设提供了可衡量的通用标准。作为制药工程专业实践教学体系的重要环节,制药工程专业实验在课程目标、教学内容、学生引导及课程互联互通四个方面进行了重新设计和系统改革,以满足工程教育专业认证的最新要求,提高学生学习兴趣,促进学生工程能力提升,确保毕业要求顺利达成。 相似文献
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在纺织工程专业认证背景下,以浙江理工大学的国家特色专业为依托,基于课程思政建设和“互联网+”对“世界经济概论”课程进行教学改革与探索,如何开展纺织专业经济学课程的知识教学,实现高校“全面发展”的人才培养目标,是“世界经济概论”课程教学关注的重点。从“世界经济概论”课程的教学设计、教学内容、教学方式等方面出发,探讨提高纺织工程专业新工科人才培养质量的措施,加强专业知识基础的同时,培养学生具有良好的经济学分析视角、国际化的视野和敏锐的洞察力,将工程教育专业认证的核心理念融入到纺织工程新工科建设和人才培养过程中,构建起纺织和经济学科交叉及产教融合的教育教学体系。 相似文献
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师范类专业认证是新时代教育改革的重要举措,作为化学专业核心课程之一,分析化学在培养目标中起到至关重要的作用。通过简要归纳现阶段分析化学在教学内容安排、授课模式等方面存在的问题,以学生为中心,社会需求为导向,紧紧围绕全面提高教育质量的主题,从培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践、师资队伍、支持条件、质量保障、学生发展八个方面进行教学模式改革,致力于培养具有强烈社会责任感、良好师德修养、深厚的人文与科学素养、先进的教育教学理念、扎实的化学专业知识、过硬的教育教学能力、富有改革创新意识的高素质专业化创新型教师队伍。 相似文献
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中国低碳技术和设备市场确实存在“被占”的隐患。技术标准在全球市场上扮演着市场边界和围墙的角色。要防止中国低碳技术市场“被占”,就必须迅速建立低碳产业的中国技术标准平台,而且要努力把中国标准变成国际标准。本文将主要探讨低碳背景下我国石油化工产业资源与环保措施。 相似文献
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近年来,我国石化工业在努力增产石化产品的同时,也非常重视废旧润滑油、废旧催化剂和废旧石化产品的再生和回收利用工作,回收加工利用技术水平不断提高,其中含贵金属催化剂的回收利用技术、废橡胶制取超细胶粉、废塑料生产化工涂料等回收利用技术已得到推广应用。本文主要探讨低碳背景下石油化工产业资源与环保措施。 相似文献
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石油化工行业因其高温高压、易燃易爆、有毒有害的行业特点,决定了安全管理工作在企业基础管理中的特殊重要性.建立检维修承包商评价与准入的长效管理机制,是中国石化、中国特检院以及众多检维修企业共同进行的有益探索.此举使三方实现了互惠共赢的目标,开创了石化检维修资源市场新的管理模式与运营方式,为石油化工装置的安全高效运行提供了有力保障. 相似文献
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本文针对智能工业与石油化工技术的变革进行了具体的研究,首先阐述了石油与化工的现状,提出了智能工业为目标的变革措施,从空间维度和分布式应用两方面对技术框架进步进行了论述,最后提出了在工艺过程中无线化和无人化的实际应用。 相似文献