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有机化学作为高校化工、医学、制药、生物、材料等专业大学生的必修基础课,具有教学内容丰富、理论性强、覆盖范围广、实用性强等特点。在大学的有机化学教学中,有机化学的实验教学对教学目标的达成有着重要的意义。因此大学有机化学实验教学应当紧跟时代发展步伐,对学科、教学体系、教学方法进行积极的改革创新,从基础的实验教学、综合实验以及课外实践活动等多项途径来进行改革创新。文章对大学有机化学实验教学创新的必要性进行了阐述,列出了大学有机化学实验现阶段存在的问题,对PBL教学法在大学有机化学实验教学中的优缺点进行了分析,总结出PBL教学法在大学有机化学实验教学中的实践策略。 相似文献
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PBL教学法在工科研究生创新教育中的应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
为了培养学生的创新能力,将PBL(基于问题的学习)法应用于制浆造纸工程专业(含印刷技术方向)研究生的理论课教学和毕业论文阶段的指导。实践表明,实施该方法有利干推动研究生教学改革,促进教师转变教育观念,不断改进教学方法,提高业务水平;同时,有助于从根本上促进学生改变学习和研究方式,培养独立思维能力和强烈的创新意识,有利于研究生进行创造性研究,促进创新型人才脱颖而出。 相似文献
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有机化学就是一门以实验为基础的学科,是众多学科学生必修的主干课程之一。有机化学实验教学改革的目的就是通过培养学生有机化学实验的基础知识与基本技能,来培养学生在有机化合物分离、提纯、合成以及分析鉴定方面的能力,通过这些方法来保证学生可以快速、熟练地掌握上述技能;有机化学试验教学改革的最终目的就是为了锻炼出学生独立工作、思考的能力,助其早日成才。所以,有机化学实验教学的改革,首先就需要对其课程教学方案进行改革,这样才能帮助学生适应未来社会的发展需要。也就是说在教会学生专业知识的同时,还要培养学生具备科学的创新精神。本文阐述了关于对有机化学实验教学改革的观点进行分析、探讨,仅供参考。 相似文献
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基础化学实验是理工科非常关键的部分,有机化学实验更是如此,老师在实施有机化学开放性实验的过程中应当重点培养学生对实验方法与实验技能的理解与运用。作为大学化学老师应当充分高效利用现有的学时以及实验条件,提高学生的操作能力,为社会培养出优秀的人才。本文简单分析了有机化学开放性实验教学的教学模式。 相似文献
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周亮敖小建杨志勇柏松冯晓琴张文娟张红燕 《化工管理》2018,(2):8-8
结合本科院校化工专业《有机化学实验》课程的特点,在实验教学过程中,以学生为主体,学习效果为方向,适应工业化需要为目标,对有机化学实验课程的改革与创新提出了几点建议。 相似文献
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文章对《童装设计与制作》课程教学现状进行了分析后,创新性地将PBL教学方法应用在高职童装教学中,并对几种教学方法逐一比较,最后得出PBL的可行性结论,也揭示了应用中的缺陷,以供同行参考。 相似文献
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有机化学实验是化学学科中非常重要的一部分,它是探究有机物质特性和反应机制的必要手段,同时,有机化学实验也是工业生产中提高效率、降低成本的必要手段。实验室是有机化学研究的基础,通过实验,实验员能够探究有机物质性质和反应机制,进而推动有机化学研究的发展。有机化学实验对工业生产效率的提高有重要意义,通过实验,可以寻找到更高效的合成方案,实现降低成本和提高产出的目的,实验员可以探究新的化合物性质和反应机制,进而创造出更多有用的化学物质。另外实验人员做有机化学实验要注意安全,有机物质往往具有较强的活性和毒性,需要采取相应的防护措施,有必要探索一种绿色化方案使有机化学实验教学更加安全环保。 相似文献
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文章从教师、学生、教材三个角度分析了高职院校有机化学传统教学面临的问题,简要介绍了中国国产化学编辑器KingDraw软件的功能。并提出了将KingDraw软件和高职院校有机化学教学进行有机结合,从丰富教师教学手段、转变课堂教学模式、促进学生自我学习三个方面探究了其应用方法和途径。 相似文献