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随着计算机网络技术的发展,社会对于网页设计人才的需求量不断地增加,如何培养出能够适应网页设计与网站开发的诸多岗位需求的技术技能型人才,是值得我们高职院校教师思考的问题。结合在网页设计这门课程的建设与改革过程中的做法,对整个课程建设过程进行剖析,以期能够培养出适应职业岗位需求的技术技能型人才。 相似文献
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作为高职院校的基层教学单位,如何把自己的学生培养成为具有良好的思想品德、高素质的职业技能型人才,是我们的共同追求。本文以广州华商职业学院信息工程系为主要研究实例,根据多年的教学实践阐述高职院校高素质技能型人才的培养方案,以供借鉴。 相似文献
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高职院校是培养技术技能型精英人才的主要机构之一.在"一带一路"倡议以及全球化背景下,社会需要大量英语精英人才.基于技能竞赛背景,分析高职院校英语精英培育的误区,探索英语精英培育路径,提出赛教结合,完善人才选拔机制;集语言技能、思维能力、职业素养三位于一体,培育高职院校英语精英人才. 相似文献
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本文在基础能力建设视野下从三个方面即专业建设的层次分析、专业建设的特点分析及专业建设的策略分析论述了汉中职业技术学院专业建设问题,给出了地方性高职院校如何通过专业建设为区域经济发展培养大批优秀高端技能型人才的思路和建议。 相似文献
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李杰 《中国乡镇企业会计》2013,(11):222-223
师生互动是高职院校培养高素质职业技能型人才的途径之一,对提高高职会计教育质量具有重要意义。本文通过分析现阶段我国高职层次会计教育在推动师生互动机制方面存在问题的基础上,提出了一些促进高职院校师生互动机制形成的建议。 相似文献
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谈高职会计专业实践教学的创新与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
唐淑文 《中国乡镇企业会计》2011,(6):160-161
目前,高职院校会计专业承担为社会培养高技能会计人才的重任。如何提高会计专业学生的实践动手能力,增强就业竞争力,适应社会的变化是当前高职会计教育必须解决的重大问题。长沙民政职业技术学院会计专业围绕会计技能型人才培养,在实践教学方面作出了一些大胆的改革与创新。 相似文献
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中职院校以培养学生的实践能力与职业素质为原则,长期承担为社会提供技能型人才的重任.可以说,中职教育的发展为社会发展提供了重要助力.随着建筑行业的蓬勃发展,建筑施工技术这项专业逐渐成为中职院校的重点课程,为建筑行业发展提供源源不断的专业型技术人才.基于此,本文深度分析中职院校《建筑施工技术》教学环节融入工种实训教学的重要... 相似文献
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高职院校是以培养技能型人才为主的专业学校,培养出来的人才职业素养高低直接关系着学生毕业就业、未来职业发展。为此,必须提高学生职业素养,需高职院校对学生进行职业素养教育,全面提高学生素质,为学生走向社会创造条件。本文基于职业素养概况和意义出发,提出提高学生职业素养的可行性策略,以期为今后高职院校职业素养研究工作提供依据。 相似文献
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物流业的迅猛发展,物流企业对物流实用性人才的需求日益增加。作为地方性的高职院校,如何培养出能直接服务于地方物流业的物流技能型人才,是值得深思的问题。文中以苏州健雄职业技术学院为例,浅析物流实训教学建设。 相似文献
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高职院校适应社会发展需要针对学生就业目标岗位群所需职业能力探索和改进培养模式和教学方法,随着人才测评技术引入以及在企业招聘和职业规划方面的广泛应用,本文基于在高职院校市场营销专业学生培养过程中引入人才测评技术的实践,尝试研究在高职院校中如何在培养模式和教学方法中引入人才测评技术全面提升和改进该专业学生的职业膏争力. 相似文献
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高职院校班级管理的策略 总被引:1,自引:0,他引:1
涂刚 《当代经理人(中旬刊)》2006,(21)
社会的发展需要高素质的技术技能型应用人才,高素质的技术技能型应用人才需要一流的高职院校来教育培养,而一流的高职教育又需要良好的班级管理来支持。本文试图通过分析当前高职院校班级管理的一些误区来探讨当前高职院校的班级管理,以便高职院校的班级管理者更好地进行班级管理,让班级管理更好地为高职教育教学活动服务,培养出适应市场经济和社会发展需要的生产、管理、服务等第一线的高素质技术技能型应用人才。 相似文献
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培养符合行业需求且具有良好职业能力的技能型人才是高职院校的重要教育目标.受高职院校会计、审计专业课程教育模式和"互联网+教育"趋势的共同影响,要想让课程贴近行业需求,培养出适应岗位需求的技能型人才,就需要院校及教师在传统教学模式的基础上进行创新和改革.文章剖析了社会对审计人才的需求、当前高职院校审计类课程设置情况以及传统审计学课程存在的固有难题,并梳理了当前审计类职业技能竞赛的项目及主要内容,由此提出课程分阶段、线上线下相结合的授课方式,并从课程标准、课程内容体系、课程实施三个方面把技能竞赛融入课程教学,以提高学生的专业素养和实践能力,实现高职教育服务于社会需要、培养高素质应用型人才的目标. 相似文献
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吴爱华 《中小企业管理与科技》2015,(20)
高职教育旨在培养学生成为应用型人才,从传统意义上的单一技能培养转变为综合技术技能型培养,将学生打造成社会需求的应用型人才。除了在校其他方面的教育外,应更加重视在专业课程教学中对学生综合职业能力的培养,改变教学模式,丰富教学方法,细化教学内容,将专业技能与职业素养融合在专业课程教学环节中,使学生在扎实的专业知识学习中不断提升综合职业能力。 相似文献