浅析医学人文教育的困境和出路

坚持以人文本不仅是科学发展观的要义,更是人文教育的内涵.坚持公平效率统一,政府主导与发挥市场机制作用相结合;坚持统筹兼顾,把完善制度体系与解决当前突出问题结合起来)的推动作用,坚持人文素质教育同科学教育相融合.在此基础上探讨当前我国医学人文教育的困境及出路.     

在医学教育中要用人文教育把握医学科学“双刃剑”

医学实践和高科技在医学中的应用,导致一系列医学与科技本身很难解决的社会、心理、伦理问题。用人文教育把握医学科学这把"双刃剑",在高等医学院校加强人文教育与医科教育相融合,追求人文与科技的和谐发展,正在成为人类文明的基本要求和重要标志。     

完善医学人文课程体系框架的构想

依据医学人才培养与未来职业目标客观要求,开展医学生人文素养培养,把医学教育和人文知识教育相结合,让人文精神与科学精神相融合,形成学生喜爱、终身受益的医学人文教育课程体系。     

现代医学模式下人文素质教育的思考与探索

现代医学模式下的教育理念不仅在专业能力上对医学生提出要求,更要求了医学生人文素质的培养。我国现阶段医学生教育对学生进行人文素质教育的意义缺乏足够的认识,存在人文教育实施制度的不完善、人文教育评价方法的不健全等问题。只有更新教育观念,加强思想教育,高度重视医学生人文素质教育,加强人文教育平台建设,更新人文建设理念,建造人文素质教育教学科研团队,才能培养出高素质医学人才。     

浅析医学人文教育的困境和出路

坚持以人文本不仅是科学发展观的要义，更是人文教育的内涵。坚持公平效率统一，政府主导与发挥市场机制作用相结合；坚持统筹兼顾，把完善制度体系与解决当前突出问题结合起来）的推动作用，坚持人文素质教育同科学教育相融合。在此基础上探讨当前我国医学人文教育的困境及出路。     

地方文化课程在高职人文素质教育中的应用研究——以《浙江文化》课程的建设为例

在高职教育教学中重视和加强人文教育,已日益引起人们的关注。地方文化课程是人文教育的有机组成部分,而且在人文素质教育中有其特殊的地位和作用。本文将以《浙江文化》选修课程在高职院校的实践和探索为例,阐述高职院校中开展地方文化课程教育的重要性和实践应用。     

论人文医学教育的系统性

新的医学模式的转变,亟需改变目前人文医学精神严重缺失的局面,而树立人文医学精神是一个巨大的工程。因此,站在医学教育的角度,就如何实现医学院校人文医学教育的系统性,帮助大学生早早树立人文医学意识进行探讨和分析。     

贵州理工学院人文类通识教育课程现状及对策

主要研究贵州理工学院从2013—2016三年来人文类通识教育课程的开设情况,通过数据归纳和对比发现该校人文类通识教育课程的问题有:第一,开课门数偏少;第二,课程开设因人设置,稳定性不强;第三,学生对选修课存在认识误区,重视程度不够。因此,作为一所刚成立不久的年轻理工院校,贵州理工学院应该把《中国传统文化》设置为必修课,从而解决师资不足,学生人文素养亟待提高的问题。     

整合教育资源 加强职业院校学生的人文素质培养

本文论述了职业院校人文素质培养的途径:发挥一线教师的主导作用;发挥专业课的独特作用;发挥公共基础课的灵魂作用;发挥环境育人的显性作用与隐性功能;发挥学校党群组织的领航指导作用。阐述了人文素质培养的内容:切实强化"两课"建设;进行职业观教育;进行成长成才成功系列教育活动;进行中华民族传统文化的熏陶。     

中国近代史教育对高校人文教育的促进启示

我国拥有着绚烂多彩的历史文化,而中国近代史这段波澜起伏的历史,涌现出了很多至今影响着国民的英雄人物。缅怀这段历史,对于高校人文素质教育具有很重要的意义,也是高校人文教育中一个重要环节,对于高校思政教育的引领具有很重要的意义。基于目前高校教育中的人文思政现状采用爱国主义教育,通过教育的内在联系,利用近代史教育,提升学生的民族自豪感和自信心,进而提升人文思政教育的成果。     

分析大学人文素质教育与校园文化的结合

丰富浓郁的文化气息是校园文化的体现,学生在校期间的人文素质培养,能够积极促进校园文化的塑造,而校园文化与人文素质教育的有机结合,也能起到较为显著的提高作用,通过校园文化活动具有的校园影响力,将大学生培养成具备人文气质型的人才,对我国素质教育的实施是至关重要的,体现大学校园在素质、文化两大方面的育人功效,人文素质的教育与校园文化之间的创新结合,是我国综合教育事业改革开展的目标,是提高我国教育教学质量,及学生综合素质文化水平的途径之一,本文通过对大学校园人文素质教育现状的总结,结合校园文化的特点,将两者之间结合的创新意义进行研究,希望为大学素质教育事业提供一些帮助。     

校园文化在医学生人文素质教育中的作用探析

医学是一门与人类生命息息相关的科学。自古以来,无论是东方社会还是西方社会,医学都具有浓重的人文色彩。伴随着医学科学和社会的快速发展,医学生人文素质教育成为了高等医学教育中的一个重要构成部分,并且越来越呈现出基础性作用。因此,面对现阶段我国医学生人文素质教育缺失的现状,校园文化作为高等医学教育过程中的重要影响因素,对医学生人文素质教育的形成和发展具有越来越重要的作用。     

人文与现代营销

经济的全球化必然带来企业营销的全球化 ,企业如何在现代国际竞争中实现企业发展目标 ,必须紧抓营销的核心 :人文因素。人文对消费有着普遍的影响 ,消费者常常通过购买某种产品 ,从中得到某种文化涵义 ,并利用它来创造和实现一种自我价值。所以 ,消费者需求反映消费者的人文内涵 ;产品文化里折射目标群体的人文特征 ;人文特征的把握是广告传播效果达成的基础和关键 ;人文因素也制约促销策略和分销策略     

基于人文素养发展的大学生文化心灵塑造

大学生文化心灵的素质是高校人才培养中的重要内容,它关系到大学生全面健康成长。大学生的文化心灵塑造,与大学生的人文素养的提高具有密切的关系,通过大学生人文素养的教育,可以大力有力地推动大学生文化心灵的塑造。当前,大学生文化心灵塑造存在很多缺失的问题,有必要引起高校教育工作者的高度关注。由于人文素养教育是推动大学生文化心理塑造的重要力量,因此,高校必须从加强人文素养入手,充分利用高校的教育资源,进行大学生文化心灵的塑造。     

医学专业教学过程中的人文教育尝试

在医学教育过程的备课、课堂互动以及课后师生交流等不同环节,从人文教育的核心内容出发,分别对医学生进行了崇尚生命、敬畏生命的人文精神培育,医学发展史中的人文知识传输,人文知识与医学的互动,人际交流中的人文关怀等实践,既取得了较好的教学成效,又使师生的人文素质得到提高。     

加强高校国学教育改革 提高大学生人文素质

我国传统文化博大精深,有着极为丰富的文化内涵。加强中国传统文化教育对于大学生吸收传统文化的精华,提高自己的人文素质具有重要意义。但当前高校传统文化教育存在着诸多问题,大学生对传统文化的学习和掌握也不尽人意,影响了大学生人文素质的提高。因此,高校加强对古代文学等课程的重视,推进课程改革势在必行。另一方面,培养大学生学习国学的兴趣,鼓励他们积极主动地阅读国学经典、学习古代文学知识也很重要。     

人文关怀视野下的高校管理探析

高校是充满人文气息和人文内涵的文化阵地和教育场所,加强高校管理具有重要的意义。本文立足于人文关怀的思维和视野,探析了高效管理中实施人文关怀的内涵,指出了当前我国高校管理中存在的管理制度不完善、民主性得不到落实两方面的问题,并就人文关怀视野下如何提升高校管理水平提出了四方面的路径思考。     

高校人文社会科学振兴的途径研究——以佳木斯大学为例

人文社会科学一直是大学最基础的学科领域,是传承文明、传播文化、引领思想最重要的力量。作为综合性大学,尤其要倡导学科的包容性,无论是加强学校文化建设,还是推进学校事业发展,人文社会学科都应当扮演重要的角色,发挥独特的作用。以佳木斯大学为例,振兴高校人文社科的途径有三:细化专业研究;对话与调研的"性"和"量";增进学术成果交流。     

从深化医药卫生体制改革看医学人文教育

随着医疗体制改革的逐步深化与完善,医疗人性化得到越来越多人的推崇,医学人文教育缺陷造成的弊端日益显露.本文将探讨“新医改”大背景下,医学人文教育对深化医药卫生体制改革四大原则(即坚持以人为本,把维护人民健康权益放在第一位；坚持立足国情,建立中国特色的医药卫生体制及教育教学方法改革等     

从深化医药卫生体制改革看医学人文教育

随着医疗体制改革的逐步深化与完善，医疗人性化得到越来越多人的推崇，医学人文教育缺陷造成的弊端日益显露。本文将探讨“新医改”大背景下，医学人文教育对深化医药卫生体制改革四大原则（即坚持以人为本，把维护人民健康权益放在第一位；坚持立足国情，建立中国特色的医药卫生体制及教育教学方法改革等