高校校、院两级党校管理有效途径研究

近年来,随着高校干部人事制度改革和扩招后学生数量的激增,高校党校的发展面临着许多新情况、新问题。在高校党校教学及管理中存在着教学及管理具有明显的兼职性,培训模式比较单一,知识内容不够丰富等主要问题。应实施加强领导,明确分工,采用科学的教育方式;积极构建党建网站,拓宽教学内容,创新院系二级分党校培训模式,进行分级培训等举措完善高校党校的教育功能。     

以人为本视角下高校新入职教师校本培训需求调查及对策分析——以河北地质大学为例

做好高校新入职青年教师教育教学能力提升培训是促进我国新时代高等教育高质量发展的关键。以河北地质大学为例，在“以人为本”视角下，通过问卷及访谈的形式，对新入职教师在校本培训各个方面的需求进行多维度调研分析，以此为基础，针对新教师实际困难与需求，从培训时间、培训内容、培训师资、培训管理等方面科学制定培训计划，确保培训高效开展，帮助新教师尽快站稳讲台，成为一名合格的高校教师。     

高级维修电工培训与应用型人才培养研究

对维修电工培训项目开展的现状和意义进行了分析,并针对高校在维修电工培训项目中存在的问题,对维修电工培训项目所涉及的内容、环节以及实施过程进行了分析和设计,对高级维修电工培训项目理论培训中所涉及的课程进行了整合;针对技能培训环节进行综合实训平台的优化设计,并提出了成立职业技能鉴定站的构想。研究证明:通过培训可实现"双证制",并可全面提高学生的工程实践能力,实现应用型人才培养目标。     

高校培训与社会培训的比较与启示

高校和社会培训机构是教育培训行业的重要力量,它们分别承担了大量教育培训业务。文章从培训的师资、内容、形式和管理等方面比较了高校培训与社会培训的异同,并对三类培训方案实例进行了对比分析,得出一些启示:培训机构合作是大势所趋,彼此合理分工,进一步增强培训的针对性和实效性。据此指出:创新高校教育培训的体制机制,加强师资建设,实施教学改革,推进信息化,打造营销团队,并重点推行教育培训的项目负责制。     

高校青年思想政治教师能力拓展研究

随着时代的发展,社会与大学生都对高校青年教师能力提出了更高要求。作为高校青年思想政治教师,必须立足本职岗位,加强自主学习,积极参加校外培训,以拓展自己的心里疏导能力,教学科研能力和自主创新等能力。     

论科学发展观视野下的干部教育培训创新

服务科学发展、服务干部成长是干部教育培训的本质要求。要用科学发展的视野、思维、精神,促进干部教育培训工作科学化,力争培训目标着眼科学发展,培训措施服务科学发展,培训成效由科学发展检验,在服务科学发展中实现自身科学发展。     

面向21世纪强化岗位培训的思考

随着科技的发展和社会的进步，多次回归型的培训已成为人们的基本需求只有通过参加培训，人们的“学习力”才能得到持续提高，从而充分发挥自己的潜能。因此，作为培训机构，应当重新审视培训，加强对培训教育的研究，构建科学、高效的培训模式，实现培训课程体系的灵活性与职业功能性。     

高校科技产业的项目评估特点

本文从高校科技产业项目评估的概述入手，论述了高校科技产业项目特殊作用的评估和其经济评估。以期通过科学地评估促进高校产业经济效益的提高     

试论高等学校的科学定位和分类发展

我国已基本形成有自己特色的高等教育体系.在高等教育体系中,高校要把握科学定位的原则,根据科学定位和分类发展的内涵与标准,找准自己的位置,在符合各校实际的层次上,办出特色,争创一流.     

高校师资培训中存在的问题及政策建议

本文认为,高校师资培训工作极为重要,在当前日新月异的高校改革和发展的新形势下,针对高校师资培训工作存在的问题探讨相应对策尤为重要。目前。高校师资培训中主要存在经费不足、目标不明确、内容单一、形式老化、体系零散、管理混乱等方面的突出问题。建议树立新的培训理念、加大投资力度、推进培训科学化、完善培训管理制度。     

科学发展合理定位建设一流财经大学

科学发展观是高等院校科学发展、加强建设和努力提升办学水平的指导思想。建设一流财经大学的重要举措包括：按照现代大学制度探索管理模式;加强学科建设,努力提升科学研究水平;提高本科教育教学质量,推动本科教学改革;优化人才成长环境,建设一流的人才队伍。     

基于循环经济理论的湖南绿色会展产业生成机理研究

湖南会展产业的发展需要科学把握循环经济的原理,综合考虑会展产业正外部性和产业链的整体性特征,运用生态学规律来指导会展经济活动,积极发展绿色会展产业。而绿色会展产业的发展,既要科学把握会展产业自身发展动力、技术革新和应该承担的社会责任等内在需求机制,又要在产业发展政策、产业布局、本土化会展产品开发、国际化会展意识、人才培养机制等外在措施方面加以激励。     

新时期加强高校管理干部队伍建设的思考

高校管理干部队伍在高校日常管理、资源配置利用和发展规划等全局性工作中担负着重要责任。建设一支结构合理的专业化管理干部队伍对高校抢抓机遇、加快学校事业的全面发展具有重要的战略意义。在高校管理干部队伍建设中．要根据学校工作的具体器要，科学地进行职位分类，按器设岗，严育、重用、优待，避免一味追求高学历和盲目的管理队伍学术化倾向。建设一支高素质、专业化的管理干部队伍。     

国库集中支付制度下高校财务预算管理的探讨

国库集中支付制度的全面推行,对高校财务预算管理产生了深刻的影响,要求高校强化预算管理意识,科学合理规范编制部门预算,完善预算管理考评机制,提高财务管理人员的综合素质,不断提高高校财务管理水平。     

订单式培养与现代学徒制对比研究

2014年2月26日国务院常务会议,明确提出了开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点的意见。目前,现代学徒制试点工作正在积极推进,但许多职业院校简单地将订单培养理解为现代学徒制。文章论述了现代学徒制定的内涵,对订单培养和现代学徒制进行了比较,探讨了推行现代学徒制的基本思路,为职业院校开展现代学徒制试点提供理论参考。     

校企共建酒店管理专业实训基地的绩效评价研究——以广州城市职业学院为例

校企共建实训基地是高职院校着力发展的一种基地建设模式。该文根据已经构建的酒店管理专业校企共建实训基地的评价指标体系及相关的评价机制,进行延续实证研究——以广州城市职业学院酒店管理专业为例,对校企共建实训基地的绩效评价作初步的尝试与总结,以期为提高校企共建实训基地绩效提供理论和实践依据,为提高实践教学的质量,促使校企合作纵深发展夯实基础。     

科学发展学科 ——大学学科建设的思考

学科建设是大学的核心和存在的根本。本文分析了当前大学学科建设存在的主要问题和错误倾向，并指出必须弄清学科发展规律，科学发展学科。     

综合素质拓展训练对高职院校学生职业能力的影响研究

从高职大学生综合素质现状、社会需求、体育资源等方面进行研究,分析综合素质拓展训练对提升高职学生职业能力的积极作用,认为综合素质拓展训练改变了传统的教育模式,具有“互动性”和“支持性”,应该科学地组织教学,促进学习迁移,以良好的行为促进人格改善,提升学习效果,建构了综合素质拓展训练的课程体系,为全面开展学生职业素质养成教育和提升工程提供参考。     

高职工商管理类专业实践教学体系构建分析

和工科类专业相比,工商管理类专业的实践教学体系无论从观念上、内容上、环节上、实训室建设上都处在落后状态。因此,应在分析目前高职工商管理类专业实践教学存在问题的基础上,对高职工商管理类专业人才培养的特点进行深入剖析,进而得出高职工商管理类专业实践教学体系的四大模块构建。这样对高职工商管理类专业的发展具有重要意义。     

管理决策类竞赛对大学生心智模式的影响

当代社会的竞争不仅是知识的竞争,更是团队合作能力与综合素质的竞争。然而许多大学生存在缺乏挫折承受力、团队合作意识差等弱点,其心智方面尚不成熟,作为解决方案之一,许多高校引入了管理决策类竞赛。通过对参加管理决策类竞赛学生的问卷调查与访谈等方法的分析,显示管理决策类竞赛有助于团队共享心智模式的形成与发展并能提高学生的团队合作意识,管理决策类竞赛在高校人才培养中起到了积极作用。