针对目前高职学生挫折体验的现状研究

笔者在高职辅导员工作中发现,高职学生的学习自觉性普遍较差,学风不好。本研究采用调查与访谈相结合的手段,以武汉职业技术学院旅游学院08级学生作为调查与访谈对象,围绕高职学生的挫折体验开展调查分析,对高职学生的理想信念教育进行调查研究,获得了真实的资料。针对目前高职学生挫折体验的现状,通过对资料的整理分析,归纳出我国高职教育和高职学生的特点,高职学生的挫折体验的现状和对理想信念教育的现状,并从高职学生对成败归因的认知中发现当前高职学生的一些不良现象。学校虽然也很重视理想信念教育,但因为脱离高职生的实际,方法也很陈旧,教育的内容空洞抽象,教育的效果不佳。因此,高职学生的压力感可能更甚于一般大学生,用理想信念教育去扫除他们挫折体验的阴影就比其他普通高校显得更为迫切。主要围绕高职学生挫折体验的描述,目前高职学生挫折体验的量化分析及对高职学生理想信念认知的分析展开研究。     

高职院校学生厌学心理及对策

通过近几年来对高职生进行观察和学科教学的切身体会,发现学生到课率不高、上课不听讲、学习积极性惰化等厌学现象在很多高职院校普遍存在。因此,了解高职院校学生厌学的心理,找出高职院校学生厌学的原因,才能有效的制定对策,从而提高教学质量、激发高职学生学习积极性。     

高职学生弱势群体的表现与成因分析

高职学生弱势群体是社会弱势群体中的一个特殊组成部分。虽然其弱势具有相对性和阶段性,但其在校的学习、生活、精神状况直接关系国家人才战略的实施成果,影响到社会主义现代化建设的进程。因此,探讨该群体的弱势表现及其弱势成因,对实施相应的救助具有十分重要的意义。     

大学生心理异常成因与对策

随着社会的发展,由于各种压力导致高校大学生心理问题日益突出,论文重点分析大学生产生心理问题原因及矫正大学生心理异常的对策。     

浅谈高职学生顶岗实习期间的心理状况及可行性对策

顶岗实习是实现高职教育人才培养目标的一项重要环节。但在高职学生顶岗实习的过程中,由于管理不到位而心理呈现出一些问题。本文通过了解和亲身经历高职学生诸多实习心理健康问题状况,提出了一些可行性对策,使学生顺利地完成实习教学环节,并为其今后的职业发展打下良好的基础。     

高职学生心理问题主要表现与心理辅导对策

高职学生与普通院校的大学生相比,心理特点既有共性,又有特殊性。论文主要探讨的是高职学生新环境适应不良、学习动机不足、不良个性"自我中心"等问题的表现以及应对策略。准确把握高职学生容易出现的心理问题,采取有效的心理辅导对策,有利于提高高职学生的心理素质。     

高职学生英语教学对策——如何克服高职学生不爱学英语的现象

高职学生不爱学英语是普遍现象，这与学生来源状况，英语基础现状和学习心理状况有着密切的关系，而直接的原因主要包括教学环境、教师水平和考试评估方法等外部因素和学习动机、英语基础与学习方法等内部因素。要克服高职学生不爱学英语的现象．应从外部和内部因素着手。     

高职院校学生心理问题与对策研究

高职学生心理健康现状令人担忧,总体表现为心理健康状况不良者比例较大。高职学生心理问题主要集中在自我意识、学习、人际关系、择业求职等方面,部分特殊群体也需要多加关注。解决上述问题的对策是：构建高职大学生心理健康教育工作模式,实施高职大学生心理健康教育方案。     

山西高职院校学生心理亚健康现状及其对策研究

本研究通过对山西高职院校部分在校学生心理亚健康状况的调查分析,提出体育锻炼、心理咨询等措施是预防和消除心理亚健康的最佳手段与方法。     

浅谈体育教学中学生心理挫折及其策略

体育教学是培养学生全面实践能力的一个重要部分，心理挫折普遍存在于学生的体育教学之中。本文将分析和研究学生体育教学中的心理挫折的种类、成因、后果并提出了相应的解决办法。     

高职院校学生恋爱心理问题调查剖析与疏教路径

在改革开放的新形势下,不少当代高职院校大学生受价值观多元化的影响,观念判断出现混乱,导致一些学生爱情观发生偏差,出现不健康的恋爱心理,严重影响了他们的健康成长、成材。文章通过对高职院校学生恋爱心理问题问卷调查结果进行剖析,针对性地提出一些有效的疏教路径。     

高职院校学生的宗教观现状与对策

对黎明职业大学575名学生进行了宗教观问卷调查，结果显示高职院校学生存在对宗教认识模糊、理解宗教信仰者且少部分有皈依某种宗教的想法、防范宗教渗透意识薄弱等问题。提出坚持知行统一原则加强马克思主义宗教观内涵教育，运用渗透机制，占领高职院校思想政治宣传阵地，提高学生防范宗教渗透的意识等对策，以引导大学生树立马克思主义科学的...     

大学生违纪行为的心理探析及教育策略

大学生违纪行为的发生,给大学教学工作和日常管理造成一定的危害,对学校、家庭乃至社会造成不良影响。本文就大学生违纪行为的发生,探索大学生的心理特征,从而提出相应的教育对策。     

大学生就业心理问题分析与对策

随着新的就业形势的出现，高校毕业生就业的状况堪忧，由此也引发了大学生就业的有关心理问题。本文就造成大学生就业的心理问题进行了因素分析并指出了相应对策。     

浅析听障大学生创业心理与创业能力

随着社会经济的发展和社会文明的进步,特殊教育事业的发展受到了全社会的高度关注。然而在特殊教育迅猛发展的同时,残疾大学生的就业形势却不容乐观。特别是听障大学生,由于受到交流能力的影响,其就业之路更是艰辛。虽然国家一直鼓励大学生自主创业,但创业毕竟是一件十分具有挑战性和风险性的事情,而听障大学生要想实现自主创业需要面对更多的困难。     

大学生诚信状况调查及对策机制

从对大学生的诚信状况调查可看出：大学生诚信状况不客乐观；诚信道德“知”与“行”脱节；诚信行为选择有明显的功利性。大学开展诚信建设，要建立环境育人机制、教书育人机制、制度管理机制、激发奖励机制、信息管理机制和服务育人机制。     

高校心理健康教育存在的问题及对策

高校对大学生心理问题的重视停留在理论上而非行动上,开设相关心理课程但质量不高,不能从学生生活、学习的各方面全面关注学生的心理健康,高校应采取切实措施加以解决。     

高职院校学生就业心理探析

高职院校毕业生就业工作不仅是关系到数百万毕业生个人前途和社会稳定发展的大事,同时也是他们人生的一次重大抉择,也是对其综合素质尤其是心理素质的一次检验。目前,就业形势日趋严峻,就业竞争日趋激烈,因此学生的就业心理也日趋复杂,而高职毕业生在就业过程中处于劣势,其就业心理也将面临着更多的问题,因此,认真研究高职学生就业心理问题与心理调适。将对我们的工作有很大的帮助。     

独生子女大学生思想特点及教育对策探析

在高校中，随着独生子女大学生所占的比例越来越高，且由于受家庭、社会等多方面因素的影响，他们的思想行为往往会表现出非常显著的矛盾特征。因此，高校教育工作者必须准确把握独生子女大学生的思想特点和发展规律，有针对性地强化思想政治教育，以此促进大学生综合素质的不断提升。     

高职学生网络生活现状调查分析与对策研究

为研究网络对高职学生的深刻影响,更好利用网络为他们服务,本文通过问卷调查,在对高职学生上网基本情况、网络使用情况、网络行为表现情况、网络认知情况等所得数据分析的基础上,提出了加强网络监管、开设网络心理课程、应用网络平台提高自主学习能力、科学引领网络生活方式等对策。