高校图书馆针对留学生的入馆教育工作研究

高校图书馆作为高校的信息服务部门,其服务对象主要是在校大学生,其服务的重要一部分是新生入馆教育。近年来随着来华留学生数量的不断扩大,留学生已成为高校不可忽视的一个特殊的群体。如何做好留学生新生入馆教育服务是图书馆面临的一个新的问题。文章根据留学生的特点、与中国学生的文化差异和利用图书馆面临的局限等方面,对图书馆该如何做好留学生的入馆教育工作做一初步探讨。     

高校图书馆新生入馆教育的实践与思考

新生入馆教育是高校图书馆发挥教育职能的重要途径,搞好新生入馆教育,不仅可以让新生了解图书馆,掌握利用馆藏资源的技能,还将提高新生的信息意识和信息技能,提高馆藏资源的利用率,同时也有利于提升图书馆的管理水平和服务水平。     

加强新生入馆教育充分发挥图书馆课堂作用——高职院校新生入馆教育浅议

图书馆是高职学生在校学习的重要课堂。文章通过对高职新生入馆教育必要性和重要性的阐述，探讨了开展入馆教育的方式方法，论述了此项工作对图书馆工作带来的影响，认为入馆教育首先能使部分新生读者参与图书馆工作，其次，加深了读者与图书馆员之间的沟通和了解，提高了服务质量，第三，读者更加尊重和理解图书馆员，第四，有助于提高图书馆员的素质和能力。     

基于智慧图书馆的高校图书馆新生入馆教育模式研究

文章在回顾高校图书馆新生入馆教育重要性和现状的基础上,提出智慧图书馆背景下应开展“智慧入馆教育”,并从智慧平台、教育内容与资源、智慧馆员、智慧服务、智慧用户管理5个方面探析新形势下新生入馆教育存在的问题,提出增加软硬件设施的投入、培育智慧馆员、融合数据赋能个性化服务、深化服务层次提升服务效能的措施,智慧服务新生读者。     

浅谈新生入学教育经验——书山有径,从图书馆开始

新生入馆教育的意义在于发挥图书馆的作用,是图书馆开展用户信息素质教育的开端。采用丰富的手段,如课堂教学、参观形式、网页专栏、视频形式、全馆通力合作,做好新生入馆教育。     

高职院校图书馆读者服务工作刍议

本文分析了高职院校图书馆读者服务工作的现状，就做好高知院校图书馆读者服务工作提出建议：做好读者教育工作，加强新生入馆教育；加强和读者的互动，提供多样化服务；改变服务观念，变被动为主动；提高馆员素质，提倡微笑服务。     

新生入馆教育是解决高校图书馆乱架问题的关键

各高校图书馆普遍采用开架借阅的管理模式。开架服务提高了图书馆的文献利用率,但也带来了乱架问题。文章认为,要解决高校图书馆乱架问题,关键不在于投入多少工作人员进行乱架整理工作,而是尽可能地减少乱架情况出现,所以,新生入馆教育是解决高校图书馆乱架问题的关键。     

高校图书馆开架借阅的利弊与对策分析

图书馆开架借阅有其优越性,但也存在错乱架、图书破损严重、丢书撕书时有发生、占座位屡禁不止的弊端。加强高校图书馆开架借阅管理,一是管理人员要耐心指导读者找好书,教育读者遵章守规,二是了解巡库的重要性,三是设置完善的标识系统,四是做好新生的入馆教育,五是开架书库的合理布局,六是建立读者入馆考核制度。     

高校图书馆新生入馆培训课教学存在的问题与对策

文章分析了高校图书馆新生入馆培训课教学中存在的问题,并指出了具体解决对策。     

新生入馆教育模式的实践探索

长期以来,国内各类学校图书馆都很重视新生入馆教育,一直在探索有效的方法。根据这些年对新生入馆教育的摸索和实践,我们认为目前比较有效的新生入馆教育方法是＂观看专题片与图书馆实习相结合＂的模式。     

本科院校新生入馆教育分析研究

图书馆组织新生参加入馆教育,为新生构建专业知识体系提供了实用而有效的平台,充分发挥了图书馆文献信息教育与服务育人的作用。通过新生入馆教育,把初始读者转化为图书馆的存量读者和流量读者,文章就此进行初步的分析和探讨。     

少数民族地区高校图书馆导读工作探析

图书馆导读工作对于学生积累知识、提高阅读能力、掌握阅读特点和发挥图书馆的职能等方面,都具有重要的意义。为了做好图书馆的到读工作,工作人员应从新生的入馆教育、举办讲座、利用网络技术等方面入手,对学生进行导读,充分发挥图书馆的作用。在此基础上对导读工作人员的基本素质加以分析。     

CNKI资源利用统计与高校电子资源推介工作分析

本文基于CNKI资源使用数据,分析用户对于电子资源的使用现状、规律和需求,深入分析高校电子资源推介工作的现状和问题,高校电子资源推介工作应开展多种形式的电子资源推介;新生入馆教育,创新宣传形式提高电子资源的使用效率。     

谈高校新生入馆教育

入馆教育薄弱状态下新生入馆极易出现不熟悉馆藏布局、不了解图书分类知识、不了解馆内规章制度等问题.应通过多媒体课件演示、组织系列化活动、利用无意注意潜移默化来改变这种状态.     

论高校图书馆阅读指导工作

阅读指导是高校图书馆服务工作的重要组成部分.本文论述了高校图书馆阅读指导工作在高校教育中的重要性,阐述了高校图书馆阅读指导的内容以及开展阅读指导工作的举措:加强图书阅读宣传工作；把好资源的质量关；注重网络阅读指导；积极开展专业性阅读指导；进行读者研究,建立读者档案；更新服务理念,建立和谐的图书馆与读者的关系；加强自身建设,适应阅读指导工作的要求.     

论高校图书馆阅读指导工作

阅读指导是高校图书馆服务工作的重要组成部分。本文论述了高校图书馆阅读指导工作在高校教育中的重要性,阐述了高校图书馆阅读指导的内容以及开展阅读指导工作的举措:加强图书阅读宣传工作;把好资源的质量关;注重网络阅读指导;积极开展专业性阅读指导;进行读者研究,建立读者档案;更新服务理念,建立和谐的图书馆与读者的关系;加强自身建设,适应阅读指导工作的要求。     

对促进内蒙古高校预科生教育的思考——以包头师范学院为例

本文探讨内蒙高校如何做好民族预科生的教育工作。首先，高校领导要重视蒙族预科生教育工作的落实；其次，高校图书馆要加强少数民族预科生服务；第三，内蒙高校图书馆应加强蒙古语文献资源的建设，做好导读工作，帮助预科生有效利用图书馆。     

论高校图书馆自我宣传的必要性及宣传形式探析——以百色学院图书馆为例

高校图书馆很少进行有创意、有系统的图书馆宣传工作,使读者对图书馆的馆藏、服务项目、电子资源缺乏了解,造成馆藏服务未能有效利用。本文论述高校图书馆进行自我宣传的必要性,并提出相应的宣传形式对策。     

高校图书馆导读的原则及策略

本文论述了新形势下深化图书馆导读工作的重要性、导读原则和导读策略。高校图书馆工作人员应主动地把导读工作做好，使高校图书馆成为高校教育科研的强大支柱。     

高校图书馆党建与思政课协同育人机制构建的探索研究

高校要落实好立德树人的根本任务，就必须要坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使党对高校的全面领导真切有效地贯穿到高校办学、教学、管理、服务等各个重要育人环节。图书馆作为党建研究的资源库和重要宣传阵地，同时也是大学生思政课的重要“延伸课堂”,具有重要的育人意义，因此要积极构建图书馆党建与思政课协同育人机制，不断推进图书馆党建与思政课的深度融合，才能切实有效地落实和提升图书馆的自身发展以及思政课育人工作的质量，使二者发挥出最优合力效果，为党和国家培养出能推动社会全方位发展的有用之才。