全球量子信息领域人才发展研究

全球量子信息领域人才短缺，各国相继推出量子信息人才有关的政策举措，大力建设量子信息人才队伍。通过研究美国、英国两国量子信息人才发展的优秀经验，剖析中国量子信息人才发展在人才供需、人才分布、人才政策、人才培养等方面存在的问题，并提出优化中国量子信息领域人才发展的参考建议。     

论信息与计算科学专业应用型人才的培养

本文从信息与计算机科学专业应用型人才培养的现状入手,着重分析了应用型培养的问题,并探索了信息与计算机科学专业应用型人才培养的策略,以加快培养高水平的信息与计算机科学专业应用型人才.     

必须强化军队院校军事信息人才培养工作

军事信息人才是促进军队信息化建设、赢得未来信息化战争的关键。军队院校是培养军事信息人才的主体力量,应该科学构建信息主导的课程体系、立足实战的训练体系以及信息化评价考核体系,系统推进师资力量、教学管理和校园环境建设,努力提高军事信息人才培养质量。     

高师院校大学生信息素养的养成途径探讨

人才培养强调的是要培养学生学会学习以及终身学习的能力,这就要求培养的人才具备较高的信息素养,具有较强的信息情报意识与较高的信息获取能力。高师院校学生必须重视信息素养的养成教育,拟从高校、社会环境、学生个人几个方面来培养高师学生的信息素养问题。     

未来信息技术发展与跨世纪科技人才

我国正在进行面向21世纪的高等学校专业教育教学改革。这一改革的目的是为国家未来的发展提供高质量的人才。于是,首当其冲的问题是：国家未来的发展对人才有什么样的需求?显然,国家发展的关键在科技,科技发展的根本在人才。因此,上述问题就变成：未来科技发展的图案是什么?这种发展图案对人才培养会提出什么样的需求?只有正确地回答这些问题,才能把握好人才培养改革方向。     

后经济危机时期江苏信息服务贸易发展现状与对策探讨

随着全球经济竞争的重心从产品领域向服务领域转移,信息服务业已成为这一轮国际产业转移的重点,承担起知识经济时代产业转型升级的重要角色。本文介绍了江苏信息服务贸易发展的基本态势,分析了在国际、国内所占的结构比例,找出了其整体规模小、国际竞争力弱等不足之处,提出了要提高国际竞争力,必须完善信息服务贸易环境、优化产业内部结构、推进集聚效应,树立品牌形象、健全人才引进机制、加大人才培养力度等对策措施。     

我国“第二信息部门”如何应对人才危机

信息浪潮引发对信息人才的争夺战,信息化建设迅猛发展的企业带来了信息技术人才的奇缺,因此。如何应对人才危机已成为我国第二信息部门的焦点问题。在分析第二信息部门行业特性、人才特点和人才危机原因的基础上,打破了传统人才危机解决方案,从部门和员工双渠道入手实施人才危机管理。     

法律应用型人才培养模式比较研究

随着中国法治化程度的逐步提高，法律人才日益成为全社会急需的通用人才。与此同时，传统的法律人才培养模式受到了严峻的挑战。通过对英国、美国、德国、日本等国法律应用型人才培养模式的比较考察，我们可以得到一些值得借鉴的启示。     

中美知识产权人才培养模式比较研究

知识产权人才培养已得到各国的普遍重视。在总结介绍美国知识产权人才培养经验的基础上通过比较,分析我国现阶段知识产权人才培养过程中存在的几个突出问题。尽管这些问题的存在与我国知识产权人才培养过程中遇到的各种约束条件有关,但是通过改革还是可以逐步解决这些问题。最后,结合我国实际并借鉴美国经验,提出了一些改革措施,以期能够使知识产权人才适应社会的需求。     

高等农业院校创业型人才培养模式研究

高等农业院校选择创业型人才培养理念符合我国高等教育发展的客观要求,顺应了高等教育多元发展的趋势。创业型人才类型包括科技型人才、经营管理型人才、信息服务型人才和教育型人才。高等农业院校培养创业型人才要借鉴国外创业人才培养的成功经验,立足高等农业院校服务"三农"的办学特色,优化高等农业院校创业教育的课程设置,加强高等农业院校创业教育师资队伍建设,创设良好的创业教育外部环境。     

中美文化产业人才培养机制的比较研究

文章通过中美文化产业人才机制的比较,发现不仅要关注人才制度层面的具体政策,更要注重为其文化产业发展提供配套性的社会文化情景支持。按照这种思路,可认为美国文化产业的概念界定为其人才培养机制提供支点,文化产业的消费氛围为其人才培养机制提供源泉,文化产业的扩张战略为其人才培养机制提供活力,文化产业的健全法规为其人才培养机制提供保障。最后,文章又结合中国人才培养机制的现状,提出了相应的对策建议。     

涉外会计人才培养模式研究:以中美合作会计学专业为例

鉴于国内对于涉外高层次会计人才的巨大需求,本文在比较美国、英国、澳大利亚会计教育的模式,分析宁波市各高校会计学专业的人才培养方案,总结宁波工程学院中美合作会计学专业人才培养方式的基础上,最后归纳了涉外会计人才培养模式。希望本文的成果能够为涉外高层次会计人才的培养提供有价值的借鉴作用。     

浅论信息时代的高校教师信息素养

信息化人才建设紧密关系到全面提高高校教师队伍的素质。高校教师作为培养信息化人才和进行科研创新的主导力量,其信息素养对中国人才的培养质量和中国的创新水平具有重要影响。因此,强化高等院校教师继续教育观念,加强信息理论学习,提高信息素养,就显得尤为重要和迫在眉睫。     

我国农业信息化建设的现状及对策

农业信息化建设是发展现代农业的重要途径,对于农业生产模式的转变、农业经营市场化的实现及农业产业化和生态农业的发展具有重要意义.目前,我国农业信息网络基础建设滞后,农业信息资源欠缺,农民的信息消费能力低,信息化建设人才缺乏.为此,要加强农业信息化的基础设施建设、资源建设,提升农民的信息消费能力,加快人才培养,以促进农业信息化发展.     

美国的信息网络安全措施

目前,在联邦政府的指导下,美国已经初步形成了一个维护国家网络安全的体系,即:在加大资金投入和加强网络安全人才培养的基础之上,以“国家网络安全策略”为政策指导,依靠法律加强对网络犯罪的威慑和起诉,积极促进和发展高效实用的网络安全技术以维护国家信息网络安全。制定国家网络安全政策2003年2月,美国正式通过了《网络空间安全国家战略》它是美国保护国家安全整体战略的一部分,也是美国《国土安全战略》的重要组成部分,是美国国土安全策略和国家安全策略的补充。该战略政策和原则部分与布什总统2001年10月颁布的《13231号行政命令》(信…     

国际融合背景下信息化人才培养——基于能力拓展视角

当今世界是一个信息经济占主导地位的时代,因此,需要一批高素质、具有国际视野的人才来引领信息经济的发展。因此,在这样的背景下阐释了信息化人才培养的内涵,针对目前信息化人才培养中存在的问题进行分析,在此基础上提出了构建基于职业拓展能力导向的信息化人才培养体系,从而提高信息化人才培养质量,为我国的信息化建设提供智力支撑。     

如何提高师范生的信息素养

信息素养是信息时代人人所必备的基本生存素质,师范生的信息素养水平对未来创新人才和信息化人才的培养具有深远的意义。但目前师范生的信息素养在信息意识、信息能力和信息道德等方面还存在着较大的欠缺,因此,要采取多种措施提高师范生的信息素养,以适应信息时代的要求和基础教育改革基本的需要。     

美国《信息权利法》简介

1966年,美国颁布了《信息权利法》(TheFreedomofInfor-mationAct,简称FOIA),这是赋予美国人民合法地向联邦政府机构索取信息的第一个法律。该法案不仅迫使联邦政府为公众提供政府决策的必要信息以接受社会监督,而且使得公民能够通过合法的途径从联邦政府机构索取信息(包括联邦政府的文件、记录和档案等)以保护公民自身的利益。同时,《信息权利法》促使政府进一步提高决策质量,减少决策失误和资源浪费,经受社会舆论的监督,成为面向社会开放和服务的政府。本文介绍了美国《信息权利法》出台的背景及主要内容。背景直到1966年以前,虽然在美…     

偏远地区卓越工程师培养模式的探索

卓越工程师培养计划是我国高等教育改革的一项重要探索,通过该计划可以培养出创新能力强、适应社会需求的高质量应用型人才,卓越工程师人才培养计划对搞好我国应用型人才教育具有非常重要的意义。目前,我国在卓越工程师培养方面的研究内容较少,文章应用美国CDIO教育理念,结合我国具体国情,摸索出更好的人才培养模式,增强机械制造专业毕业生的就业竞争力,对于地处偏远的综合性大学进行卓越人才培养提供一条创新之路。     

美国信息服务业的发展特点和前景

美国是当今世界信息技术最大的生产者和消费者,目前,全球信息领域排位前10名的公司中,美国占据了9席,IBM、英特尔、惠普、微软。摩托罗拉等著名的美国生产企业主导着当今计算机、通讯和网络领域的发展潮流,其强大的半导体、微处理器、计算机和通讯设备的制造能力,构成了美国信息技术产业的基础构架。美国信息产业基础设施的完善,带动了相应的美国信息服务业的发展,随着网络技术的成熟和因特网的扩展,电子商务和电子交易等一些崭新的概念已开始在各商业活动中得到广泛运用。在这种环境下,美国信息服务业通过为客户提供各种增值服…