语言Q值与小语种语言存亡边界——基于语言经济学的模型

基于语言的人力资本性质,引入语言"Q值"量化其经济价值,并以此修正Grin模型分析小语种语言存在的必要性.分析结果表明:(1)语言的Q值越大时,也即这种语言的生命力越强时,人们投入这种语言的时间就会越多;(2)基于文化和政治上的原因,在小语种语言有必要保护的前提下,刻画出小语种语言存亡边界、改变小语种语言的语言态度以及小语种语言的使用人数,可以使小语种语言从死亡区进入生存区;(3)在对小语种语言保护的制度安排中,持久增加使用小语种语言的人数十分重要.     

从语言接触角度看“××门”语言现象

在语言全球化的大背景下,各国之间的交往也日益密切,语言之间的相互接触和影响也越来越成为很多学者的研究对象。语言的发展离不开元语言的强大内因,但外来语言的强势影响也是不容忽视的,语言的相互影响是普遍存在的。本文基于报刊语料,从语言接触的角度来诠释近几年新闻报道和网络论坛上涌现的"××门"这一语言现象,并运用相关的语言学理论从文化归因、用语习惯、英语的强势影响以及社会心态等多角度来分析"××门"词缀产生的原因,以期更全面地了解语言与社会共变的规律。     

政治语言滥用:分析当前中国的语言腐败

"腐败"一词是当今中国涉政话语中的高频词汇之一,其种类也不一而足,然而有一类腐败却较少引起人们的警觉,即语言腐败。语言腐败虽不是一项新事物,但却已然在中国政治社会中扮演着"主要蛀虫"的角色。就官员的语言腐败而言,其表现出"假、大、空"的典型特征,从实质分析,则是政府及其官员在政治行为发生、过程与结果这一系列进程中的政治语言滥用,也是我国政府和公权力失范的一种主要表现。不论就政治文化的发展还是实体政治社会的成长,语言腐败都会导致政治不信任、政治冷漠等危害,不利于政治制度的健全、国民性格的塑造、官民关系的融洽以及和谐社会的构建。     

新闻语言呼唤生动

由于长期受"左"的影响,新闻语言虚假、雷同的现象随处可见.在当今信息时代,新闻作为主要的传播工具其作用愈加重要.因此,恢复新闻语言本来面貌,呼唤其生动性是每个新闻从业人员的职责.新闻语言应彻底扫除千人一面,众口一词的陋习,给人耳目一新之感.     

语言游戏说与大学英语教学方式

根据维特根斯坦的"语言游戏说"理论,在英语教学过程中应采用"语言游戏"课堂教学方式,注重教学素材的生活性、教学过程的实践性、教学方法的多样性、教学活动的趣味性,以提高学生的英语语言能力和实现理想的教学效果。     

新媒体时代贫困大学生语言沟通能力的提升

语言沟通能力的提升对贫困大学生就业及成长、成才都具有重要意义。新媒体时代,贫困大学生语言沟通能力的提升亟待克服语言沟通心理障碍,掌握语言沟通的方法和技巧,增强语言沟通锻炼,避免出现语言沟通"疏而远"和"亲而迷"现象。因此,贫困大学生、贫困大学生家庭、高校在贫困大学生语言沟通能力提升过程中都起着不可或缺的作用。     

浅谈翻译中非语言因素影响

翻译,作为两种不同符号体系之间的转换,除开本身语言因素的影响之外,同时也受到了各种非语言因素的影响。译者在翻译过程中常常在"直译"与"意译"之间的选择上摇摆不定,本文作者将从诸如读者因素、作者因素、文化因素等非语言因素入手,着重论述该类因素对译文的影响。     

浅谈翻译中非语言因素影响

翻译,作为两种不同符号体系之间的转换,除开本身语言因素的影响之外,同时也受到了各种非语言因素的影响.译者在翻译过程中常常在"直译"与"意译"之间的选择上摇摆不定,本文作者将从诸如读者因素、作者因素、文化因素等非语言因素入手,着重论述该类因素对译文的影响.     

论语言适应论的适应观

语言适应论的适应观是对传统语用学思维范式的超越,已经成为反思语用本质的新的思考原点。它促使"有效性要求"转向"有限性思想"、语境的"动态性"转向语境的"涌现性"、"适应性"造就了语言使用的"复杂性"。     

基于语言磨蚀理论的大学英语后续教学研究

语言磨蚀是语言能力逐渐退化的过程,是语言习得的伴生产物,严重影响语言习得的效果。因此,研究语言磨蚀对于大学英语教学具有重要意义,大学英语后续教学有利于减少和防止语言磨蚀。本文探讨了通过大学英语后续教学减少语言磨蚀的有效手段,旨在提高大学生的英语水平,为社会提供"专业+英语"的复合型人才。     

从具体各类词语的使用上看儿童文学的语言

儿童文学读者的特殊性决定了儿童文学的语言也必然具有特殊性,必须是儿童所"易"于接受和"乐"于接受的语言,必须具有"儿童味"。本文从词语的使用上对儿童文学的语言展开了讨论,通过对具有"儿童味儿"的儿童文学语言实例的分析,从具体各类词语的使用上归纳了儿童文学语言的特点。     

王安石主要作品的语言风格

王安石是江西"临川文化"的主要代表人物之一,他曾被革命导师列宁称赞为"中国十一世纪的改革家"。王安石不仅是一位著名的政治家和思想家,同时也是一位卓越的文学家。他善于写诗、词、散文等,其文具有独特的语言风格。本论文从语言物质材料(语音、词汇、语法)角度分析研究了王安石诗、词、散文的语言风格,以更好地把握王安石作品所表达的思想实质。     

从语言的体验性到"以人为本"的外语教学模式

语言的体验观揭示了语言是在人们基于对现实世界的相互体验中,通过认知加工成型的,现实、认知、语言和文化相互作用.作为认知的主体和文化的创造者,人在语言的形成中具有能动性和创造性,它为"以人为本"的外语教学提供了理论依据.语言体验性为"以人为本"的外语教学提供了三点建议:在学习过程中强调亲身体验;在学习语言内容中侧重形式与意义的理据性;语言学习要与文化相结合,培养语言意识.     

黑龙江赫哲族语言濒危现状评估及其教育对策

从联合国教科文组织的语言活力评估指标体系来衡量,黑龙江街津口赫哲语在代际语言传承、语言使用者的绝对人数、语言使用者的相对人数、语言使用域的走向、语言对新语域和媒体的反应、语言教育和读写材料、语言态度评估、语言族群成员对母语的态度、语言记录材料的数量和质量九个方面都处于极度危险状态,定量评定赫哲语综合语言活力指标值为0.4973,处于"极度危险"等级。目前从语言记录材料、语言使用环境、语言课程建设、语言师资队伍建设四个方面提升赫哲语活力。     

试论高职学生语言错误及纠错策略

"金无足赤,人无完人。"学生学习语言时,犯错是在所难免的。本文分析了我院高职学生语言错误的表现和原因,提出了一系列的纠错策略。     

语言景观文化的深度翻译探讨

语言景观作为独特的符号功能,传递着"文化自信"的溢出效应,其承载的文化译写与传播,更是对自身文化价值的充分肯定与积极践行。基于深度翻译理论,通过旅游地语言景观文本的隐性翻译、语言景观旁注、文化资本显性注释等视角,阐释语言景观承载的地域文化,以期丰富游客文化体验感,增强文化交流与接受度,扩大文化信息传播力。     

语言与语言观念试析

语言观念是指运用语言的团体以及个人对某一种语言表现出来的行为举止和对其的价值评定。语言观念的形成是由于社会、环境、历史以及特定的民族因素的影响,我们深入对语言的探究,不仅仅有助于了解错综复杂的语言底蕴,而且对语言的可持续健康的发展重要的意义。     

中英语言中“马”的文化内涵对比及其翻译

语言是文化的反映。"马"在汉英语言中出现频繁,承载了深厚的文化内涵。由于汉英民族在诸多方面存在着文化差异,"马"在东西方人心中所引起的心理联想也不尽相同。本文在分析动物形象中"马"的象征意义基础上,探讨了"马"在汉英语言中的文化差异及其如何翻译的问题,力求更好地促进民族间语言和文化的交流。     

以文化环境为核心的语言教学

本文从理论和实践两个方面阐述了环境和文化对语言教学所起的重要作用,明确提出语言教学应以文化环境为核心,以实现"跨文化交际"为目的,实施均衡与全面的教学法.     

语言经济学的语言观

近年来,语言经济学研究方兴未艾。这一领域得以发展的原因和动力在于,它对语言的性质和功能有其独特的认识和界定。语言经济学认为,语言具有价值、效用、成本、收益等经济特性,它不仅是人力资本、公共产品和制度,还具有生产力属性。语言的这些特性不仅为语言研究提供了新的内容,也提供了新的方法。