试论高校图书馆资源最大化利用策略

为最大限度地开发利用高校图书馆资源,图书馆应第一时间吸引大一新生,利用入馆教育,人性化服务把他们吸引到图书馆来。对在校厌读者采用劝读法激发其读书兴趣,并同时对不同年级段的学生提出具体的阅读要求,以实现大学生综合素质的提高。     

高校体育文献资源信息化建设发展的重要性探索

本文主要是针对新型网络技术2.0技术背景下高校体育资源图书馆需求调查分析部分,力求从用户的角度了解其真实的信息组织需求,以便基于Web 2.0技术下用户参与的高校体育资源图书馆的构建提供依据,并从图书馆工作人员角度了解图书馆数字信息组织2.0存在的问题和建设可行性。在此基础上,进一步对基于需求高校图书馆数字信息组织2.0模式研究,分析以RSS为主体、以BLOG为主体和以WKWI为主体的信息组织模式,形成一个鼓励用户(教师、学生)共同参与、以外部链接网站和内部数据库为主的新型高校图书馆体育资源模式。     

高校图书馆电子资源学生满意度实证研究

以华中师范大学为实证研究对象,以基于用户满意度的图书馆电子资源质量评价模型为理论基础设计问卷,从对高校图书馆电子资源的学生满意度进行问卷调查。使用频数分析、相关分析等方法对调查结果进行分析,为高校图书馆改进电子资源建设提供参考性建议。     

高校图书馆与读者心理需求的思考

一、充分认识高校图书馆与读者心理需求的必要性 在高等院校图书馆这个特定的环境中,读者心理学是研究广大科教人员、当代大学生在广泛利用图书馆过程中的心理现象、心理需求规律的科学,是图书馆工作者研究广大读者对图书文献信息资源需求的心理过程、心理状态、个性特征.在高校图书馆众多读者群中,高、中、低职称不等,层次参差不齐,有针对性地对广大读者进行阅读指导,使他们对文献信息资源产生兴趣,进而针对性满足其需求是图书馆工作者的根本出发点和归宿.只有这样,才能不断满足广大读者对日益增长的图书文献信息资源的需求,并让"读者第一,服务至上"从口号变为真正的行动.     

高职高专院校图书馆数字资源使用情况读者调查报告——以常州工程职业技术学院为例

通过对高职院校学生使用图书馆数字资源的目的和需求,对图书馆提供的数字资源服务的利用与评价,了解读者对图书馆收藏的数字资源的认识,利用图书馆数字资源的常见问题与建议等进行调查,提出高职院校学生提高数字资源利用的对策。     

高校大学生学习资源网络共享平台现状研究——以河海大学常州校区为例

国内高校信息资源平台建设不完整,操作过于复杂,不仅信息内容过于单一且信息提供过于封闭,只有小部分学生可以接触到所需信息。而如今大数据时代背景下,网络平台搜索已成为高校学生搜寻资料的主要途径,而其中存在的耗时长,相关性弱等问题也日益凸显。此外,学生对学习笔记、往年试卷等学习资料有着大量的需求,而传统的纸质资料传递及搜寻模式很大程度上限制了资料广泛共享的可能性。为此,我们成立该项目组对高校大学生学习资源网络平台的构建进行研究,并将逐步建立专门针对大学生使用的网络共享平台,为大学生提供更加便捷的学习方式,提高资源利用率和学习效率。该网络平台将以河海大学本校为试点进行研究,进一步向其他高校进行推广。     

浅析决策树算法对构建高校图书馆服务模型的研究

以高校图书馆——长春工程学院图书馆为例,选择决策树C4.5算法构造模型,通过数据挖掘算法,得出制约图书馆数字资源使用因素间的一些潜在性联系,从而进一步分析高校图书馆用户的实际使用需求,为图书馆今后发展、决策提供意见及指导。     

从当代大学生的媒介需求看高校图书馆的媒介素养教育参与方式研究

在市场经济时代,大众传媒是我国大学生接受信息的主要途径,如何认识传媒,正确而有效地利用大众传媒是大学生媒介素养教育的目的。本文从大学生的媒介需求出发,发现大学生对媒介素养的内容了解模糊,对媒介的批判能力较弱,对媒介的使用不够深入,图书馆作为大学生学习知识的第二课堂,提出为满足大学生的媒介需求而采取的种种有效的图书馆教育参与方式。     

我国高校图书馆特色数据库建设研究

特色数据库是从客户需求的角度出发,以图书馆的典藏信息资源为基础,对某一专业或者学科的信息进行统一收集和处理,按照特定的标准将其形成一个体现专业特色的馆藏资源数据库,以此来满足用户的多元化信息使用需求。近些年来,高校图书馆的信息管理方式也发生了较大改变,而特色数据库的建设也受到越来越多的关注。本文就主要针对高校图书馆特色数据库建设的相关问题进行简单的探讨。     

大学生阅读行为与学习成绩的相关性调查

通过对Z大学的1701名大学生阅读行为开展问卷调查,并使用SPSS、Excel等统计软件对数据进行分析,揭示不同阅读行为对大学生学习成绩的影响,最后有针对性地提出如下六点相关建议：一是创新工作理念,提高图书馆服务质量;二是优化阅读环境,激发学生广泛的阅读兴趣;三是设立专门的阅读辅导馆员岗位,加强对学生的阅读指导;四是丰富图书资源,适当增加品类,满足学生的各类阅读需求(正能量方面);五是发挥教师和图书馆在学生阅读能力培养中的关键作用;六是充分利用信息技术,打造社交化阅读平台。     

高校图书馆多维信息资源建设机制探析

在现代信息技术条件下,图书馆信息资源建设应以读者需求为中心,积极构建读者广泛参与的资源采访机制,构建科学快捷的资源数据快速处理机制,建立动态典藏机制,构建多维信息资源宣传和推广机制,以更好地满足广大读者对图书馆信息资源的需求。     

高校图书馆馆藏信息资源保障体系的构建

通过对高校图书馆馆藏资源的需求特征进行分析,指出图书馆馆藏资源体系的现状及存在问题,以此研究建设高校图书馆相对完备的馆藏信息资源保障体系。     

校园图书馆从传统图书馆新的模式到复合图书馆的转变

随着电脑在大学生中的普及,以及校园在图书馆信息化、数字化、网络化建设取得了令人瞩目的成就的同时,校园图书馆也进入了一个新的阶段,传统模式的图书馆已无法满足学生和教师的需求,而复合图书馆作却凭借着它独有的优势资源逐渐发展起来,成为现在校园图书馆发展的新模式。     

浅析网络大环境下高校图书馆阅读文化建设

网络大环境下,传统的阅读方式正在受到冲击,大学生的阅读现状令人堪忧,这对图书馆文化建设也提出了更高的要求。高校图书馆应创建良好的图书馆环境,做好学生的导读工作,引导学生多读书、读好书,开展形式多样的阅读推广与互动活动,并利用现代信息技术做好图书馆网站建设,以充分发挥图书馆的作用。     

基于学生需求的高校图书馆学科化服务思索

文章从学生对高校图书馆的需求分析入手,探析了基于学生需求的高校图书馆学科化服务存在的问题,并提出了基于学生需求的高校图书馆学科化服务的策略。     

强化三个建设 搞好三个服务提高信息时代高校图书馆读者服务水平

网络已成为人们生活中不可缺少的部分,人们对信息特别是电子信息与网络信息的需求激增。图书馆应强化馆藏信息资源数据库建设、图书馆队伍建设以及高校图书馆的宣传环境建设,转变服务方式和手段,以读者的信息需求为出发点,深入研究网络信息资源,提高网络环境下读者服务工作的水平。     

强化三个建设 搞好三个服务 提高信息时代高校图书馆读者服务水平

网络已成为人们生活中不可缺少的部分，人们对信息特别是电子信息与网络信息的需求激增。图书馆应强化馆藏信息资源数据库建设、图书馆队伍建设以及高校图书馆的宣传环境建设，转变服务方式和手段，以读者的信息需求为出发点，深入研究网络信息资源提高网络环境下读者服务工作的水平。     

新时代高校图书馆服务育人工作浅析

高校图书馆是学校教学、科研的重要资源,在数字化和网络化环境下,图书馆文献信息资源体系可拓宽学生的知识体系和价值体系;校园环境和文化建设,尤其是图书馆服务体系可激发培养学生自觉、自律、自主意识,提高学生文化素养;以学生为本的服务机制为服务育人工作提供了可行性。借鉴相关院校的成功经验,结合我校图书馆服务育人的实践操作,本文提出了推进图书馆服务育人工作的有效路径。     

高校间交流与合作新途径

各地区、各高校由于发展程度不同、开放程度不同，地区和高校的管理模式、管理体制也存在一定程度的差别，以至于我国高校学生交流学习的实践仅仅存在于一些高层次院校，范围较小，造成一方面资源闲置，一方面学生对知识的需求得不到满足，不符合我国高等教育发展的要求。通过收集高校间交流学习的成功案例借鉴和分析，希望为有效改善高校间交流与合作，创建大学生新的交流平台提出可行的建议和方法。     

某高校大学生阅读行为的调查研究

了解大学生的阅读行为,掌握大学生的阅读心理和阅读需求,对图书馆引导大学生科学合理的阅读具有重要的意义。文章采用问卷调查法对大学生的阅读现状、参与图书馆阅读推广的现状进行调查,进而提出加强移动阅读的推广、营造阅读氛围、建立完整阅读推广体系、丰富阅读推广内容和增加宣传方式几点建议。