关于改革中职电算化教学的实践探索

职学校一直较为重视会计电算化这一门基础课程,但是在大多的中职学校中,对于会计电算化的教学还存在着一些显而易见的问题,这就有必要对中职电算化教学进行改革。中职学校对于会计电算化教学的最终目的应该是为社会培养出更多的实用型会计电算化人才,为此,其要不断进行探索和实践,以便实现更好更有效的教学工作。     

高职院校会计电算化实训教学浅析

会计电算化是一门实践性、操作性和技术性很强的学科,也是一门交叉学科,融合了会计学、计算机科学、管理学等知识。高职会计电算化专业实训教学的重点是培养学生的实践技能及职业素养,本文分析了当前高职会计电算化专业实训教学存在的问题,并提出了改进措施。     

高职院校会计电算化教学问题探析

随着我国现代信息技术的不断发展,会计电算化已广泛应用到会计工作中,高职院校会计电算化专业也相继开设,由于会计电算化教学在我国开展时间不长,教学导向、师资队伍和教学方法等方面还有待于进一步完善和提高,如何搞好会计电算化教学,为社会培养高素质的会计电算化人才,已经成为教学工作中亟待解决的问题。笔者根据自己多年的会计电算化教学经验,结合本课程教学中存在的问题,提出了一些看法,以期提高会计电算化教学质量,为实现社会人才培养服务。     

论面向中职学生的会计电算化教学

会计电算化是一门实践性很强的学科,在教学过程中,不但要传授理论知识,更重要的是培养学生的学习兴趣和实操能力。探讨中等职业学校会计电算化教学中存在的问题及应对策略,使会计电算化教学走出一条符合实际、适应社会发展需要的新路子。     

财务软件实际操作中常出现的错误及解决方法

会计电算化课程是高职院校会计专业开设的一门必修课,而财务软件的操作部分则是会计电算化课程的重要内容,但是由于商业财务软件的复杂性,在高职院校财务软件教学中出现了一些问题,笔者根据自身的教学经验和体会,对此进行分析和探讨,并提出解决方法。     

职业学校会计电算化课程教学改革探析

会计电算化是财会专业的一门必修课程,培养适应社会需要和发展的人才是会计电算化教学的目标。目前职业学校会计电算化课程存在着诸多问题,与新的会计技术环境要求不相适应,有必要对这门课程进行改革,以适应社会对人才的需要。     

会计电算化教学中的常见问题及解决对策——以金蝶K／3（11．X）版本为例

会计电算化已逐渐成为会计专业的一门核心课程,笔者结合高校会计电算化课程在教学中的实际应用,将一些有代表性的常见问题进行总结和归纳,并提出了相应的解决对策及建议。     

基于能力本位的高职高专会计电算化课程改革——以广州城建职业学院为例

会计电算化课程作为一门应用性很强的课程,已经成为高职高专经济类专业的一门骨干必修课程,由于会计电算化是一门结合基础会计、计算机科学与信息技术的交叉性课程,在教学过程和教学模式中有着高职高专课程的共性和课程本身的个性。本文以广州城建职业学院的会计电算化课程为例,在该院开展高职高专会计电算化教研教改的过程中从教学过程和教学模式的角度透析尚需改进的方面,并提出完善的对策和方案。对于高职高专会计电算化课程的教研教改项目具有一定的借鉴意义。     

会计电算化实践教学探讨

会计电算化是现代信息技术发展的结果,本文阐述了会计电算化在现代企业管理中的重要性、在现实应用存在的主要障碍,并详细列举了目前会计电算化实践教学中存在的问题以及自己独到的教学对策.     

会计电算化教学内容规范化构思

随着计算机在会计领域中的应用不断深入,会计电算化在许多学校已经成为一门必修的专业课.但由于会计电算化是一个新兴的专业,因此,出现了教材蜂拥,教学内容纷繁的现象,使得目前的会计电算化专业的教学内容不规范,在一定程度上阻碍了会计电算化专业的发展步伐.因此,急需规范会计电算化专业的教学内容,以此来大力推动会计电算化专业的发展,为国家培养更多的高素质会计人才.本文就会计电算化教学内容规范化构思的问题进行了一些探讨.     

高职院校会计电算化教学探究

会计电算化的形成和发展是伴随着以计算机为载体的现代信息技术而发展起来的,在由传统的手工记账到会计电算化的转变中,会计电算化显示出了快速、精确、高效的优势。但是,在会计电算化课程教学中仍存在着许多问题,教学与实际应用的矛盾仍十分突出。剖析了存在的问题,并就一些问题寻求解决的对策提出了一些建议。     

会计电算化与会计手工综合模拟“一体化”教学改革研究——以正德职业技术学院为例

会计电算化与会计手工综合模拟实验是高职会计与审计专业非常重要两门实验课程,大多数高校这两门课程都是单独授课。两门课程的教学在开设时间、教学地点、师资配备和教材选用方面存在问题,应当积极探索会计电算化与会计手工综合模拟"一体化"教学改革。"一体化"教学的核心在于四个"同一",即同一教师,同一地点,同一时间,同一教材,该教学改革为正德职业技术学院2014年大学生省级大学生创新项目。目前,该项改革已经取得了一些明显的教学效果,使学生理解能力明显增强,实验结果可以相互验证,能节约教学时间,学生学习兴趣明显增强。     

探究会计电算化在企业中的应用

会计电算化是会计学踏入新时代的产物,它是经济计量学、会计学、电脑与信息技术、会计学、企业管理等学科结合组成的一门综合性学科.会计工作受会计电算化的影响很大,在本文中,对会计电算化在当今企业中存在的问题和影响做了分析和研究,为企业更好地发展提出了一些建议和对策.     

会计电算化教学模式研究与实践

会计电算化已成为一门融计算机科学、管理科学、信息科学和会计科学为一体的综合学科,而且在各个领域都发挥着越来越重要的作用,因此,加快加快会计电算化人才的培养,积极进行会计电算化教学实践与改革就显得尤为重要。目前中职会计电算化教学还存在设置不科学,内容制定不合理;教学实践环节不足;师资力量参差不齐,影响教学质量;教学方式有待创新等问题。     

对中职会计电算化人才培养策略的思考

会计电算化是在传统的会计专业基础上发展而来的,是顺应社会发展而形成的一种新型会计专业。加强对中职会计电算化人才培养的研究,对提高我国会计电算化水平,促进企业发展意义重大。本文首先对当前我国中职院校会计电算化人才培养现状及问题进行了分析,在此基础上对中职会计电算化人才培养策略进行了研究,并给出了一些自己的看法和建议。     

充分发挥会计电算化对医院财务管理的作用

会计电算化是计算机技术与现代会计相结合的产物,是现代会计学的重要组成部分。是一门研究计算机会计理论与计算机会计实践的一门边缘学科。文章根据医院财务管理的实际情况,结合会计电算化在医院财务管理中的应用,分析医院会计电算化存在的问题,并提出加快医院会计电算化的相应措施。     

刍议中等职业学校会计电算化教学

中等职业学校会计电算化专业的教学目标是培养动手能力强的会计电算化技术型人才。结合现状,本文讨论了会计电算化教学中存在的问题,并提出了一些建议。     

刍议中等职业学校会计电算化教学

中等职业学校会计电算化专业的教学目标是培养动手能力强的会计电算化技术型人才。结合现状,本文讨论了会计电算化教学中存在的问题,并提出了一些建议。     

会计电算化课程改革探讨

会计电算化课程是实践性、操作性较强的课程,课程目标是提高学生的实践操作能力,把其培养成理论扎实,会计电算化操作娴熟的技能型、应用型人才。但目前高校会计电算化课程教学中还存在一些问题亟待改进。本文主要从分析会计电算化课程教学中存在的问题入手,探讨会计电算化课程改革的途径。     

会计电算化课程改革探讨

会计电算化课程是实践性、操作性较强的课程,课程目标是提高学生的实践操作能力,把其培养成理论扎实,会计电算化操作娴熟的技能型、应用型人才。但目前高校会计电算化课程教学中还存在一些问题亟待改进。本文主要从分析会计电算化课程教学中存在的问题入手,探讨会计电算化课程改革的途径。