中西方会计本科教育目标比较分析

面对知识经济的到来,会计教育体系的改革在所难免。作为会计教育体系环节的起点,会计教育目标的合理定位成为了关键性问题。会计教育改革要富有成效,就应当结合中国的实际,确定相应的会计教育目标,为改革做好基础性导向作用。本文通过比较分析中西方会计本科教育目标,从中找出我国会计本科教育目标的不足之处,同时希望借鉴西方的优秀思想,对我国会计本科教育目标的合理化提出建议。     

会计教育的改革思路

会计教育不是生产文凭和学历。而是生产知识和能力的会计人才。这就要求会计教育做到：培养方向要以人才需求为导向。体现社会现实与未来的需要；教学内容必须紧扣社会实践。体现理论与实际相结合；有效安排和利用实习时间。而我国目前的会计教育远未达到上述要求。因而对会计教育的改革势在必行。改革的思路主要体现在以下几方面。     

从计划经济向市场经济转轨的角度审视教育会计

随着市场经济的建立和发展,教育体制改革的深化,我国现行的事业单位会计制度已不能适应教育管理体制改革带来的新局面,客观上迫切需要建立能够适应本行业变化特点的教育会计。通过分析建立教育会计的必要性、教育会计的特点,从制订教育会计制度、作出教育成本核算、采用权责发生制等方面,提出建立教育会计的新思路。     

我国高校会计教育改革研究

随着社会和经济的高速发展，社会对会计人才素质的需求不断提升，作为会计人才的培养基地，我国高校对会计人才的培养无论是在教育目标上，还是在教育方法、教学手段、教育内容上仍凸显滞后，使高校会计人才的输出与社会需求无法有效的匹配。本文就目前我国高校会计教育存在的问题进行剖析，对高校会计教育的改革提出自己的观点和建议。     

中西方会计本科教育目标比较分析

面对知识经济的到来,会计教育体系的改革在所难免.作为会计教育体系环节的起点,会计教育目标的合理定位成为了关键性问题.会计教育改革要富有成效,就应当结合中国的实际,确定相应的会计教育目标,为改革做好基础性导向作用.本文通过比较分析中西方会计本科教育目标,从中找出我国会计本科教育目标的不足之处,同时希望借鉴西方的优秀思想,对我国会计本科教育目标的合理化提出建议.     

浅议会计教育目标的重建

改革开放以来,我国经济体制、政治环境、科学文化等都发生了巨大变化,会计制度在从原计划经济向市场经济转变的过程中发生了巨大的变化,会计职业界对会计人才提出了更高要求。然而,目前会计教育面临着一系列问题,会计教育界培养出来的会计人才与会计职业界的需求相脱离,这些都与我国会计教育目标不明确有着直接关系。因此,为了解决这些问题,我们有必要探讨一下会计教育目标问题。     

试论新形势下我国会计教育呈现的特点及对策

文章阐述了加入WTO后我国会计教育将呈现出国际化、网络化、终身化的特点。适应新形势的挑战 ,文章提出了变革会计教育观念、更新会计教育内容、革新会计教育手段、改革会计教育方法、建立终身会计教育制度五个方面的对策。     

会计职业道德教育研究--会计学历教育中的职业道德教育

现行会计职业道德的沦丧较大部分是由于职业道德教育的缺失引起的,其中,会计学历教育中的职业道德教育缺失尤为严重,因此,文章确立了会计学历教育在会计职业道德教育中的基础地位,并针对会计职业道德教育在会计学历教育中存在的问题,设计出会计职业道德教育的目标和内容,提出会计职业道德教育的有效实施途径。     

重构会计教育体系,加强会计职业道德教育

文章在阐明职业道德教育在大学会计教育中的重要性的基础上 ,对如何加强会计职业道德教育提出了建议     

会计职业教育模式的研究

随着社会主义市场经济体制的建立和国际资本一体化的发展 ,会计职业的重要性越来越明显。会计市场的国际一体化和会计信息服务对象的多样化 ,使得会计职业岗位的就业标准不断提高。我国传统的会计教育模式已经不能满足这种要求。因此研究会计职业教育模式 ,改革传统会计教育 ,培养出适应社会主义市场经济发展需要的合格会计人才 ,就成为我国职业教育的一项紧迫任务。一、对会计职业教育的认识我国会计职业教育还处于起步阶段 ,目前还没有形成一个完整的会计职业教育体系。但有许多人把我国传统的会计教育当作会计职业教育 ,我认为是不妥的。…     

会计教育存在的问题及对策

人才和资金的聚积是一个行业发展的前提,能力的健全和提升是一个职业兴盛的前提,随着我国会计职业的发展和国际化进程,会计教育面临着经济环境不断发展和变化的挑战,难免客观带来一些问题,它对学生的创新意识和创新能力的培养是非常匮乏的,严重阻碍了合格人才的培养和造就。本文从会计教育存在的问题入手,涉及到会计教育结构框架,传统教学模式,理论与实践脱节,教育办学混乱等问题,进而在基础上提出诸如变革会计教育观念,更新会计教育内容,改进教学方法,创新教学手段,完善职称考试教育,整顿会计学历教育,加强后续教育等解决问题的可行性建议。     

WTO与中国会计教育改革

文章以美国会计教育改革作为西方会计教育改革的缩影 ,介绍了西方会计教育改革的动态 ,并在借鉴美国会计教育经验的过程中 ,对我国会计教育改革如何应对WTO提出若干思考。     

当前会计理论研究与会计实务状况分析

随着经济的发展,会计作为信息的提供者,扮演着越来越重要的作用。从我国目前会计整体发展趋势来看,会计理论的研究速度大大的超越了会计实务的水平,并且在法律制度建设上还存在着一些不足,导致会计实务中缺乏有效的监管。本文对当前会计理论研究和会计实务状况进行分析,探索会计理论研究发展的方向和会计实务存在的问题,加强对会计实务的监督和管理,使得会计信息真实、可靠。     

高职院校会计教育分析与探讨

近年来,我国高职高专教育发展迅速,会计作为一种普世商业语言及通用的专业也迎来了它的快速发展。文章着重于会计职业能力培养方面的探讨,提出了"提升专业素质能力、扩充通识人文素养,加强实践模拟教学"的教育培养模式。     

会计双语教学模式探析

目前,双语教学已成为我国高等教育课程教学改革的一个热门话题。会计的双语教学可以让学生接触到西方优秀会计教材与案例分析,从而带来先进的教学理念与教学方式。因此,在分析目前会计双语教学存在问题的基础上,从导向、教学手段与考核方法等角度提出会计双语教学模式的构建方式。     

浅议我国高等会计教育的问题与措施

受多种因素的影响，目前我国的高等会计教育存在着诸多缺陷，必须通过有效的改革加以解决。针对我国目前高等会计教育中存在的主要问题．一与高速发展的社会经济趋势相比较，并提出了应对的改革策略，着重提出了加强职业道德教育的观点。     

我国管理会计理论现状及发展建议

目前我国管理会计理论主要是介绍、引进国外的管理会计理论、方法,还没：有形成适合我国国情的管理会计理论体系;在实际工作中运用很少,理论与实际严重脱离;管理会计与财务管理的内容重复交：疋现象严重。基于这种现象,我们应将西方的管理会计与我国的财务管理相结合,形成适合我国国情的具有我国特色的新时期的财务管理体系,并且,加强实证方法的研究,多采取案例分析,解决理论与实际脱离的问题。     

关于管理会计应用状况的几点思考

我国对管理会计的研究应用是在改革开放之初伴随着西方管理会计理论的传入而开始的 ,在发展之初 ,基本上是停留在对国外管理会计著作翻译、介绍的水平上。目前 ,我国对管理会计的研究应用虽有进步 ,但与西方发达国家相比仍存在一定的差距。文章就产生这一问题的原因从几个主要方面进行了阐述。     

浅谈如何强化会计监督

近几年来,会计信息实真现象在我国变动越来越严重,会计丑闻时有发生,会计信息失真已经由会计问题演变成了社会问题.它已经对市场经济秩序构成了严重威胁,直接损害着我国国家利益和公众利益.弄虚作假首先涉及到的是会计职业道德问题.所以,在会计职业道德教育方面我们应该有所作为.本文通过对我国目前社会实践中在会计监督方面存在的问题和原因进行探讨和分析,对如何强化会计监督,提出相应的方法和措施.其目的在于加强和提高会计监督水平,使会计监督发挥更好、更大的作用,为社会和企业经济的发展提供依据和参考.     

会计教育目标的重建

目前,会计教育面临着一系列问题,会计教育界培养出来的会计人才与会计职业界的需求相脱离,这些都与我国会计教育目标不明确有着直接关系。文章对会计教育目标进行了探讨。