探析理工科院校青年马克思主义者的培养路径

青年马克思主义者培养工程是一项与中国特色社会主义事业和党的建设有重要关系的系统工程,高校作为培养青年马克思主义者的主要阵地,具有非常重要的作用。文章主要从理工科院校培养青年马克思主义者的现状入手,探讨了理工科院校培养青年马克思主义者的途径。     

理工科院校文科毕业生就业问题的探析

近年来,大学生就业难已经成为当今社会的热点问题。据资料显示,2008年全同高校毕业生人数达到559万人,比去年增加64万人,毕业生就业形势不容乐观。仅以山东理工大学文学院为例,2006年在校毕业生为352人,就业人数为104人,就业率为29．55％,2007年在校毕业生为358人,就业人数为171人,就业率为47．55％,2008年毕业生为374人,就业人数为105人,     

“双一流”背景下理工科大学国际化文科建设思路探析

“双一流”建设是党和国家做出的重要战略决策,对理工科大学的文科建设提出更高的要求。发展文科对理工科大学建成高水平大学具有重要意义,理工科大学发展文科应具备国际视野。浅析发展文科对理工科大学国际化的重要意义,阐释文科教育是理工科大学参与国际竞争的潜在优势和推进大学国际化的特色资源,论述理工科大学国际化文科建设的主要对策,即开发理工科大学发展文科教育的国际合作资源、培养理工科大学教学和科研人员的国际化观念与意识及成立中国著名理工科大学文科发展协作组织,为实现理工科大学建设世界一流大学和世界一流学科的目标做出实质性贡献,更好地服务于中国两个一百年奋斗目标的历史进程。     

面向职业定位的理工科学生素质培养

社会的发展与进步必然要求高等院校在人才培养上全面推进素质教育，为社会、企业输送高素质人才。分析了企业需求与当前理工科学生培养模式之间的矛盾，进而提出应该从职业定位的角度出发，培养理工科学生的综合素质。     

建设具有理工科大学特色的教师发展中心研究

本文借鉴世界一流大学在教师教学发展中心建设方面的经验,结合当前教育新形势对理工科大学教师教学能力提出的新的要求,从培养教师的创新能力、实践能力、人文素养三个方面提出了具有理工科大学特色的教师教学发展中心的建设思路,以期提升教师的教学质量。     

理工科院校英语教学中学生人文素质培养的研究与实践

从英语的功用性与人文性的双重价值角度出发,对影响理工科院校英语教学中学生人文素质培养的因素进行深入分析,突出强调了理工科院校英语教学中加强学生人文素质培养的重要意义,并就加强理工科院校学生人文素质的培养应采取的有效英语教学措施进行了探讨。     

浅析理工科院校音乐素质教育的作用

本文通过分析音乐素质教育对于理工科院校大学生的作用,探析理工科院校加强提高音乐素质作用采取的途径,完善音乐素质教育教学模式,推动音乐素质教育发展,提升理工科院校大学生音乐素质.     

知识经济条件下理工科院校复合型高级外语人才的管理模式

论述了知识经济条件下理工科院校外语专业面临的机遇与挑战,分析了理工科院校英语专业的主要优势与劣势,提出了理工科院校复合型高级英语人才的培养模式。     

国外一流理工科大学发展人文社会科学学科发展启示

国外一流理工科大学十分重视人文社会科学学科在学校学科建设和人才培养中的地位和作用,在如何建设和发展人文社会科学学科方面积累了大量的成功经验。吸收和借鉴国外一流理工科大学的文科发展经验,对在起步中的国内理工科大学来说大有助益。     

理工科院校就业导向下的商务英语学习策略研究

商务英语是近二十年内迅速发展的热门专业,其毕业生在就业时却并不热门,理工科院校的商务英语毕业生就业率在学校处于落后状态.本文以ESP需求分析理论为理论基础,调查我校近两年商务英语本科毕业生的就业情况,结合相关用人单位的意见,了解市场的真实需求,查找商务英语毕业生与市场需求的差距,探讨了如何以就业为导向,发挥理工科特色,利用大数据时代资源,构建有效的商务英语学习策略.     

理工科大学生经济学知识和思维的调查分析

在现代社会中,经济学知识和素养对于每一个人的成长、成才具有非常重要的意义.面对快节奏的生活和高效率的工作,理工科大学生对经济学知识的缺乏和渴求日显突出.调查访谈表明:理工科大学生对经济现象表示关注,但经济学知识欠缺,经济学素养不足.针对这些问题,可以从提高认识、营造学习氛围、利用各种形式广泛涉猎、理论联系实际等多方面进行培养.     

选好专业方向,文科学校也能办好电子技术应用专业

文科学校开办工科专业存在诸多困难,其中专业重复开设是文科学校在招生市场上＂身陷重围＂的主要原因。本文以湛江财贸学校开发电子技术应用专业的经历为例,论述了选好专业方向、避免与工科学校形成专业重复是文科学校成功开设工科专业的发展捷径;论述了结合文科学校特点、用产业发展引领专业建设是文科学校办出特色工科专业的前提。     

努力把理工科大学建成科技创新的摇篮

文章分析了理工科大学在技术创新中的各种优势 ,深入剖析了制约理工科大学进行科技创新的各种因素 ,并提出了具体的对策措施     

理工科大学国际贸易专业建设的几点思考

20世纪90年代初以来越来越多的理工科大学开始开设国际贸易专业,如何突出理工科大学的特点有针对性地建设好这一专业是我们必须解决的问题。文章分析了理工科大学国际贸易专业建设存在的问题,提出了理工科大学国际贸易专业建设的几点建议。     

理工科院校大学生社会主义核心价值体系建设的思考

社会主义核心价值体系是社会主义价值观的集中体现,针对理工科院校学生意识形态领域安全受到一定威胁的实际情况,切实加强社会主义核心价值体系建设,要注意从加强校园物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设几个方面进行,突出人文社科资源的利用和整合,以宣传媒介和实践活动为手段,加大制度层面建设,形成有效奖励机制,进而使社会主义核心价值理念内化为学生的理想、道德、信仰,以更好的面对当今多元价值观的冲击和洗礼。     

关于一般理工科院校经管类硕士生课程体系设置的思考

广义的课程体系是指将课程的各个构成要素加以排列组合,并使各个最程要素在动态过程中统一指向专业培养目标实现的系统.文章从一般理工科院校经管类硕士研究生及课程体系设置存在的问题出发,结合社会需求、生源素质、学校特点、培养目标等方面来寻找优化课程体系设置的方法.     

理工科大学培养行政管理专业人才的模式选择

文章具体分析了全国各大学培养行政管理专业人才的各种模式 ,对各种培养模式的优、缺点进行了分析 ,并就理工科大学选择综合兼容模式进行了探讨。     

基于新文科建设的智能财务人才培养研究

新时代新使命要求,伴随着信息化快速发展的智能财务时代的不断深入,也加快了文科教育的创新发展,对财务人才的培养提出了全新要求,具有政治素质、民族文化自信、数据处理能力、信息系统应用能力、国际化视野、组织管理能力的新型智能财务人才建设成为必然趋势.面对目前高校存在的新文科人才培养模式中存在的问题,办学制度、教学体系、学科和...     

新文科背景下中文师范生培养的理论内涵及实施途径

在传统文科的基础上,更符合时代发展和社会需要的新文科应运而生,它能更好地弥补传统文科在物质收益和长期竞争力方面的不足。文章从强化课程思政建设,从思想抓起;优化人才培养方案,注重能力建设;提升教学技术手段,用新技术辅助人才培养等三个方面论述了新文科背景下对中文师范生这一特殊群体的培养的理论内涵。同时从新文科理念培养人才需要符合时代要求的高素质的师资力量;需要构建新的教育体系;在新文科的发展过程中,中文师范生也要担负起传统文科的转型升级所需要的实践和传承任务等三个方面论述了新文科背景下中文师范生培养的实施途径。     

谈语言文学类课程对理工科大学生语言表达能力的培养

结合目前我国理工科大学生语言表达能力欠缺的实际,本文探讨了语言文学类课程中培养大学生语言表达能力的方法：以恰当的学习目标为基础,激发学生的表达欲望;以普通话测试为依托,提高大学生的普通话水平;以阅读教学为载体,提高大学生的语言表达能力;以学生的实际情况为出发点,给予不同形式的语言训练。