共查询到20条相似文献,搜索用时 437 毫秒
1.
2.
王瑶瑶 《中小企业管理与科技》2014,(11):291-291
普通话是现代汉民族共同语的标准,在现今社会的沟通用语中有着极其重要的地位。大力加强普通话的教学和学习,对于高职院校的发展和学生个人的就业有着不可忽视的作用。本文从教学发展的需要、学生学习的特点及社会发展的需要,研究如何加强普通话的教学与训练在高职口才课程中的重要性,并阐明有效的教学方法。 相似文献
3.
学生毕业后无论他们从事什么工作,都需要有一定的社会交际能力和口头表达能力。然而,在我们的高职院校教学中,却还没有引起足够的重视,没有把口才训练放到应有的位置。而且,现在各大高校"大班"教学全面铺开,特别是口才类课程,一个教学班的学生人数少则80、90,多则超过120人。那么,教师针对实训性如此之强的口才课,该如何进行课堂教学?对此,笔者在《口才基础训练》课程教学中积极实践,摸索出八种教学模式:"专题式"教学模式、"分组式"教学模式、"实战式"教学模式、"情境再现"教学模式、"角色扮演"教学模式、"讨论热点式"教学模式、"辩论赛式"教学模式、"自由演讲式"教学模式。 相似文献
4.
在现实社会中,一个人的适应力、竞争力往往是从口才中体现出来的。可谓:一言之辩重于九鼎之宝,三寸之舌强于百万之师。口才课的重要作用早已被学生所认可。在具体的实用口才课的教学中,我深深地体会到,提高口才的重要办法就是精讲多练、注重实践.即理论点到即止,实践练习反复巩固。用理论实践. 相似文献
5.
6.
司法口才学属于口语教学的一个分支,它与普通口才学、演讲学有着较为紧密的联系,但同时又是一门专业性很强的法律专业学科,是法律专业人员从事刑讯、盘问、预审等工作的必备技能。对于高职高专的法学教学,需要在认识该门课程特点的基础上,改革传统的口语教学方式,笔者尝试谈一点自己的浅见。 相似文献
7.
赵长海 《中小企业管理与科技》2011,(13)
随着社会竞争的加剧和人才观念的变革,对高职学生尤其是高职营销专业的口才素质要求越来越高.本文通过分析目前高职学生的口才存在问题及其原因,指出了口才素质提高的必要性,提出了加强高职营销专业学生口才培养的若干措施和具体方法:全面推进素质教育;完善口才学科建设;加强普通话的推广;注重教学环节等. 相似文献
8.
10.
本文通过对学生的口语能力在当今社会中所处的重要位置的分析以及对中等职业学校学生的实际口语交际能力现状的评价,得出了在中等职业学校开展口才训练课的紧迫性,并就如何在中等职业学校开展行之有效的口才训练结合教学过程的切身体会,进行了初步的探讨,提出了在中等职业学校开展口才训练的初步方法。 相似文献
11.
近些年高校与社会教学团队针对课程教学资源库的建设已经形成规模,本文针对体育表演专业实践类课程教学资源库的构建进行探讨,归纳出实践类课程教学资源库构建的原则与程序规范,提出实践类课程教学资源库构建的思路、目标与路径,并结合体育表演专业实际教学经验,制定实践类课程教学资源库构建的对策,旨在为体育表演专业教学与实践的提高提供参考。 相似文献
12.
依据“互换性与技术测量”课程特点,结合多年的教学实践经验,提出优化选取教材、精选教学内容、重视绪论课、抓住课程主线、现代化教学与传统教学有机结合、实验安排等方面对课程的教学进行探讨,提高了教学效果。 相似文献
13.
本文结合《食品安全控制技术》课程的教学经验,从实际的教学改革和教学的需要入手,根据信息技术与课程整合的不同程度和深度,主要对教学课前准备、教学过程、业余课堂对信息技术与《食品安全控制技术》课程进行了初步整合。 相似文献
14.
《公差配合与技术测量》课程是机械、机电、数控、模具专业的重要专业基础课之一,该课程的学习质量直接影响后续课程的学习效果。作者根据这几年的实践教学并结合这一课程本身的特点,想从以下几个方面来谈谈对这门课程教学的看法及在教学中应注意的问题,尽可能来保证该课程的教学质量。 相似文献
15.
管理信息系统(Management Information System,MIS)课程是信息管理与信息系统专业的一门核心主干课程。本文针对信息管理与信息专业的特点,根据管理信息系统课程的性质,分析了课程教学中存在的主要问题,并结合自身教学实际,对课程教学的改革与实践进行了探讨。 相似文献
16.
曹倩 《中国乡镇企业会计》2014,(4):224-225
在会计电算化课程教学中,教师应该改变过去传统的黑板粉笔式教学模式,积极推动理论与实践相结合的教学模式,“教学做”等方式一体化教学模式就是将教学、实践、多媒体技术等进行有效结合的教学模式。本文将从电算化课程与“教学做”等方式一体化教学模式的特点出发,具体探讨“教学做”等方式一体化教学模式在会计电算化课程教学中的应用。 相似文献
17.
18.
应用型本科院校"会计学原理"课程教学改革的探索 总被引:2,自引:0,他引:2
课程是专业的基本单元,是专业建设的“细胞工程”。课程教学内容及其体系设计是一门课程建设的基础,而如何进行设计,则取决于支撑专业建设目标的课程教学目标,所以,进行课程建设的顶层设计——课程教学目标的确定是课程建设的关键。而按照课程教学目标整合教学内容和改革教学模式是核心;按照课程教学内容和教学模式构建立体化、动态化、网络化的教材体系是载体;理论与实践并重的过程考核体系的建立是导向。 相似文献
19.
介绍了“采购管理”课程思政设计思路,从政治认同、家国情怀、核心价值观、职业素养、传统文化教育等维度深入挖掘采购管理课程的思政元素,进行课程思政教学的探索与实践,并分析了课程思政教学实践的效果。 相似文献
20.
信息技术的发展对传统的会计学课程教学提出了新的挑战。如何适应信息化的浪潮,对会计学课程教学进行改革.成为高校目前亟待解决的一个课题。本文在继承会计学课程传统教学经验的基础上,对信息化条件下会计学课程的教学目标、教学内容、教学方法与手段以及实验教学等内容进行了创新探索,以培养非会计专业学生在信息化条件下对会计信息的获取与利用能力。 相似文献