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2010年1月23日,中国产学研合作促进会与北京市海淀区人民政府共同推进产学研合作创新座谈会在京举行。中国产学研合作促进会第五次会长会议和中关村科技园区海淀园全国产学研合作创新示范基地试点单位授牌仪式同期举行。 相似文献
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当前面临知识经济和技术进步的挑战,各国纷纷致力于"国家创新体系"的建设,企业要成为技术创新的主体,必须走产学研相结合的道路,坚持企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。多年来,江苏的产学研合作一直走在全国各省前列,通过培育企业创新能力、挖掘高校创新源泉、构建创新联盟和创新平台、搭建国内外产学研合作交流平台等,推动江苏产学研深入发展。 相似文献
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要坚持以企业为技术创新的主体,把产学研结合的基点放在关系企业生存与发展的技术创新需求上。要创新体制机制,不断探索有效的制度和发展模式。把知识产权作为解决利益分配机制的中心环节,围绕知识产权创造。应用和保护等各个环节,明确各方的责权利,保障产学研合作各方的权利。进一步完善有利于产学研结合的政策环境,推动产学研结合工作的深入开展。大力推动实施国家技术创新工程,全面推进国家创新体系建设。 相似文献
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文章简要介绍了宿迁市产学研合作状况、取得的成效及存在的问题,着重阐述了今后的工作目标和措施。宿迁市将深入推进科教先行人才强市战略,实施双千计划。 相似文献
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广东省部产学研结合协调领导小组办公室 《中国科技产业》2009,(11):34-36
为落实全国科学技术大会精神,加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系.教育部、科技部和广东省人民政府于2005年9月联合启动实施了省部产学研结合试点工作.引导和支持全国高校及科研机构.与广东的产业界开展自主创新全面合作。2008年9月,两部一省联合制定印发了《广东自主创新规划纲要》和《广东省人民政府教育部科学技术部关于深化省部产学研结合工作的若干意见》, 相似文献
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2008年北京成功举办奥运会后.市委市政府作出建设人文北京、科技北京、绿色北京的战略部署.同时发布了科技北京行动计划(2009—2012年)。通过这个行动计划. 相似文献
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我国政府适应时代发展的需要,近年来在推动产学研结合、提高自主创新能力方面做出了一系列决策部署。特别是在新世纪第一次全国科技大会上,党中央、国务院审时度势、高瞻远瞩,明确提出了建设创新型国家的重大战略任务,同时把建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系,作为推进中国特色国家创新体系建设的突破口。 相似文献
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如何调动行业协会、学校和研发单位三者的积极性,使他们有机地结合在一起,为社会培养高素质的专业人才;如何在人才培养方案,培养模式,培养体系上精心进行人才培养改革;如何搭建产学研合作平台,理顺各种关系并有效运作,实现信息、技术、人才、资金等方面的资源互补,确定长远培养目标,形成出人才、出成果、出效益的良好局面,推动产学研合作模式的深入和发展,提供了可操作的运行模式。 相似文献
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产学研合作是市场经济和知识经济时代的必然选择。产学研合作经过漫长的发展,其合作形式从最初的需求关系发展到共存关系,除了产学研合作本身的内涵发展外,更主要是因为知识生产模式的变革。根据知识生产新模式理论,知识生产的多样性、异质性等特点,促使产学研合作模式呈现出多元形式并存以及合作深层化、复杂化,并进一步促进了组织机构体制与机制的创新。 相似文献
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加强产学研合作 推进高新技术成果产业化 总被引:1,自引:0,他引:1
“人类的智慧无有穷尽。科学技术作为这种智慧的一座光芒四射的灯塔,经过无数科学家的艰辛努力,正在不断地透过层层叠嶂照耀到更高的群峰之上”。科学技术的突飞猛进,给生产力和人类社会的发展带来了极大的推动。早在1988年,邓小平同志就高瞻远瞩地提出了“科学技术是第一生产力”的精辟 相似文献
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《中国科技产业》编辑部 《中国科技产业》2010,(12):4-5
在全党全国学习贯彻党的十七届五中全会和中央经济工作会议精神的重要时刻,第四届中国产学研合作高峰论坛暨中国产学研合作促进会年会在北京举办。置身这一新的历史起点,回顾总结"十一五"时期的产学研合作态势, 相似文献
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文章首先简要介绍了广义产学研合作平台和狭义产学研合作平台,在此基础上对狭义产学研合作平台中的网络平台建设现状进行了调研,分析了其中存在的问题,并提出了相应的对策。 相似文献
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为贯彻党的十七届五中全会精神,落实党中央国务院关于加快转变经济发展方式、推动经济社会又好又快发展的战略部署,紧紧把握后国际金融危机时期世界经济与科技发展的新形势、新趋势,充分发挥产学研用合作在创新资源整合上的重要作用, 相似文献
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本文以产学研合作发展过程为研究对象,针对合作过程中治理机制的缺失找出影响因素,在此基础上利用博弈模型研究各主体行为选择的特征,这对规范产学研合作运作过程、构建有效正式的治理机制,促进产学研联盟长久稳定的发展具有重要的应用价值。 相似文献
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