甘肃会宁县农村中小学体育与健康课调查与分析

甘肃会宁县农村中小学体育与健康课教学普遍存在着缺乏激励和监督机制、教学模式单一陈旧、体育教师队伍青黄不接、资金投入不够、缺乏与现实相适应的指导条例等问题。改进的措施是转变观念,结合实际,探索发展农村学校体育与健康教学新思路,优化管理队伍,建立健全激励机制;坚持＂健康第一＂的教育观念,改革课堂教学形式;提高体育与健康教师的自身素质;加大基础教学设施投资等。     

教学反思——教师专业发展的必由之路

教师是一种专业，教师专业发展仅仅依靠一次师范学校的学习已经不够，教师通过教学反思提高教学能力和科研能力是教师专业发展的必由之路，教师通过记教育日志、与师生的交流沟通、记录教育博客、教育叙事和教学录相等方式达到反思教学的目的，在反思中提高，使教师专业快速成长。     

高校“形势与政策”课堂教学的困境及对策——基于教师课堂教学艺术的视角

上好高校"形势与政策"课程,需要教师有很高的教学素质和水平。然而在"形势与政策"课堂教学中,教师教学内容一定程度偏离学生的关注点、兴趣点;教师讲授不够生动,缺乏感染力,课堂氛围差;教师对形势与政策的分析、说理不彻底,很难以理服人。为此,教师可综合运用情感教学艺术、角色体验教学艺术、比较教学艺术等,形成独特的课堂教学风格,提高课堂教学效果。     

中学篮球运动开展现状分析

本文通过对大田中学篮球运动开展状况的调查与分析,得出了结论并提出了改进建议。认为篮球运动在男生中具有广泛的兴趣基础,而大部分女生对篮球的兴趣不够广泛;篮球的教学方法、师生比重、教学内容、手段和评价模式不合理,客观上影响了在校学生参加篮球运动的兴趣。因此,学校应加强宣传,让学生更加了解篮球运动;要大力开展女子篮球运动,促进女子篮球运动的发展;教师在教学过程中,要贯彻区别对待原则,激发中学生的学习兴趣;实行小班教学,提高教学质量。     

高职院校"两课"教育教学的思考

"两课"教学内容不够精练,缺乏逻辑性;教师教学方法单一,教学理念陈旧;学生对"两课"存在认识误区,极大地影响了高职生的学习热情.要不断创新,通过整合教学内容、提高教师专业化与社会化程度、改革教学方法、加强实践环节、改革考试制度等,使"两课"教育教学充满活力和生机.     

分析财务会计与管理会计融合发展

基于财务会计与管理会计融合发展分析,首先分析管理会计的存在现状,如应用不够成熟,企业对管理会计不够重视,管理会计的人才素质水平不高;然后阐述了为什么要进行财务会计与管理会计的融合,两者之间有什么差异;最后详细论述财务会计与管理会计融合发展的方法与优势,其主要内容有:树立正确的管理观念、要建立健全企业财务会计和管理会计制度、要实现组织机构的转型发展,推进信息化建设、提高管理会计人员的素质。     

非英语专业翻释教学滞后现状及复位纠正

非英语专业翻译教学相对于其他几项语言基本技能的培养,存在明显的滞后现象。其原因是教学指导思想上不够重视,偏颇的四、六级考试所致。复位纠正的办法：转变观念,重视翻译教学;把翻译理论及技巧纳入教学计划;在高年级开设翻译课;在四、六级考试中提高翻译试题效度。     

初级中学语文教学现状与对策

初级中学语文教学存在着教学模式陈旧、学生学习热情不高、提问太多而引导不够等问题，解决策略：一是提高学生的学习热情，二是拓宽学习渠道，三是正确处理教师主导与学生主体之间的关系，以切实提高语文教学的有效性。     

高职高专思政课教学中存在的问题及成因

高职高专院校思想政治理论课教学经过多年的探索和改革,取得了长足的进步,但目前已然还存在一些问题,比较突出的有三：一是学生对思政课重视程度不够;二是实践教学环节薄弱;三是课程考核功能缺失。这些问题若不能有效的加以解决,势必影响教学效果,我提出这些问题就是想与各位同仁共同研究、探讨,寻找良策,以提高思政课教学的实效性。     

课堂教学中师生互动存在的问题及其解决策略

在现代课堂教学中,师生互动存在着形式单调、内容偏颇、深度不够、作用失衡等方面的问题.解决这些问题的对策主要是:提高教师的教学敏感性,建立现代动态教学观;扩大互动空间,增加互动深度;开展有利于增进情谊的交往互动.     

ESP在高校英语教学中所面对的难题与策略

我国高校的ESP（专门用途英语）教学存在着教学师资不足、专业水平不高和教材开发不够等问题，改革的策略一是改进教学方法；二是加强师资培训与整合；三是加强教材开发与建设，以提高教学质量。     

《发酵工程》教学中的问题与对策

本文分析了《发酵工程》教学过程中存在的问题：旧观念、旧思想的影响，教学与实践结合不紧密，学生积极性的激发不够。有针对性地提出发酵工程教学改革措施：通过优化教学方法、重视实践教学，实现理论与实践的紧密结合，从而获得最佳教学效果，提高学生的实践能力和创新能力。     

基于微课的“翻转课堂”模式在大学英语教学中的应用

在传统的教学模式下,大学英语教学的效果不够理想,整体效率较低,教学目标实现存在重重困难。随着信息技术的发展,微课逐渐深入到大学英语教学中,翻转教学这一创新教学模式也为大学英语教学开创新的篇章,通过给予微课的翻转课堂模式在大学英语教学中的广泛应用,有利于改进大学英语教学模式,提高大学英语教学的效率与效果。     

提高《机械工程测试技术》课程教学质量的思考

文章针对《机械工程测试技术》教学质量问题,结合实际调查和教学实践,分析总结了学生认知能力薄弱、缺乏学习动机、课程建设力度不够等原因;提出了激发学生学习动机、采用科学教学方法、改善教学条件、加强实践环节、树立正确课程观等措施建议;最后指出提高教学质量是一项系统工程,需要学校、教师、学生协同参与。     

"基础"课爱国主义教学体系探讨

现行教材中的爱国主义教学体系内容不够全面,逻辑关系不够密切。爱国主义教学新体系体现爱国传统与现代爱国主义的融合,体现思想、道德、法制教育的结合,内容的逻辑联系更密切,教学重点更突出。爱国主义教学的难点是在经济全球化的历史条件下应如何爱国。     

建构主义视角下的大学英语词汇教学探究

传统英语词汇学课程教学存在着思想重视不够和教学手段单一等问题.将建构主义运用于词汇教学,通过建构主义主张的归纳与演绎并重、合作学习、情景学习观、参与性评价等方式,可以帮助学生主动建构知识意义等学习理念,培养提高学生自主思考和学习词汇规律的能力.     

对工科专业课教学的思考

针对目前高校工科专业课程教学中存在的问题进行了分析,认为主要存在专业课教学地位不够明确、课程设置与专业培养目标脱节、教材内容启发性不足且内容陈旧、实践和创新能力培养不足等问题。提出了从教学理念、课程设置、教材建设、教师素质、教学方法等方面入手提高工科专业课教学质量的建议。     

对新时期高校行政管理科学服务观的几点思考

我国高校行政管理存在着官本位意识严重、整体素质低、重视程度不够、待遇不高等问题。为适应当前高校发展,提高服务意识,树立新时期科学服务观的具体措施是：建立完善的管理制度;更新服务;实现办公自动化和信息化;提高行政管理人员的综合素质;提高待遇。     

浅谈英语语音教学中的几个问题

英语语音教学是整个英语教学的基础,对单词记忆、学习语法,尤其对强化口语、提高听力,都有极大的帮助作用。英语语音教学是整个教学发展的起点,但我们中国学生在学习语音的过程中,一直受到来自客观和主观方面因素的干扰,导致学习效果不够理想。本文初步揭示了影响语音学习的主客观因素,并提出了相应的基本解决方案。     

大学生体育社团的现状分析及对策——以浙江工业大学体育社团为例

通过对浙江工业大学体育社团的现状进行调查与研究,结果为：浙江工业大学体育社团的管理体系正在逐步形成,社团定期开展活动比较稳定;目前影响体育社团发展的主要方面还是活动场馆、经费和宣传力度不够等原因。今后应加大学校对体育社团的重视,体育社团与体育教学有机结合,增强学生社团意识,拓宽社团经费。