“90后”员工激励问题研究——以深圳市A公司为例

目前,"90后"已然是职场新人中的主力军,如何用新的思维和方式来激励"90后"员工已经成为当前企业人力资源管理所面临的重大问题。本文选取深圳市A企业作为个案,就该企业目前对"90后"员工的激励现状和"90后"员工的工作满意度等问题进行实证调研,提出针对"90后"员工的激励策略,以期获得具有普适性意义的研究结论。     

互联网企业管理中“90后”员工激励方略

随着互联网信息技术的飞速发展,在现代企业管理中,对于"90后"员工的管理也呈现出了新的发展趋势。从精细化管理到激励管理,围绕"90后"员工管理进行的研究对于互联网企业的可持续发展至关重要。只要让企业员工能够适应企业管理,帮助他们树立正确的价值观念,才能够进一步提升企业的工作效能。本文围绕互联网企业管理中的"90后"员工激励的实施价值、存在问题及强化措施展开探究,供大家借鉴参考。     

“80后”员工激励因素的比较分析

通过对长沙市43家中小企业"80后"员工的调查,分析了性别、独生子女与否、文化程度、工作性质和工作时间等不同背景对"80后"员工激励因素的影响,发现不同背景"80后"员工对激励因素的重视程度存在差异,应对他们进行针对性地激励。     

90后新员工企业激励机制研究

近年来,随着"90后"新员工逐步进入职场,成为职场上较具影响力的一代新成员,管理90后员工的问题正在逐渐凸显出来。如何更为有效地激励90后新员工,结合90后新员工不同于70后、80后的特点,激发出90后新员工的工作积极性、主动新和创造性,如何用新的思维和方式管理90后新员工,提高他们的工作效率和责任意识已经成为当前企业管理所应该思考的重大问题。     

新生代知识型员工的非物质激励因素分析及对策探究

随着80后、90后员工在各行各业中所占比例的持续增长,新生代知识型员工已成为促进社会发展的重要力量。特殊的成长环境以及良好的教育背景造就了新生代知识型员工相对于60、70后员工的鲜明个性和工作特点,这也给企业的人力资源管理工作带来不小的挑战。本文分析了80、90后知识型员工在工作中呈现出的特点,概括影响其工作的因素,出发的视角是非物质激励视角,就完善新生代知识型员工的非物质激励问题提出了相应的对策。     

双因素理论在“90后”员工管理中的应用——以海尔集团为例

随着"90后"逐渐步入工作岗位,如何有效地对"90后"员工进行管理是现在企业面临的一大难题。文章以海尔集团为分析对象,以赫兹伯格的双因素理论为依据,针对海尔集团对"90后"员工的管理方式进行分析,剖析海尔集团如何运用双因素理论对"90后"员工进行管理,发现其管理的不足之处并提出解决对策。     

基于心理契约的90后员工激励策略研究

当前社会中,90后一代已经逐渐成长为社会的重要力量,有很多90后已经步入社会,从事着各种各样的工作,在企业中也占据了十分重要的位置。而由于90后具有独特的心理和性格特点,因此在企业中管理难度较大。基于此,本文首先介绍了90后员工的主要特点,然后对心理契约在90后员工激励中发挥的作用进行了探讨,最后提出基于心理契约的90后员工激励策略。     

“90后”连锁餐厅服务员流失原因与对策分析——基于员工激励管理

近两年,随着"90后"大学生的毕业,"90后"群体开始成为就业市场的主力军。连锁餐厅历来是招聘需要和员工流动性最大的用工单位之一。随着"90后"一代的加入,连锁餐厅服务员的管理也面临新的状况,本文将就连锁餐厅如何对"90后"服务员进行有效的激励管理进行探析。     

知识型员工激励模型构建和对策分析

参考国内专家、学者知识型员工激励因素研究结果,建立了以"领导支持和思想转变"为基础,以个人发展激励、薪酬待遇激励、工作成就激励、工作自主激励和工作环境激励为核心的"五位一体"的激励体系,最后针对激励模型中的六个方面的要素提出了企业知识型员工激励工作的对策。     

知识型员工个性与激励因素偏好研究——以90后群体为例

知识经济时代的到来,知识成为最重要的经济因素,而作为掌握知识和运用知识的主体——知识型员工就成为了企业的重要人力资本。如何激发知识型员工的工作积极性则成为国内外研究的热点问题之一。而随着研究的深入,越来越多的研究者对知识型员工进行细化分析。文章将知识型员工以代际划分,重点研究1990—1995年之间出生的90后知识型员工的个性特征与激励因素偏好。在学习国内外已有的激励理论基础上,总结以往的研究成果,提出相关的措施。     

80、90后员工管理与激励问题探析

本文在阐述了80、90后员工的定义及行为特点的基础上,探讨了80、90后员工管理与激励存在的问题及成因,进而提出了解决问题的有效路径。     

改制企业员工激励因素分析:以浙江为例

本研究发现企业员工的激励因素受社会经济发展水平、文化环境和人口学变量等方面的差异性的影响,省级改制企业员工激励因素的排序是管理机制与领导能力、工作环境、个体发展、薪酬保障和才为所用,而当前最迫切需要解决的企业员工外在激励因素是"薪酬保障"、内在激励因素是"个体发展",这与行为主义和国内学者关于激励因素的研究结论不尽一致.     

论双因素理论在学习中的运用

双因素理论,即"激励因素——保健因素理论",是由美国行为科学家弗雷德里克.赫茨伯格于20世纪50年代提出,指在激励组织中员工积极性的理论。此理论将造成员工满意与不满意的因素划分为二类:"激励因素"与"保健因素"。将尝试用赫茨伯格的双因素理论来解释和分析高中生学习与生活所遇到的一些问题,从而探讨如何有效地激励高中生的学习热情。     

“80后”员工的三层次激励策略

"80后"已逐渐成为职场生力军,这些被称为"新新人类"、"Y一代"的青年员工与其他年龄段的员工有着明显的不同。如何针对"80后"员工的特定需求,采取有效的激励措施来激发他们的积极性和创造性,已成为管理者当前一项重要的课题。本文通过实证调查,发现"80后"员工对于薪资福利、个体成长与发展、业务成就的需求更为强烈,据此提出了薪酬激励、机会激励和成就激励的三层次激励策略。     

双因素激励理论在企业管理中的应用研究

双因素理论作为诸多激励理论中的一种,对于提高企业员工的积极性,发挥组织成员的创造性具有重要意义。企业管理者在管理过程中应在"满足"二字上下工夫,一方面应用保健因素,满足组织成员的物质需求;另一方面应用激励因素,激发企业员工内在的工作动机,满足成员自我发展等精神方面的需要。介绍了"双因素"理论的内涵,分析了"双因素"理论中的"保健"因素和"激励"因素在企业管理中的应用,指出"双因素"理论在我国企业管理中具有重要的应用价值     

认可激励体系提升“90后”员工效能

政策红利和人口红利时代已经过去了,企业要持续成长,就必须依靠精益化人力资源效能管理模式。所谓的人力资源管理效能就是要提高人均劳动生产率、人力资本单位产出量和人力资本回报与贡献率。而人力资源效能提升,归根结底要落实到企业每一个员工的效能提升上。随着“90后”开始逐渐成为企业的中坚力量,如何提升“90后”员工效能,以提高企业的人力资源效能,已成为企业亟需解决的问题。激励是提升员工效能的重要手段,而面对需求个性化的“90后”员工,认可激励体系才是最有效的激励手段。     

“90后”员工的管理沟通问题及解决策略

随着社会的进步,企业管理的观念在被不断地更新完善,沟通在企业管理中的作用日益突显出来。现阶段,大量的"90后"员工已步入职场,许多人在关注着这一代员工在工作当中的表现。"90后"员工有独特的思维方式和个性特征,这使企业管理者需要不同的方式和他们进行沟通交流。管理者要正确地看待"90后"这一代员工,在沟通时需要根据"90后"员工的特征,找出符合他们的沟通方式与技巧。与"90后"员工能够有一个良好的沟通效果,便能激起他们的工作热情,提高组织效率。本文通过分析"90后"的个性特点,找出了"90后"员工在管理沟通中存在的问题,并提出了一些解决措施。     

浅析国有企业“90后”员工关系管理

"90后"已逐渐步入职场,成为国有企业发展的核心力量,本文分析了"90后"员工的性格特征和成长背景,探讨了国有企业"90后"员工关系管理中存在的问题,并提出了改善其员工关系的意见,以更加有效地管理"90后"员工,留住企业的优秀员工,减少企业人力资本的损失。     

中小企业知识型“80后”员工的激励研究

知识型"80后"员工逐渐成为企业主力的同时也表现出了高流动性,给中小企业管理带来了巨大挑战,文章将以心理契约为分析工具,结合中小企业知识型"80后"员工的特点来研究其激励问题,从心理契约的三个维度,即物质激励维度、环境支持维度和发展机会维度给出具体对策,以期为我国中小企业知识型"80后"员工的激励提供借鉴。     

谈福利的保健与激励功能

福利是指企业为了保留和激励员工,采用的非现金形式的报酬,福利的形式包括保险、实物、培训、休假等等.根据赫茨伯格"双因素"理论,企业可以通过合理的福利发放形式和内容,使得福利兼具保健和激励两种功能,达到即消除员工的不满意因素,又时员工起到激励,使员工满意的双重效果.