广西高职院校管理类复合型人才培养模式

广西高职院校管理专业人才培养模式是各所学校为适应经济发展和社会需求,解决当前专业与社会供给所相关的应用型、技能型人才缺乏的现象,而进行设置的经济与管理型双向培养的战略。广西高职院校管理类专业人才培养模式,必须是产学研相结合,"坚持以社会服务为宗旨"以就业为导向,走大众化职业教育的发展道路。做到培养广西高职院校教育经济与管理复合型人才培养模式的人才培养定量、定性、定位地进行着。为发展广西高职院校人才培养模式而努力,走出一条中国特色的道路,为中国创新教育而出谋划策。     

供给侧改革视角下高端技能型会计人才培养模式重构的路径初探

在经济供给侧改革的背景下,产业升级对于人才供给质量提出了全新挑战。本文面向热门核心专业——会计,从供给侧改革视角出发,针对高端技能型会计人才培养模式的改革背景、研究趋势和重构路径展开探讨。     

出口型中小企业英语人才的需求和影响因素

前言 英语人才的供给和培养模式深刻影响着出口型中小企业的国际化进程.本文将从现阶段我国出口型中小企业发展的新特点人手,并借鉴同期港台中小企业的有益经验,深入分析出口型中小企业英语人才需求和供给的矛盾,并对现有英语人才培养模式提出建议,以促进我国中小企业的国际化进程.     

旅游管理专业“校·企·社”三位一体人才培养模式设计

伴随着旅游经济的快速发展与旅游高等教育规模的持续扩大,我国旅游人才的供需表现出需求持续旺盛而供给乏力的局面。大量研究表明,传统人才培养模式下的高校旅游人才培养与业界人才需求的矛盾是此问题的重要成因。文章基于高校、旅游企业与旅游产业三者的协同创新,从培养目标、培养过程、培养制度、培养评价四个层面及创新型人才培养模式的保障条件等方面,对旅游管理专业“校·企·社”三位一体人才培养模式进行创新设计。     

供给侧改革背景下应用型高校会计人才培养方案设计

会计人才培养方案是高校会计人才培养活动的"纲领性"文件。以供给侧结构性改革为背景,在界定高等教育供给侧结构性改革涵义基础上,分析应用型高校会计人才培养现状及供给侧改革对高校人才培养的新要求,深入探讨会计专业人才培养方案设计理念、设计原则以及课程和培养过程设计。     

供给侧改革背景下我国职业教育的创新发展对策探讨

立足于供给侧改革背景,从我国职业教育现状出发,剖析了其目前主要存在的问题,从变革管理体制、优化专业结构、创新人才培养模式等方面提出我国职业教育改革创新发展的基本对策。对于推进职业教育向"供给侧推动"转变具有较强现实意义。     

鲲鹏产业学院建设契机下高职院校校企合作运行机制研究

加强高职院校人才培养模式创新,提高人才培养质量、促进学生就业能力提升是高职院校深化改革的重点。新形势下企业改革发展速度加快,对高职院校的人才培养工作提出了转型升级的新要求,同时对校企合作的运行模式以及具体实践提出了全新挑战。文章立足鲲鹏产业学院建设背景,探索高职院校深化校企合作模式,提升产教融合效果,通过深化人才培养供给侧结构性改革,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,打造产教融合品牌,推动鲲鹏产业生态系统在濮阳职业技术学院落地生根。     

会计专业创新人才培养模式下双师队伍建设问题的研究

会计专业是黑龙江民族职业学院的传统优势专业,含会计(税务会计方向)、会计(注册会计师方向)两个专业方向和会计与审计专业。为使学生更好地理解、掌握和运用会计专业知识,提高学生的就业竞争力,实现毕业生"零距离"就业和高职会计教育与用人单位的有效对接,会计专业加强实践教学和学生实践技能的培养,实施"校介企工学结合"人才培养模式。这一模式将会计人才的供给(教育)与需求紧密地结合在一起,使会计教育在职业界和教育界的配合下,形成一种良性循环机制,为培养会计实用人才奠定坚实的基础。推行"校介企‘1+1+1’工学结合"人才培养模式,打造一支优良的专兼职双师队伍是保障和前提。本文探讨了在"校介企‘1+1+1’工学结合"人才培养模式下的会计专业双师队伍建设相关问题。     

供给侧结构性改革背景下高职教育“双创”人才培养研究

供给侧结构性改革战略为高职教育"双创"人才培养提供了新思路。文章首先阐述了供给侧结构性改革的渊源与内涵,然后阐述了供给侧结构性改革视角下高职教育"双创"人才培养的现状,同时对存在问题进行了分析,最后详细探讨了供给侧结构性改革背景下"双创"人才培养路径。     

应用型人才培养供给侧改革的几点思考

随着我国经济结构的转型,加强供给侧改革,成为适应新常态经济的重要手段。但长期以来,我国人才培养与市场脱节,特别是在应用型人才培养方面。因此,针对目前我国人才培养存在的突出矛盾,如何从高校供给端进行改革,从而培养更多应用型人才,成为本文思考的重点。文章从供给侧改革与高校应用型人才培养的关系入手,就当前我国人才培养中存在的供需突出矛盾进行分析,最后提出应用型人才培养的几点对策,从而为我国应用型人才培养提供借鉴。     

关于新型企校合作模式的思考和启示

当前,我国高校人才培养目标与企业需求、技术供给及社会需求存在一定程度的错位。文章从社会需求与高校人才培养的供需关系出发,梳理了目前高校与企业合作的主要模式及存在的问题,并以土地工程学院为例,阐述了一种企校合作的新模式。     

基于类型视角的高职会计人才培养模式的重构

长期以来,职业教育在"普教化"和"技能化"的两个极端中徘徊摇摆.随着《国家职业教育改革实施方案》的颁布实施,加上今年高职院校大规模扩招100万人,已有的会计高技能人才培养模式亟待改革.本文从"类型教育"的视角,重新审视会计高技能人才培养模式,将"证赛岗融合"重构,以期更好的解决高技能人才供给失衡的问题.     

职业教育动漫专业的前行之路——高职动漫专业人才培养模式改革的探究

在高职人才培养模式改革中,校企联动关键的一个环节,共建实训平台是职业素质和职业能力培养的根本措施,是促进职业院校转变人才培养模式的根本动力。所谓校企联动的培养机制指的就是学校与企业共同培养人才。企业为学校提供真实项目作为学生实习实训的平台,学校则为企业解决场地和设备的支持,并优先考虑人才的供给,学校作为人才培养的机构时时关注市场的走向和企业发展的动态,以便修订自己的培养计划和课程设置。     

基于产教融合的产业学院建设研究——以智慧交通产业学院为例

产业学院是实现教育与产业一体化发展、融通教育链和产业链、解决人才供给侧结构性矛盾的重大战略举措,是高职院校提升人才培养适应性的重要载体。为适应地方经济结构调整、产业转型升级需要,湖南交通职业技术学院积极承担驻地经济社会建设与发展需要,探索产业学院共建的人才培养模式,坚持办学定位,积极组建产业学院,为人才培养模式改革,提高教育教学质量,深化校企合作、产教融合提供有力支撑,取得了明显的成效。     

面向出口型中小企业商务英语人才培养途径的探索

近年来出口型中小企业数量日益增长,且发展迅速,已经成为就业市场上最活跃、最富有激情的板块。本文从现阶段我国出口型中小企业发展的新特点入手,深入分析出口型中小企业英语人才需求和供给矛盾,结合高职高专商务英语人才培养目标,对现有的高职高专商英语人才培养模式提出建议,以促进我国中小企业的国际化进程。     

面向出口型中小企业商务英语人才培养途径的探索

近年来出口型中小企业数量日益增长,且发展迅速,已经成为就业市场上最活跃、最富有激情的板块.本文从现阶段我国出口型中小企业发展的新特点人手,深入分析出口型中小企业英语人才需求和供给矛盾,结合高职高专商务英语人才培养目标,对现有的高职高专商英语人才培养模式提出建议,以促进我国中小企业的国际化进程.     

面向出口型中小企业商务英语人才培养途径的探索

近年来出口型中小企业数量日益增长,且发展迅速,已经成为就业市场上最活跃、最富有激情的板块。本文从现阶段我国出口型中小企业发展的新特点入手,深入分析出口型中小企业英语人才需求和供给矛盾,结合高职高专商务英语人才培养目标,对现有的高职高专商英语人才培养模式提出建议,以促进我国中小企业的国际化进程。     

上市公司会计信息供给机制研究

有效资本市场理论要求会计信息真实、充分地披露,而我国上市公司管理当局免费供给会计信息导致虚假披露、供给单一和成本效益不均衡等问题,因而会计信息供给可以尝试＂有偿供给＂,构建一种全新的会计信息供给模式,以解决上市公司会计信息供给中存在的问题。     

RCEP背景下高职院校国际化人才培养路径研究

作为职业教育排头兵的高职院校担负着培养国际化职业技能人才的重任。文章针对RCEP背景下国际化人才需求加大,人才供给不足,质量不优等问题,梳理和拓展高职国际化人才的内涵,构建了国际化职业技能人才的素质模型,探索国际化人才培养的创新模式和有效路径,提出了“学校+企业”的人才培养新模式,研究国际化人才的有效路径。从理论上可以丰富现有国际化人才培养的理论研究,从实践上可以为培养本土化国际人才积累经验。     

物流企业人才需求与高校物流专业培养模式分析

根据我国现在物流人才的匮乏状况,分析了现代物流企业对物流人才的需求类型,阐述了现代物流企业人才需求、培养与供给三者间的矛盾,并针对物流企业人才需求与培养的困惑,提出了高校搭建创新型物流人才培养的模式和机制.