高职院校大学生社会主义核心价值观的树立和培育

核心价值观是一个社会共同认可的最持久、最深层的力量,也是一个社会评判是非曲直的价值标准,而社会主义核心价值观正是衡量我国社会现阶段的一个价值标准。2012年11月8日召开的中国共产党第十八次全国代表大会,首次从三个层面提出社会主义核心价值观,即国家层面"富强、民主、文明、和谐";社会层面"自由、平等、公正、法制";个人层面"爱国、敬业、诚信、友善"。这24个字来高度概括了社会主义核心价值观的主要内容,这个概括,实际上回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。     

浅谈社会主义核心价值观与传统文化的互通与契合

党的十八大报告首次鲜明的提出了具有普世价值的社会主义核心价值观,从国家、社会、个人三个层面,提出"富强、民主、文明、和谐","自由、平等、公正、法治","爱国、敬业、诚信、友善"二十四字的社会主义核心价值观。我国传统价值观当中蕴含着丰富的伦理道德精华和哲学思维精华,中国传统价值观的精华成分为社会主义核心价值观提供了丰富的价值资源和有益的方法借鉴。在国家、社会和公民三个层面,传统价值观与社会主义核心价值观有着伦理上的互通与契合。     

量化评价体系培育和践行社会主义核心价值观的实践研究

培育和践行社会主义核心价值观是高校学生思想政治教育工作组成的关键。本文旨在通过创新化形式、具体化内容以及区别化对象的实践方法,从社会主义核心价值观个人层面的爱国、敬业、诚信、友善四个主要评价指标,根据目标性、整体性、适度性和个性化四个设计原则,构建一种基于多维测度模型的量化评价体系对大学生社会主义核心价值观进行测量,使教育者掌握学生的社会主义核心价值观的培育和践行状态,同时提高学生的积极性,促进学生自身发展。     

关于大力培育和践行社会主义核心价值观的思考和建议

党的十八大提出"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。"继而,中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。这表明当前和今后一段时期,培育和践行社会主义核心价值观是思想道德文化领域建设的重要内容。但审视目前市情市况,培育和践行社会主义核心价值观任重而道远。着眼于理论与现实,加强组织领导、总体规划、制度保障、宣传教育、引领示范和监督评估六个方面建设。     

关于社会主义核心价值观三个问题的思考

什么是社会主义核心价值观,为什么要培育和践行社会主义核心价值观,怎样培育和践行社会主义核心价值观,这是当前人们普遍关注的三个基本问题。本文认为“三个倡导”的社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝聚和集中表达,是国家层面的价值目标、社会层面的价值导向和个人层面的价值准则的统一,实现了马克思主义价值观与时代精神和中国传统价值观的融合,构成了社会主义实践运动的指针、文化强国建设的方向、制度安排的灵魂。     

新时期农民培育和践行社会主义核心价值观的路径探析

党的十八大提出了24字社会主义核心价值观,即"富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善,提出要积极培育和践行社会主义核心价值观。随后,中央印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,对培育和践行社会主义核心价值观作出具体部署。解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重,培育和践行农民的社会主义核心价值观是提高农民思想道德素质,提高平等参与现代化进程、共享现代化成果能力的根本途径。农民培育和践行社会主义核心价值观,主要路径一是要党委政府重视,二是开展爱国主义和革命传统教育,三是提高农民文化素质,四是加强公共文化服务体系建设。     

当代大学生如何践行社会主义核心价值观的探讨

核心价值观是反映一个社会最基本、起主导作用、长期稳定的价值观,是为一个国家全体国民或大多数社会成员共同认可、共同遵循并自觉践行的价值观念和价值目标。党的十八大分别从国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民个人层面的价值准则三个层面提出倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。这“三个倡导”构成了社会主义核心价值观的基本内容,为培育和践行社会主义核心价值体系提供了基本依据。培育和践行社会主义核心价值观是事关实现中华名族伟大复兴中国梦的战略工程,具有前瞻性、长远性、根本性。     

浅析社会主义核心价值观的基本内容

党的十八大提出了倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。本文分析了社会主义核心价值观的基本内容。     

浅谈构建社会主义核心价值观

当代中国面临着来自西方资本主义国家的意识形态渗透及和平演变,社会主义核心价值观的塑造任重而道远。党的十八大首次以"富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善"这24个字来高度概括社会主义核心价值观的组成。这是我党大力弘扬中国梦的时代契机下是最直接的助推力和精神动力,是与我国的发展紧紧相依的,是社会主义核心价值体系最核心的体现。     

社会主义核心价值观的内涵及实施路径研究

党的十八大报告提出的24字社会主义核心价值观,其层次有序、内涵丰富、清晰凝练,是对社会主义先进文化建设的重大理论创新。从国家层面、社会层面和个人层面详细论述了社会主义核心价值观的丰富内涵,以及倡导并践行社会主义核心价值观的重要意义,最后就如何有效地倡导和践行社会主义核心价值观提出具体的实施途径。     

关于大学生社会主义核心价值观构建途径的思考

大学生的素质,影响着公民的整体素质,树立社会主义核心价值观要加强大学生爱国、文明、诚信、友善等意识的教育,应采取建立灵活综合的核心价值观课程体系、将社会主义核心价值观教育融入校园文化、加强大学生德育教育的师资力量等对策,争当文明大学生。     

马克思主义核心价值观新论

马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂,马克思主义核心价值观是马克思主义的灵魂,因而马克思主义核心价值观应是社会主义核心价值体系灵魂之魂。从马克思主义理论体系的整体性出发,以马克思主义价值理论为基础,立足于马克思主义经典著作及马克思和恩格斯的主要社会活动,并以新的方法来观照,自由全面发展和共同解放应为马克思主义核心价值观,而其规定性应作为马克思主义核心价值观的基本内涵。在当前我国努力建设社会主义核心价值体系时代背景下,马克思主义核心价值观将引领当代社会与当代人核心价值观念的发展方向。     

社会主义核心价值观的辩证意蕴探析

从内容上来说,从个人到社会再到国家的逻辑体现了社会主义核心价值观的认同进路,表明了其实质是以爱国主义为核心的民族精神。同时,从国家到社会到个人的第二条价值进路,表明发挥以改革创新为核心的时代精神中人的自觉的重要性及对人的价值的重视。社会主义核心价值观是对马克思主义价值观的继承和发展,体现了个人与集体的辩证法。社会主义核心价值观为确立两个大变局下人、国家社会发展目标提供思想指导。     

践行社会主义核心价值观 做社会主义合格教师

党的十八大用24个字分三个层次精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵,国家层面的价值目标:富强、民主、文明、和谐,社会层面的价值取向:自由、平等、公正、法治,公民个人层面的价值准则:爱国、敬业、诚信、友善。中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确指出:"坚持育人为本、德育为先,围绕立德树人的根本任务","把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程"。加强青少年社会主义核心价值观教育,对于全面贯彻党的教育方针,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,具有重要理论和实践意义。作为一名职业学校的教师,应当主动担当起带头践行社会主义核心价值观的重任,以自己良好的品行、严谨的教风学风影响学生、引领社会,"做党和人民满意的好老师"。践行社会主义核心价值体系,职业学校的教育任重道远,学校、教师责任重大。     

儒家思想为培育社会主义核心价值观提供思想资源

从对社会主义核心价值观在文明、和谐、诚信和友善的分析可见,社会主义核心价值观的本土元素皆可以追溯到儒家思想;反过来,通过对儒家思想相关内容的分析,使得我们对社会主义核心价值观有了更为深刻和丰富的理解。对待儒学,应当以马克思主义为指导,坚持有鉴别的对待、有扬弃的继承,与现实文化相融相通,为培育和践行社会主义核心价值观提供重要的思想资源。我们要增强文化自信、提升文化自觉、实现文化自强,在培育和践行社会主义核心价值观的过程中实现对中华优秀传统文化的弘扬和创新,从而更好地将核心价值观融于教、落于行、化于境。     

浅析社会主义核心价值观建设的措施

社会主义核心价值观是社会主义的灵魂,对社会主义核心价值观进行研究能够让其深入人心,引导社会科学发展。在经济全球化的悲剧下我国面对着各种思想文化冲击,建设社会主义核心价值观成为了我国精神文明建设的迫切需求。文章主要阐述社会主义核心价值观建设的具体措施。     

社会主义市场经济下的大学生核心价值观培养

社会主义经济建设需要将市场主体与客体的经济行为和价值导向进行有机统一,将经济效益和社会效益进行有机结合,从而实现我国市场经济和道德建设的良性互动。随着我国经济的不断发展,为了防止大学生出现思想道德与社会主义核心价值观相背离的现象,对大学生进行社会主义核心价值观教育是十分必要的。本文从分析社会主义市场经济条件下当代大学生价值观的独特性与现状入手,对与社会主义市场经济发展相适应的大学生核心价值观体系建设进行探索,力求使大学生将社会主义核心价值观内化于心、外化于行,以实现我国建设社会主义经济强国的目标。     

社会主义核心价值观个体道德目标的人文内涵

社会主义核心价值观个体道德目标四要素不仅与中国传统文化所倡导的理想人格一脉相承,而且与当代我国公民的国家公德、职业道德、社会公德和个人私德相辅相成,具有返璞归真的人性价值和历久弥新的文化内涵:爱国是民族精神的核心,是一种集历史与现实、感性与理性、认知与行动、平凡与崇高于一体的责任与情怀。敬业是职业道德的灵魂,是个体热爱工作的良好愿望、勤勉努力的实际行动、开拓进取的精神状态和克己奉公的顽强意志。诚信是个人品德的基石,是"诚"与"信"的统一,即内在道德修为的真实与外在诺而有行的坚守。友善既是中华民族的传统美德,更是建设和谐社会的重要保障,是平等待人、宽厚待人、推己及人和乐于助人的开明心态与豁达气度。     

社会主义核心价值观与中国梦

党的十八大报告提出了“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公平、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。”这三个“倡导”、二十四个字,言近旨远,简洁凝炼、寓意精警,具有较强的可操作性。这是中国人民共同的奋斗目标、价值追求和行为准则。习近平同志关于“中国梦”的经典论述,描绘了中国特色社会主义事业的美好蓝图,引起了全国人民的价值共鸣。社会主义核心价值观与中国梦相互联系并有机统一于中国特色社会主义伟大实践中,科学分析二者的内在联系,有助于培育和践行社会主义核心价值观,更好地谱写中国梦的筑梦、追梦、圆梦三部曲。“培育和践行社会主义核心价值观,对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量,具有重要现实意义”。     

公职人员如何践行社会主义核心价值观

<正>一、社会主义核心价值观的含义党的十八大吹响了新时代奋进的号角,为深入贯彻落实党的十八届三中全会精神,由中共中央办公厅印发了关于培育和践行社会主义核心价值观的意见,全面详备地提出了践行和弘扬社会主义核心价值观的意义、内容、方法、规划和目标,具有重大的理论与现实指导意义"党的十八大报告中强调指出了倡导富强、民主、文明、和谐;倡导自由、平等、公正、法治;倡导爱国、敬业、诚信、友善、积极培育和践行社会