“以就业为导向、能力为本”的高职公共英语教学改革研究与实践

目前,我国正把"以就业为导向"作为职业教育办学的指导思想之一。以就业为导向,构建高职特色的英语课程体系,是高职高专英语教学改革的关键。论文对构建合理的英语课程体系作了初步的探索和实践,提出了构建"以就业为导向、能力为本"的英语课程教学体系的必要性、原则、方法以及六大对策。     

高职高专市场营销专业人才能力培养“八个一工程”

能力培养是高职高专教育的特色与关键。根据高职高专教育特点,结合广东农工商职业技术学院的教学实践,对高职高专市场营销专业人才能力培养途径提出了"八个一工程":即选配一名导师、组建一个学会或讲习中心、参加一个竞赛、策划一个项目、深入一个产品或企业、建立一个模拟公司、撰写一篇毕业论文、毕业实习与就业"一条龙"等。     

构建"会计人才培养与需求标准一致性"的模式

为贯彻高职高专"以就业为导向,以服务为宗旨的教学思想,走产学研相结合的道路"的教育方针,本文着重分析高职高专会计人才培养与社会需求之间的差距,并提出构建"会计人才培养与需求标准一致性"的模式.     

建构主义视野下高职顶岗实习中存在的问题及对策——以建筑工程专业为例

基于建构主义理论,探讨目前高职高专建筑工程专业顶岗实习的意义及存在的问题,以建构主义理论为指导,对建筑工程专业顶岗实习中所产生的实践教学环节系统性设计不够、教学特色性不强、评价体系过于单一问题,提出了具体对策和解决方法,以期达到以实践培育学生就业观、促进就业的效果。     

高职高专师范专业多元化实践教学模式研究——以运城师范高等专科学校为例

实践教学是高职高专师范专业重要教学环节,也是提高师范生教师职业能力的重要方式。然而目前,高职高专师范专业人才培养标准与用人单位对岗位职业能力的新要求存在一定的差距,因此"多元化"实践教学模式的构建,可以提高师范生的教学技能和职业能力,为本地区培养专业的高素质师资。     

浅析高职高专复合型市场营销人才培养模式

从高职高专的培养目标和职业世界对高职高专人才知识结构的需求出发,以"精理论、多实践、重能力、求创新"为指导思想,以培养社会需求、服务于地方经济的"职业素质优良,专业技术适用,工程能力突出,社会责任感强"的高等技术人才为目标,以加强学生动手能力培养和创新能力的培养为主线,进行高职高专市场营销模式的改革,充分调动学生的学习积极性和创造性,提高高职高专教育教学质量,争强高职高专学生的就业竞争力,以及实现商职高专教育可持续发展.     

以就业为导向 加强《商务秘书》实践性教学

在高等职业教育中，实践教学具有鲜明的实践性和自主性，对高职高专人才的培养起着十分重要的作用。在新的市场经济条件下，从就业的角度看，加强实践教学则具有更为重要的意义。结合《商务秘书实务》课程的教学实践，从明确教学定位，更新教学观念，优化教学内容，构建课程体系，强化实践教学，改革教学方法等方面，分析了在教学中，如何围绕学生的就业准备和职业生涯，加大应用能力的培养力度，将实践教学推向深入。     

江苏省高职高专院校思想政治理论实践教学现状的调查与分析

国务院2004年下发的<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>强调:"高等学校思想政治理论课所有课程都要加强实践环节."[1]十分明确地指出了在思想政治理论课中进行实践教学的必要性.然而,高职高专院校思想政治理论课实践教学的现状到底如何?笔者对江苏省高职高专院校思想政治理论课实践教学状况进行了调查.结果显示,当前高职高专院校思想政治理论课实践教学在取得一定成效的同时,仍存在较多亟待解决的问题,直接制约着思想政治理论课教学的实效性.因此,对高职高专院校思想政治理论课实践教学进行调查和分析,有助于进一步改进思想政治理论课的教学模式.     

完善实践教学构筑产学研结合桥梁

高职高专院校教育的实践教学,在整个高职高专教育体系中占有极为重要的地位,它以培养学生综合职业能力为主要目标.实践教学是高职高专院校实现产学研相结合的桥梁.完善的实践教学体系、健全的产学研结合机制是实现高职高专院校培养目标的保证.     

高职高专外语教学中应用型翻译教学方法的思考

外语翻译是外语学习过程中的综合性运用,外语翻译教学是对外语教学的综合性考量。如何在翻译教学中培养、提升学生的外语应用能力,是外语翻译应用型教学的难点和重点。只有运用多方面、多维度、多层次的立体型教学架构,结合实践应用,才能更好地提升学生的外语翻译运用、实践能力,进而提升高职高专院校毕业生就业竞争力,同时也能更好地为社会培养优秀的外语复合型翻译人才。     

论提升高职高专学生毕业论文质量的新途径——借鉴台湾建国科技大学“毕业专题制作”经验

高职高专毕业论文作为高职人才培养方案的重要组成部分,在培养学生综合能力方面起到重要的作用。文章首先分析了高职高专人才培养的特征及撰写毕业论文的意义,并结合笔者多年来对高职高专毕业论文的探索和教学实践,在分析了高职高专毕业论文存在的问题及其原因的基础上,认为借鉴台湾建国科技大学"毕业专题制作"的模式,是提升高职高专毕业论文质量的一条新途径。     

提高高职高专学生就业竞争力的探讨

大学生就业难一直是社会关注的热点问题,今年的就业形势使他们面临更加严峻的挑战,对高职高专的学生尤其如此。本文将通过摈弃传统教育模式,打造全新教学理念;将就业指导课程列入教学计划,全程培养学生就业能力两方面的论述,谈谈在现今环境下,如何提高高职高专学生的就业竞争力。     

高职高专《广告心理学》课程教学内容新转换与教本新建设的研究报告

本报告在分析了目前国内<广告心理学>课程教学的基础上,着意针对高职高专课程设置、学生知识结构,对目前基本上都沿"普通心理学"构架的<广告心理>教学内容进行研究,探索开发<广告心理学>课程新的体例和教本的新建设.拟使该课程的高职高专教学紧贴着中国广告受众(消费者)的心理现象、特点,规律,与国情、与市场现况相适应,与职场就业相衔接,与整体课程设置相融合,并充分地体现高职高专教育的特点和人才培养的目标.     

加强实践教学环节,实现人才培养目标

实践教学是高职高专教育教学过程中非常重要的环节,对实现应用型人才的培养目标起着至关重要的作用.本文分析高职高专教学中实践教学的意义及强化实践教学的措施.     

创新银行信贷实务课程教学模式培养金融业务应用型人才

高职高专教育的目标就是要培养高等技术应用性专门人才,据此必须对现行的银行信贷课程进行改革,实行以"增强实践教学,案例教学"为特征的信贷实务课程教学模式.要达到良好的改革效果,还应实施多元化的教师培训制度.     

高职高专会计专业学生自主学习能力的培养

目前高职高专会计专业毕业生的就业岗位基本上是中小型企业.为适应岗位需求,高职高专会计专业的学生不仅需要具备较好的专业技能和良好的职业道德素养,还需具备较强的自主学习能力.文章试从引导学生主动参与教学过程、培养学生自主学习的兴趣、营造和谐自主的学习氛围、创建积极合作的学习氛围、鼓励学生大 胆质疑、注重理论与实践的结合、拓...     

商科类高职高专实践教学体系构建思考

实践教学是高职高专实现教育教学目标的重要保证.根据商科类高职高专实践教学体系构建应遵循的原则,结合商科类高职高专自身的特点,就实践教学体系及硬件系统、软件系统和管理系统3部分建设提出初步的思考.     

高职高专实践教学基地建设的实践与思考

实践教学是高职高专教学体系的重要组成部分,实践教学基地是实践教学的基础保障,实践教学基地的建设和管理直接关系到实践教学的质量。本文指出了高职高专实践教学基地建设中存在的问题,重点探讨了实践教学基地建设原则以及如何建立、健全实践教学基地的管理机制。     

贴近市场办学,提高就业质量——广西高职高专毕业生就业情况分析

对广西63家用人单位进行高职高专毕业生就业情况跟踪调查的结果表明:用人单位在对高职高专毕业生的职场表现给予肯定的同时,也指出高职高专毕业生存在的种种不足。在对调查资料进行分析的基础上,文章针对高职高专毕业生就业状况反映出来的问题提出改进意见,其目的是提高高职高专毕业生的就业质量。     

高职高专院校汽车营销专业实践性教学体系建设

实践性教学是当前以及未来我国高等教育教学重点发展方向,教育部对高职高专院校的实践性教学提出更高要求。现有高职高专院校汽车营销专业的实践教学体系明显存在重理论、轻实践的现象,亟需确立实践教学目标体系以及完善实训基地建设、实践教学师资队伍建设和教学配套资料。具体实施时,还需注意借鉴其他高校的成功经验。